Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Pendidikan Ekonomi Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Moral and Civic Education International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Mamangan Social Science Journal Jurnal Medika: Medika
Yanti Sri Wahyuni
Mahasiswa Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumbar
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. PEGADAIAN TARANDAM CABANG PADANG Wahyuni, Yanti Sri
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pengaruh kepemimpinan terhadap kinetja karyawan, 2) Pengaruh komunikasi organisasi terhadap kinetja karyawan, 3) pengaruh kepemimpinan dan komunikasi organisasi terhadap kinetja karyawan. Jenis penelitian adalah deskriptif asosiatif. Populasi penelitian seluruh karyawan PT.Pegadaian (Persero) Tarandam Cabang Padang. Penelitian ini merupakan peneliti Total Sampling, dimana populasi dijadikan sampel yang  digunakan sebanyak 45 orang tenaga ketja dari populasi sebanyak 45 orang. Teknik analisis data: analisis deskriptif, uji spesifikasi model, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi (R Square) dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan terhadap kinetja karyawan dengan Nilai koefisien  regresi  0,382  thitung 5,008 > ttabei sebesar 1,681 dengan nilai signifikan 0,000 < a = 0,05. Artinya semakin baik kepemimpinan maka akan semakin baik pula  kinetja karyawan tersebut. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara komunikasi organisasi  terhadap  kinetja  karyawan  dengan Nilai koefisien regresi positif sebesar 0,338 tmtung sebesar 3,425 > itabei 1,681 dan signifikan 0,001 <a= 0,05. Artinya semakin baik komunikasi organisasi  maka akan semakin baik pula kinetja karyawan. 3) kepemimpinan dan komunikasi organisasi bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinetja  karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Tarandam Cabang Padang dengan Fhitung 21.521 > Ftabei 3,22 dan nilai signifikan 0,000 <a= 0,05.. Artinya semakin tinggi kepemimpinan dan komunikasi organisasi maka akan semakin baik pula kinetja karyawan pada PT. Pegadaian Tarandam Cabang Padang. Dari penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa kepemimpinan dan komunikasi organisasi berpengaruh terhadap kinetja karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Tarandam cabang Padang, untuk itu disarankan kepada pimpinan agar dapat memotivasi dan menjalin hubungan yang baik dalam beketja kepda karyawannya, agar dapat meningkatkan kinetja ketja karyawan tersebut.
ANALISIS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE COLLEGE BOWL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SOSIOLOGI Wahyuni, Yanti Sri; Aprilia, Dedet; Rahayu, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.748 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i1.511

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas pembelajaran sosiologi siswa kelas XI SMAN 1 Lengayang, Kabupaten Pesisir Selatan. Ini terlihat oleh para peneliti ketika melakukan pengamatan pada Agustus 2019 dalam satu pertemuan. Dilihat dari proses pembelajaran, pendidik yang sama dan kelas yang berbeda. Proses penerapan strategi kurang menarik. Dengan ini dapat dilihat bahwa kegiatan belajar sosiologi siswa rendah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat kegiatan pembelajaran sosiologi siswa dengan penerapan strategi pembelajaran aktif dalam jenis College Bowl. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behavioris menurut Watson. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan total sampel 32 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran sosiologi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa dalam proses pembelajaran sosiologi lebih baik di kelas XI IPS3 SMAN 1 Lengayang, Kabupaten Pesisir Selatan. Dalam dua dan tiga pengamatan pertama, ada peningkatan persentase semua indikator kegiatan pembelajaran sosiologi siswa mulai dari pengamatan hari pertama 312,48%, pengamatan hari kedua 368,74% dan pengamatan hari ketiga 428,12%.
Upaya Pihak Sekolah untuk Memperbaiki Sikap Siswa Terhadap Guru Praktek Lapangan di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya Ningsih, Putri Julia; Melia, Yenni; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.234 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1823

