cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Al-Baro`ah
Published by Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Arjuna Subject : -
Articles 19 Documents
 1   2 
مهارة الكلام أهميتها وكيفية تدريسها Lubis, Ali Musa
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن للغة العربية مكانة هامة  عظيمة لم تصلها أي لغة في العالم،  وتكفل الله بحفظه كما قال تعالى: ( إنا نحن نزلنا  الذكر وإنا له لحافظون). وتكفل الله بحفظها من خلال حفاظ القرآن ،   وهي إحدى اللغات السامية ، تميزت بالرصانة ، كما اتصفت بالتجلية والسمو والخلود من خلال القرآن الكريم .  إن الله تعالى أكرم اللغة العربية وبلغت بإكرامه ذروة المجد والكمال ، فهي اللغة التي يؤدي بها المسلمون شعائرهم الدينية ، والتي يخاطبون بها المولى عز وجل والتي يتوقف عليها عملهم بالدين، وتطبيقهم لأحكام الشريعة ، كما قال تعالى : وكذلك أنزلناه حكما عربيا
(قضايا اللغة العربية فى العصر الحديث (بحث عن تحديات التي تواجها في العصر الحديث Ahmad, Hasbullah
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

اللغات هي وعاء الفكر الإنساني والتجارب والأحلام الإنسانية عبر التاريخ. وقد سجلت هموم الإنسان وتطلعاته في رحلة وجوده على هذا الكوكب من بدايتها إلى نهايتها. وهي من أَجَلِّ نِعَم الله على عباد. قال تعالى: {الرحمن، علم القرآن، خلق الإنسان، علمه البيان}
الاشتقاق فى سورة الرحمن Wahab, Wahab
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الإشتقاق فى اللغة هو أخذ شق الشيئ يعنى نصفه أو جانبا منه، وفى الاصطلاح هو أخذ كلمة من أخرى لمناسبة منها فى المعنى مع تغيير فى اللفظ. طرييقة اشتقاق الكلمات بترميز الكلمات على أنها ثلاثي أم رباعي، وضبط الكلمات بالصيغ المشهورة فى اللغة العربية، ضبط الكلمات بالأوزان الصرفي فى المقررة، و حمل الكلمات إلى التصريفات.
التعريب وتعليم اللغة العربية في إندونيسيا Muchlis, Madiyan Muhamad
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

التعريب هو أن يتكلم العرب بالكلمة الأعجمية على نهجها وأسلوبها، وهو ناتج عن التفاعل بين اللغة  العربية وبين غيرها من اللغات. يتم تعريب الكلمات الأعجمية بطرق منها : بقاؤها على ما هي في اللغة الأصل ، تغير طفيف في بناء الكلمة بما يتناسب مع الأبنية العربية ، تغير بعض الأحرف الغير موجودة في العربية إلى الأحرف التي تألفها العربية، اختلف العلماء في وجود التعريب في القرآن الكريم . تعليم اللغة العربية إتصالياً يقتضي تقريب اللغة العربية من الطالب. السعي لهذا التقريب يمكن أن يكون عن طريق الاستفادة من خاصية التعريب في اللغة العربية. وذلك بأخذ أسماء المحسوسات في البيئة الإندونيسية والتعبير عنها في محاولة لتقريب اللغة العربية من الدارس.
البيان والتبيين" للجاحظ" Hafiz, M.
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

كتاب البيان والتبيين من الكتب المشهورة للجاحظ، هو احتوى على اللغات وفهرس البلدان وأيام العرب وغيرها. والجاحظ من كبار العلماء، له مؤلفات كثيرة حتى زادت عن ثلاثمائة فى الوان شتى، منها البيان والتبيين له القيمة العلمية حتى طبع عدة مرات فى مصر وعقدت الدراسات حوله.
الإعراب ودراسة النحو لغير الناطقين بالعربية Musli, Musli
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الإعراب لغة هو البيان والإفصاح أما في الإصطلاح فهو  تغيير أواخر الكلمات بتغير وظائفها النحوية ضمن الجملة . وضع الإعراب في القرن الثاني الهجري وكان بسبب لحن العامة في اللغة العربية. اللحن أو الخطأ اللغوي أمر لا بد من حصوله عند دراسة اللغة العربية لغير الناطقين به ، والأخطاء التي يقع فيها المتعلم الأجنبي تختلف عن الأخطاء التي يقع فيها أصحاب اللغة. مرتعليم اللغة العربية بمراحل عديدة استخدمت فيها طرق مختلفة أ- طريقة القواعد والترجمة. ب-الطريقة المباشرة. ج-الطريقة السمعية الشفهية. د- الطريقة التواصلية  هـ- الطريقة الانتقائية ، وكل هذه الطرق تنظرإلى مسألة الاعراب نظرة تختلف عن الأخرى.
الـترادف عند اللغويـيـن والأصوليـيـن Prihartini, Yogia
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الترادف هو تطابق لفظين فأكثر لمعنى. وقد اختلف اللغويون والأصوليون حول وقوع الترادف، إلا أنها توجد في اللغة وفي القرآن والسنة،  واختلفوا في وقوع كل من المترادفة مكان الآخر. حيث ذهبت طائفة منهم إلى القول بالجواز، في حين ذهبت الأخرى إلى المنع. وأما القرآن الكريم فقد أقروا بوقوع الترادف في ألفاظه، ولكن لا يجوز عندهم أن يحل لفظ مكان لفظ مهما كان الترادف تاما وقويا، وذلك لأن القرآن الكريم لفظه ومعناه من عند الله تعالى والمتعبد بتلاوته، والمانع هنا شرعي.
معلم التربية الإسلامية و مخاطر العولمة Fadhil, Muhammad
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

