Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Akademika Al-`Ulum Al-Baro`ah Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Comprehensive Islamic Studies (JOCIS) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan Journal of Social Work and Science Education
Musli musli
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Metode Pendidikan Akhlak bagi Anak musli, Musli
Media Akademika Vol 26, No 2 (2011)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak adalah karunia dari Allah sekaligus merupaka amanah yang harus dijaga, diberi nafkah, didik dan dipertanggungjawabkan oleh orangtuanya. Menjadikan anak menjadi manusia yang berguna, tidak semudah membalikkan telapak tangan, pendidikan dan penanaman nilai-nilai akhlak kepada anak merupakan salah satu metode yang sangat penting diterapkan dalam kehidupannya, mulai sejak masih dalam kandungan sampai ia bisa berdikari. Metode pendidikan akhlak yang tepat dapat mengantarkan anak menjadi anak yang diharapkan oleh orangtua, agama, nusa dan bangsa. Pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan masuknya budaya luar, terkadang dapat merusak perilaku dan akhlak anak, maka pembinaan dan pendidikan akhlak dengan menggunakan metode yang sesuai bisa menciptakan generasi yang berguna dan diharapakan.
Kandungan Metode Pendidikan dalam Keluarga Menurut Surat Ibrahim Ayat 37 Musli, Musli
Media Akademika Vol 25, No 2 (2010)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan formal seperti sekolah. Yang lebih urgen sesungguhnya pendidikan dalam keluarga. Pertanyaannya, bagaimanakah pendidikan dalam keluarga menurut Islam. Karena pendidikan Islam bersumber dari Alquran dan Hadis, dalam menjawabnya, penulis merujuk sebuah ayat Alquran, yakni surat Ibrahim: 37. Surat ini bercerita tentang pendidikan yang diterapkan Nabi Ibrahim dalam keluarganya. Dari kisah tersebut, penulis menyarikan metode-metode pendidikan yang bisa diterapkan dalam keluarga.
Transformasi Ilmu Pengetahuan Melalui Madrasah Musli, Musli
Al-`Ulum Vol 1 (2012)
Publisher : Al-`Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu pengetahuan merupakan jalan menuju kesuksesan dan merupakan  suatu yang mutlak yang harus dimiliki oleh semua umat Islam, dan sejak mula turun ayat al-Quran, di dalamnya menyuruh untuk menuntut ilmu, merupakan perintah Allah yang tercantum dalam surat al-alaq. Dalam transmisi ilmu pengetahuan dari satu generasi ke generasi yang lain menggunakan berbagai macam cara dan diantaranya adalah melalui madrasah, sejak awal berdirinya madrasah yang didirikan oleh Nizham al Mulk dengan nama madrasah nizamiah, transmisi ilmu pengetahuan setiap generasi selalu berkembang, baik materi, sarana dan lainnya. sistem pengajaran maupun sumber daya manusia, apalagi jika kita lihat perkembangannya sampai saat ini, madrasah sudah dapat bersaing dengan sekolah-sekolah umum dalam berbagai faktor. Tulisan ini akan menggambarkan secara sederhana bagaimana transmisi ilmu pengetahuan dalam Islam melalui lembaga pendidikan madrasah yang kini sudah menjamur di berbagai pelosok tanah air.
الإعراب ودراسة النحو لغير الناطقين بالعربية Musli, Musli
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الإعراب لغة هو البيان والإفصاح أما في الإصطلاح فهو  تغيير أواخر الكلمات بتغير وظائفها النحوية ضمن الجملة . وضع الإعراب في القرن الثاني الهجري وكان بسبب لحن العامة في اللغة العربية. اللحن أو الخطأ اللغوي أمر لا بد من حصوله عند دراسة اللغة العربية لغير الناطقين به ، والأخطاء التي يقع فيها المتعلم الأجنبي تختلف عن الأخطاء التي يقع فيها أصحاب اللغة. مرتعليم اللغة العربية بمراحل عديدة استخدمت فيها طرق مختلفة أ- طريقة القواعد والترجمة. ب-الطريقة المباشرة. ج-الطريقة السمعية الشفهية. د- الطريقة التواصلية  هـ- الطريقة الانتقائية ، وكل هذه الطرق تنظرإلى مسألة الاعراب نظرة تختلف عن الأخرى.
مهنة تدريس اللغة العربية بين الأمل والواقع Musli, Musli
Al-Baro`ah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