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa siswa yang sikapnya tidak baik terhadap guru praktek lapangan khususnya di sekolah SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Tingkah laku siswa seperti ini harus dihilangkan supaya siswa dapat mengahrgai dan menghormati guru praktek lapangan yang mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya memperbaiki sikap siswa kelas XI IPS 2 terhadap guru PL di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behaviorisme yang dikemukakan oleh Edwin Guthrie. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk dari sikap siswa yang tidak baik terhadap guru praktek lapangan di SMA N 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya yaitu siswa tidak pernah mengikuti pelajaran guru PL, menjawab pembicaraan guru PL dengan kata kasar, tidak patuh terhadap peraturan belajar guru PL di kelas, membuat kenakalan sehingga guru kecewa, sering mencemooh guru PL, sedangkan upaya sekolah dalam memperbaiki sikap siswa yaitu melakukan teguran, pemberian sanksi, panggilan keruangan BK, dan melakukan panggilan orangtua. Kata Kunci: Sikap Siswa, Guru Praktek Lapangan,.
Upaya Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru d SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Yesi, Afrina; Rahayu, Sri; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.334 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, khusunya dalam penelitian ini mengkaji tentang mengembangkan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali.. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan infrastruktur yang dikemukakan oleh Marven Haris. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 21 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali adalah pedagang harus berusaha mencari usaha tambahan selain berjualan souvenir mereka juga berjualan makanan dirumah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi rumah tangganya dan pendapatan pedagang pada masa pandemic ini menurun dibandingkan sebelum pandemi. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogoik, Guru
Penguatan Ekonomi Pedagang Souvenir pada Masa Pandemi Covid-19 di Kawasan Pantai Carocok Painan Wahyuni, Yulianti; Isnaini, Isnaini; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.477 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya Pandemi Wabah Corona Virus (covid 19), pandemic Covid 19 salah satunya berdampak kepada wisatawan yang berkunjung ke Indonesia khususnya di pariwisata pantai carocok Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Ekonomi pedagang souvenir yang berdagang di kawasan pantai carocok ini mengalami penurunan pendapat akibat adanya pandemic ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penguatan ekonomi pedagang souvenir pada masa pandemi covid 19 di kawasan pantai carocok paninan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan infrastruktur yang dikemukakan oleh Marven Haris. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 21 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penguatan ekonomi pedagang souvenir pada masa pandemi covid 19 di kawasan pantai carocok painan adalah pedagang harus berusaha mencari usaha tambahan selain berjualan souvenir mereka juga berjualan makanan dirumah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi rumah tangganya dan pendapatan pedagang pada masa pandemic ini menurun dibandingkan sebelum pandemi.
Pengaruh Kebiasaan Belajar Tidak Baik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran IPS Di MTsS Koto Tangah Kecamatan Bukit Barisan Kabupaten Lima Puluh Kota Mitra, Tessa Susila; Wahyuni, Yanti Sri; Hefni, Hefni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.257 KB)

Abstract

Kebiasaan belajar adalah perilaku siswa dengan pola tertentu yang dibentuk oleh tindakan berulang sepanjang hidup individu. Kebiasaan belajar yang baik akan mempengaruhi hasil belajar yang baik, begitu pula sebaliknya. kebiasaan belajar yang tidak baik yang sering dilakukan siswa seperti belajar ketika akan ujian , sering mencontek, dan tidak belajar dengan teratur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebiasaan belajar siswa di MTsS Koto Tangah dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Penelitian ini akan menganalisis hubungan antara kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar siswa. Responden penelitian adalah data siswa kelas VIII dan guru IPS. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan data hasil ulangan tengah semester. Analisis data instrumen uji coba menggunakan uji validitas dan uji realibilitas. Interpretasi data menggunakan standar deviasi dan mean ideal. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, uji liniaritas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar tidak baik terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di MTsS Koto Tangah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kebiasaan belajar tidak baik dapat mempengaruhi hasil belajar siswa karena siswa memiliki kebiasaan belajar dengan sistem kebut semalam dan belajar tidak teratur yang menyebabkan rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa
Disfungsi Smartphone dalam Proses Belajar Mengajar di SMAN 02 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat Roza, Afrina; Wahyuni, Yanti Sri; Yatim, Yenita
YASIN Vol 3 No 6 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v3i6.1835

Abstract

This research was motivated by the problem of Smartphone Dysfunction in the Teaching and Learning Process and looked at the teaching and learning process in the classroom, at SMAN 2 Ranah Batahan, West Pasaman Regency. This research aims: 1) to describe Smartphone Dysfunction in the Teaching and Learning Process. This research uses functional structural theory from Robert K Merton. Structural functionalism is a broad viewpoint in sociology and anthropology that attempts to interpret society as a structure with interconnected parts. The type of research used is descriptive with a qualitative approach. The informants in this research were, Class West Pasaman. Data collection techniques in this research are observation, interviews and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that, Smartphone Dysfunction in the Teaching and Learning Process at SMAN 2 Ranah Batahan, West Pasaman Regency has several Smartphone Dysfunctions, namely: 1) Smartphones are used for entertainment, 2) Smartphones are used to develop network friendships by students.
KONSEKUENSI DARI KEBIJAKAN PEMERINTAH TENTANG VAKSINASI COVID-19 BAGI ANAK USIA 6-11 TAHUN TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Di SD NEGERI 04 KAMPUNG OLO Yolanda, Bella; Putra, Ikhsan Muharma; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.58140

