cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. pringsewu,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL
Published by Universitas Muhammadiyah Pringsewu
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Efektivitas Implementasi Kepala Sekolah Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Kerjanya Hendrowati, Tri Yuni
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 1 (2007)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Developing Critical Thinking Character Toward Mathematics Using Problem Solving Method Hendrowati, Tri Yuni
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 1 (2011)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fobia Matematika Sebagai Motivasi Siswa Untuk Berprestasi Dalam Matematika MPd., Noerhasmalina
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 1 (2005)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir Kesisteman Dalam Penciptaan Budi Pekerti Luhur Di Sekolah Hendrowati, Tri Yuni
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 2 (2005)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kontribusi Pembelajaran Interaktif Tipe Permainan Terhadap Ketrampilan Pemahaman dan Berfikir Kritis Anak Usia Dini Hendrowati, Tri Yuni
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 1 (2011)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Kuliah Aljabar MPd., Noerhasmalina
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konteks Pragmatik dalam Proses Pembelajaran Bahasa di Kurikulum 2013 ., Izhar
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis teks. Dalam proses pembelajaran, Kurikulum 2013 menekankan pendekatan scientific dengan tahapan mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan teks. Teks dianggap sebagai satuan bahasa terlengkap mulai dari kata hingga wacana, baik secara lisan maupun yang tervisualkan secara tertulis. Sebagai objek ilmu bahasa, kita perlu menyadari ruang lingkup keberadaan teks. Kita dapat saja menyimpulkan isi suatu teks, namun akan sangat ambigu bila dalam menafsirkannya tidak dikaitkan dengan konteks pragmatik. Dengan memahami konteks dalam tahapan-tahapan pembelajaran tersebut, khususnya dalam mata pelajaran bahasa Indonesia komunikasi bahasa yang baik dan benar akan muncul pada diri siswa.
Permainan Bahasa pada Plat Nomor Kendaraan Bermotor (Suatu Kajian Sosiolinguistik) Saputri, Dessy
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada hakikatnya, aktivitas individu tidak terlepas dari dunia bermain dan permainan. Teknik dan polanya pun berkembang sesuai dengan peradaban manusia. Dari yang sifatnya tradisional sampai yang modern, sederhana hingga ke yang rumit. Bahkan, sampai memanfaatkan bahasa dalam permainannya, seperti permainan dengan angka, bilangan, dan huruf. Para pengguna bahasa dapat mengkreasikan ketiganya untuk menyampaikan apa yang ada di pikiran dan perasaan mereka untuk berkomunikasi. Mereka dapat menggunakannnya untuk merepresentasikan sebuah sejarah, perasaan, cita-cita, hal keberuntungan, dan juga keberadaannya sebagai anggota masyarakat. Peristiwa komunikasi atau konteks mutlak diperlukan untuk memfasilitasi kerumitan menangkap makna bahasa yang digunakan.Kata Kunci: Permainan bahasa, Sosiolinguistik
PEMBELAJARAN LINGKARAN MELALUI STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran lingkaran melalui Strategi Pemecahan Masalah Sistematis di MTs Raudlatul Munawwaroh Jati Rejo Candiretno Tahun Pelajaran 2013/2014 pada siswa kelas VIII B semester genap, dengan jumlah siswa 30 orang. Penelitian ini tergolong dalam penelitian deskriptif dengan satu variabel yaitu efektivitas pembelajaran lingkaran dengan strategi pemecahan masalah sistematis. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket, tes dan lembar pengamatan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemecahan masalah sistematis efektif pada pembelajaran lingkaran, dengan indikator efektifitas ketercapaian kemampuan guru mengelola pembelajaran 94,26%, aktivitas belajar siswa 87,0% dan respon siswa 82,4% serta pencapaian ketuntasan hasil belajar 83,3%
PENGARUH METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) TERHADAP AKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH KALIREJO 2014/2015 Rahman, Edi
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian didasarkan pada rendahnya aktivitas komunikasi antar pribadi. Tujuan penelitianini adalah untuk mengungkap dan menganalisis hal-hal berikut:Tingkat komunikasi antarpribadi siswa kelas X SMA Muhammadiyah Kalirejo 2014/2015.Mengetahui seberapabesarpengaruh bermain peran terhadap komunikasi antar pribadi siswa pada kelasX SMAMuhammadiyah Kalirejo 2014/2015. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan kuatitatif. Adapun rancangan penelitian yang digunakan oleh penelitiadalah Pre-Eksperimental Design. Dalam penelitian ini, pengukuran dilakukan sebanyak 2kali yaitu sebelum dan sesudah perlakuan. Jumlah item 30 pertanyaan dengan 4 alternatifjawaban. Peneliti menggunakan subjek yang diambil dari kelas XSMA MuhammadiyahKalirejo 2014/2015 terdiri dari 255 siswa. Selanjutnya peneliti memilih mengambil 14% daripopulasi, sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak279×14=35 siswa dengan100menggunakan teknik sampling yaitu berupa Random Sampling (area sampling). Dalammetode penelitian ini menggunakan analisis deskriptifdengan menggunakan rumuspersentase dan kuantitatif dengan menggunakananalisis uji t-test. Hasil penelitianmenunjukan Ada Pengaruh Bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik roleplaying terhadap aktivitas komunikasi antar teman sebaya di SMA MuhammadiyahKalirejo 2014/2015. Hal tersebut ditunjukan dengan t (hit)=7,144 > t 1% =(tab)3,347. Hal tersebut dilihat dari angket yang diberikan beserta observasi pada gurudan siswa kelas XSMA Muhammadiyah Kalirejo 2014/2015.Kata kunci: Metode Bermain Peran, Komunikasi Antar Pribadi

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2004 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2015) Vol 11, No 1 (2011) Vol 1, No 1 (2011) Vol 10, No 1 (2010) Vol 1, No 1 (2007) Vol 1, No 2 (2006) Vol 1, No 1 (2006) Vol 1, No 2 (2005) Vol 1, No 1 (2005) Vol 2, No 1 (2004)