المعلم هو حجز الأساس في أي عملية تعليمية ، فوجود المنهج الجيد سيكون عقيماً بدون توفر المعلم المتمكن، وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ، مجال يحتاج إلى قدرات لغوية ، ومهنية ، ونفسية ، واجتماعية نادراً ما تتوفر لدى شخص واحد من المدرسين ، فمدرسي اللغة العربية في المدارس الإسلامية، بل وفي الجامعات الإسلامية غالباً إما متخصص في تعليم اللغة ليس مجيداً لها ، أو مجيد للغة غير متخصص في تعليمها لغير الناطقين بها ، ونادراً ما نرى وجود مدرس اللغة العربية المجيد من الناحية اللغوية ممن له دراية بأساليب تعليم اللغة العربية.
Implementasi Nilai-nilai Al-Qur’an Dalam Induk Undang Nan Limo Marwiyah, Siti; Ghaffar, Abdul; Musli, Musli
Journal of Comprehensive Islamic Studies Vol. 2 No. 1 (2023): Comprehensive Perspective on Islamic Studies
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/jocis.v2i1.234

Abstract

This article examines the implementation of Al-Qur'an values in a set of Jambi local wisdom as per the familiar saying, "Adat is accompanied by syarak, syarak is accompanied by Kitabullah". The focus of the study in this article is the extent of the relationship between the community in Danau Teluk District and the values of the Koran contained in Jambi Malay customary law, which is termed the Parent UU Nan Limo. Jambi Malay cultural traditions and Islamic religion are an inseparable intertwining with one another with an emphasis on religion. This research is qualitative research, with data collected in the form of descriptions, detailed descriptions. The results of this research state that Induk Nan Limo has a close relationship with the values of the Al-Qur'an, this can be seen from the existence of Al-Qur'an verses which are the basis for each point of Induk Nan Limo Limo. Then the practice of applying the values of the Koran can be seen in the social life of society in its cultural customs. Artikel ini mengkaji tentang implementasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam seperangkat kearifan lokal Jambi sebagaimana pepatah yang tidak asing lagi, “Adat bersendi syarak, syarak bersendi Kitabullah”. Fokus kajian dalam artikel ini adalah sejauhmana hubungan masyarakat di Kecamatan Danau Teluk dengan nilai-nilai al-Qur’an yang terdapat dalam hukum adat Melayu Jambi yang diistilahkan dengan Induk Undang Nan Limo. Adat budaya melayu Jambi dan agama Islam merupakan suatu jalinan yang tidak dapat dipisahkan antara satu dan lainnya dengan titik berat pada agama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan data yang dikumpulkan berupa deskripsi, uraian detail. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa Induk Undang Nan Limo mempunyai hubungan yang erat dengan nilai-nilai Al-Qur’an, hal ini dapat dilihat dari adanya ayat-ayat Al-Qur’an yang menjadi dasar pada tiap-tiap point dari Induk Undang Nan Limo. Kemudian praktik penerapan nilai-nilai Al-Qur’an dapat dilihat dalam kehidupan sosial masyarakat dalam adat budayanya.
Function Public Relations Management (HUMAS) in Islamic Education Institutions Madyan, Madyan; Musli, Musli; Dika Kurniawan , Trio; Musriah, Musriah; Farida, Farida; Ainul Yakin, Muhammad; Jafar, Hasimi
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/mudir.v5i2.586

Abstract

School and community relations are important pillars in advancing the institution. Therefore, good management is needed in its management, so that a harmonious relationship is formed between the institution and the community. This paper aims to describe the function of public relations management (HUMAS) in Islamic educational institutions which includes planning, organizing, implementing and evaluating. The method used in this research is literature study where research utilizes library sources in obtaining research data. Data collection begins with a review of books, literature studies, notes, and reports that have a relationship with public relations management at Islamic educational institutions. The results of this paper indicate that Islamic educational institutions are currently implementing public relations management (HUMAS) but have not implemented it optimally. This can be seen from the various studies that have been carried out by researchers with the results of their research that many Islamic educational institutions do not function public relations management (HUMAS) so that it has a negative impact on institutions, which makes institutional and community relations not good and in the end the public's trust is lost. against institutions.
Metode Pembelajaran Demonstrasi Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Sumirah, Sumirah; Binari, Susilawati; Musli, Musli; Miftahuddin, Miftahuddin
Al-Miskawaih: Journal of Science Education Vol. 1 No. 2 (2022): Science of Education
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/mijose.v1i2.165