Abstract

Government policies based on a circular from the Padang City Education and Culture Office regarding the implementation of vaccinations for children aged 6-11 years for the prevention of Covid-19 are known to have consequences for children, teachers and parents. at the age of 6-11 years towards learning at SD Negeri 04 Kampung Olo. The theory used in this research is the theory of structural functionalism of money proposed by Robert K. Merton. The research approach used is a qualitative approach with descriptive research type. Withdrawal of informants using purposive sampling technique with the number of informants 14 people. The types of data used in this research are primary data and secondary data. Data collection methods used are non-participant observation, in-depth interviews and document studies. Data analysis techniques used by the group with data analysis Miles and Huberman are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study show that the consequences of government policies regarding Covid-19 vaccination for children aged 6-11 years on the implementation of learning at SD Negeri 04 Kampung Olo have consequences, namely: 1) the consequences of policies on the implementation of learning, 2) Learning is divided into 2 shifts, 3) Differences in lesson hours, 4) grouping students online and offline.
PERAN GURU SOSIOLOGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SETELAH PEMBELAJARAN DARING DI SMA NEGERI 1 X KOTO KABUPATEN TANAH DATAR Putri, Neolita Glasi; Rahayu, Sri; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.58489

Abstract

Changes in the teaching and learning process from online to offline have an effect on students' learning motivation. So this also has an impact on the lack of students' understanding of the learning material. In this case, of course, the teacher's role is needed in increasing student learning motivation, so that students can understand the learning material provided. The purpose of this study was to describe the role of sociology teachers in increasing students' learning motivation after online learning. The theory used in this study is the Behavioristic theory proposed by B.F Skinner. The research was conducted at SMAN 1 X Koto Nagari Aie Angek, X Koto District, Tanah Datar Regency, West Sumatra. This study uses qualitative research methods with descriptive research type. The withdrawal of informants was carried out by purposive sampling technique. The data collection method in this study began with observation, in-depth interviews, and document studies. Data analysis was carried out in several stages, namely, data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that in increasing students' learning motivation the teacher acted as a motivator, where the things the teacher did were to be open, arouse students' interest, give gifts, give reprimands or punishments, and give assessments to students.
ANALISIS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE COLLEGE BOWL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SOSIOLOGI Wahyuni, Yanti Sri; Aprilia, Dedet; Rahayu, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v4i1.511

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas pembelajaran sosiologi siswa kelas XI SMAN 1 Lengayang, Kabupaten Pesisir Selatan. Ini terlihat oleh para peneliti ketika melakukan pengamatan pada Agustus 2019 dalam satu pertemuan. Dilihat dari proses pembelajaran, pendidik yang sama dan kelas yang berbeda. Proses penerapan strategi kurang menarik. Dengan ini dapat dilihat bahwa kegiatan belajar sosiologi siswa rendah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat kegiatan pembelajaran sosiologi siswa dengan penerapan strategi pembelajaran aktif dalam jenis College Bowl. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behavioris menurut Watson. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan total sampel 32 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran sosiologi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa dalam proses pembelajaran sosiologi lebih baik di kelas XI IPS3 SMAN 1 Lengayang, Kabupaten Pesisir Selatan. Dalam dua dan tiga pengamatan pertama, ada peningkatan persentase semua indikator kegiatan pembelajaran sosiologi siswa mulai dari pengamatan hari pertama 312,48%, pengamatan hari kedua 368,74% dan pengamatan hari ketiga 428,12%.
Co-Authors Andriani, Vivi Aprilia, Dedet Dewi Wulandari Faishal Yasin Fasihun, Nur Fitrianeti, Desi Harisnawati, Harisnawati Harisnawati, Harisnawati Sri Hefni, Hefni Ikhsan Muharma Putra, Ikhsan Muharma Isnaini Isnaini M. Arifin Malya, Yona Mitra, Tessa Susila Ningsih, Putri Julia Nurariyanti, Lisa Perkasa, Ripho Delzy Putri, Neolita Glasi Riyanti, Fajri Putri Roza, Afrina SALSABILA, ANNISA Sarbaitinil, Sarbaitinil Sari, Sinta Fidia SRI RAHAYU Wahyuni, Yulianti Yatim, Yenita Yenni Melia Yesi, Afrina Yolanda, Bella Yoma, Getsa Putri Yuhelna .