كان الرسول صلى الله عليه وسلم هو المعلم الأول للأمة الإسلامية . مهنة التدريس مهنة عظيمة ذات تبعات لا تختص بالفرد فقط ولكن تؤثر بشكل فعال في المجتمع ومستقبل الوطن . كان للدعاة والمعلمين أكبر الأثر في نشر الدعوة الإسلامية في أرخبيل الملايو منذ القرن السابع الميلادي . قامت الدولة الإندونيسية باعتبار التدريس مهنة قيمها ومبادؤها  ولا بد لمن يقوم بها أن يكون لديه حداً أدني من الكفاءة لا تقبل بدونه ولا تتنازل عنه. العولمة هي السيطرة والهيمنة عن طريق الاقتصاد الذي يعتمد في روحه على الإعلام  يهدف بناء ثقافة وصياغة فكر عالمي جديد تكون فيه القوى والدول القوة شرقية كانت أو غربية سيدة على الاقتصاد العالمي من خلال المنتجات، وهذه العلاقة بين الإعلام والإقتصاد تجعله يدر أرباحاً طائلة في عالم المشتريات  ومن خلال ذلك يعمل المروج إلى تقديم برامج إعلامية ثقافية وفكرية هدفها كسب رضى المستهلك من جهة ولكن من جهة أخرى جاءت لتدمر الأخلاق التي لم تكن قاصرة على الفرد وحده، بل تتعداه إلى المجتمع والأمة والإنسانية جمعاء . التربية الإسلامية هي المعول الأول في مواجهة الغزو الفكري في عصر العولمة حتي يبقي الجيل الجيد المسلم محتفظاً بإنسانيته و بأخلاقه حيث لا يصبح للحياة أي معنى إلا بالأخلاق الفاضلة لأنها الدعامة الأولى لحفظ الأمم والدول والشعوب والمجتمعات، وبفضلها ينهض العمل النافع الصالح لخير الأمة والمجتمع .
أهمية دراسة علم البلاغة Daud, Izzat Muhammad
Al-Baro`ah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

نزل القرآن الكريم بلسان عربي مبين على قوم هم أساطين البيان ، وملوك الكلام ، فجاء يتحداهم في أخص شئونهم ، لتكون الحجة ألزم والمعجزة به أتم ، من هنا وجه العلماء عنايتهم إلى ما عرف باسم علوم البلاغة؛ لدراسة أسلوب القرآن الكريم ، ومعرفة وجوه إعجازه من جهة ما خصه الله به سبحانه من حسن التأليف وبراعة التركيب ،وما أشتمل عليه من عذوبة وجزالة وسهولة ، وتذكر المصادر العربية أن أبا عبيدة معمرة المثنى البصري صاح كتاب مجاز القرآن – كان من أوائل من ألف في علوم البلاغة ، وسبب ذلك أنه سئل في مجلس المأمون عن معنى قولة تعالى طلعها كأنه رؤؤس الشياطين ، وكيف يشبه الطلع بالشياطين وهى لم تعرف بعد فأجاب أبوعبيدة
مشكلات نطق الاصوات العربيةلدي الناطقين بهاوعلاج تدريسها Lubis, Ali Musa
Al-Baro`ah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

لاشك ولاغران النطق الصحيح شيئ مهم في تعبير اللغة العربية فلا بد لمن يريد نطقها ان يراعيها و ان يهتمهابان يكون نطقها نطقا صحيحا تعبير الكلام بالنطق الصحيح ينتج المعنى الصحيح اختلاف نطق الاصوات العربية بمخارجها تؤدي الى تغيير المعنى هذا خاصا اذا كان تتعلقبالفروق الفونيمية فالاصوات من الامور التي جذبت انتباه علماء العرب وهذا عندما انتشر الاسلام  في بقاع الارض المختلفة وطرقت اسماع العرب اصوات لغة اخر فخشوا ان تنحرف اصوات العربية بتأثرها تلك اللغات

Page 1 of 2 | Total Record : 19

 1   2 

Filter by Year

2012 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 (2015) Vol 5 (2014) Vol 4 (2013) Vol 3 (2012)