Abstract

The demonstration method is a teaching method by demonstrating items, events, rules, and sequences to carry out an activity, either directly or through the use of teaching media that are relevant to the subject or material being presented. The purpose of the demonstration learning method in shaping the character of early childhood, knowing the supporting and inhibiting factors for teachers in using the demonstration method to shape children's character, and knowing the teacher's efforts in using the demonstration method to shape the character of early childhood education children Riyadatul Jannah Tembilahan Hulu Indragiri Hilir Regency Riau Province. The subjects in this study were Early Childhood Education teachers, while the data collection techniques used interview, observation and documentation techniques. Based on the results of data processing and analysis of the results that the author did, it can be seen that the demonstration learning method in shaping the character of early childhood in Riyadatul Jannah Tetmbilahan Hulu Early Childhood Education, Indragiri Hilir Regency, Riau Province has been said to be quite optimal with the application of demonstration methods in learning. Metode demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan, dan urutan untuk melakukan suatu kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedang disajikan. Tujuan metode pembelajaran demonstrasi dalam membentuk karakter anak usia dini, mengetahui faktor pendukung dan penghambat bagi guru dalam menggunakan metode demonstrasi untuk membentuk karakter anak, dan mengetahui upaya guru dalam menggunakan metode demonstrasi unutk membentuk karakter anak pendidikan anak usia dini Riyadatul Jannah Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah para guru Pendidikan Anak Usia Dini sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengelolahan dan analisis data hasil yang penulis lakukan maka dapat diketahui bahwa metode pembelajaran demonstrasi dalam membentuk karakter anak usia dini di Pendidikan Anak Usia Dini Riyadatul Jannah Tetmbilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau sudah dikatakan cukup maksimal dengan dengan adanya penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran.
Manajemen Perubahan Kepala Sekolah Menuju Sekolah Unggul di Sekolah Menengah Pertama Arpinal, Arpinal; Jailani, M. Syahran; Musli, Musli
Al-Miskawaih: Journal of Science Education Vol. 2 No. 2 (2023): Science of Education
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/mijose.v2i2.278

Abstract

This article reveals the implementation of change management by the Principal towards a superior school at Ahmad Dahlan Junior High School, Jambi City. The main problem discussed is how is change management carried out by the Principal at the school? This article comes from descriptive qualitative research using data collection through observation, interviews and documentation. The research results show that school principals have played a key role in leading change towards superior schools by implementing important stages in change management, including; unfreeze stage, change stage, and refreeze stage. Obstacles that are often faced include; resistance from teachers, staff, students and parents as well as lack of resources and limited experience. Artikel ini mengungkap tentang penerapan manajemen perubahan Kepala Sekolah menuju sekolah unggul di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi. Permasalahan utama yang dibahas adalah bagaimana manajemen perubahan dijalankan oleh Kepala Sekolah di sekolah tersebut? Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah memainkan peran kunci dalam memimpin perubahan menuju sekolah unggul dengan melaksanakan tahapan-tahapan penting dalam manajemen perubahan antara lain; tahap unfreeze, tahap change, dan tahap refreeze. Kendala yang sering dihadapi antara lain; resistensi dari guru, staf, siswa dan wali murid serta kekurangan sumber daya dan keterbatasan pengalaman.
APPLICATION OF HABITUATION METHODS TO ISLAMIC RELIGIOUS LEARNING IN DEVELOPING RELIGIOUS AND MORAL VALUES IN EARLY CHILDREN Normilah, Normilah; MY, Mahmud; Musli, Musli
JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Vol 1 No 2 (2023): JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research
Publisher : STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36417/jelr.v1i2.544

Abstract

The habituation method is an activity that is carried out continuously so that it becomes a habit. The purpose of this study was to find out how the efforts of teachers in developing religious and moral values ​​of early childhood through the application of the habituation method. This research method uses a descriptive qualitative approach. Data collection is done by observation, interviews and documentation. Data analysis used data reduction, data presentation, data verification and trust test using data triangulation. The results of the study show that the teacher's efforts in developing the development of religious and moral values ​​in children through the habituation method are as follows: routinely guiding prayer activities before and after carrying out daily activities, Duha prayer, polite speech to familiarize noble behavior, exemplary, maintain personal and environmental hygiene, and programmatically memorize short letters and daily prayers. the conclusion that these activities are a form of habituation can be applied to early childhood in developing religious and moral values.
Co-Authors Ainul Yakin, Muhammad Arpinal, Arpinal Binari, Susilawati Dika Kurniawan , Trio Farida Farida Ghaffar, Abdul Gunawan, Nofri Heru Setiawan Jafar, Hasimi Jodion Siburian M. Sukarno M. Syahran Jailani Madyan, Madyan Mahmud MY Maisah Maisah Miftahuddin Miftahuddin Mohd Arifullah Muda, Mhd. Abror Muzakkir MUSRIAH MUSRIAH Ni'mah, Izzah Naelun Normilah, Normilah Rustanto, Alkhindi Siti Marwiyah Sumirah Sumirah Yusraini yusraini