cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Kultur Demokrasi
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27462749     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 531 Documents
 26   27   28   29   30 
PERANAN PUNGUAN PARSAHUTAON DALAM PELESTARIAN SISTEM KEKERABATAN PADA MASYARAKAT BATAK PERANTAU Rismawati Silalahi; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 2 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to explain and analyze the role of punguan parsahutaon in preserving the kinship systems to the community of Batak perantau in Bukit Kemuning district North Lampung. Methods used in this study was descriptive method with the quantitative approach and data collection techniques used questionnaires. Subjects in this study were the member of punguan parsahutaon in Bukit Kemuning with a population of 45 respondents. The research results showed that the role of punguan parsahutaon in the category of inadequate role with the percentage of 49% , the preservation of kinship systems to the community of Batak perantau in the category of less sustainable with the percentage of 51 %. Based on the results of the chi square analysis, it showed a level of strong relation it means that the more role punguan parsahutaon the more sustainable kinship systems to the community of batak perantau.Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan dan menganalisis peranan punguan parsahutaon dalam pelestarian sistem kekerabatan pada masyarakat batak perantau di Bukit Kemuning Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini anggota punguan parsahutaon bukit kemuning dengan populasi 45 orang responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan punguan parsahutaon dalam kategori kurang berperan dengan persentase 49%, pelestarian sistem kekerabatan pada masyarakat batak perantau dalam kategori kurang lestari dengan persentase 51%. Berdasarkan hasil analisis chi kuadrat menunjukkan tingkat keeratan hubungan yang kuat artinya semakin berperan punguan parsahutaon maka semakin lestari sistem kekerabatan pada masyarakat batak perantau.Kata kunci: punguan parsahutaon,sistem kekerabatan.
PERBEDAAN AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK IPA IPS DALAM PEMBELAJARAN PPKn Sari, Indah Permata; Hasyim, Adelina; Yanzi, Hermi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to explain and analyze the difference activity and the motivation to study the students in grades XI IPA 1 and XI IPS 1 in learning PPKn in man 1 lampung a year 2015 / 2016 . The methodology used in research was descriptive quantitative method. Subjects in question is students XI IPA1 and XI IPS 1 in man 1 lampung amounting to 88 respondents. An analysis of data using the mann- whitney u. Engineering basic use the survey data collection. Research results based on the analysis of data in relation and testing hypothesis that has been done suggests that: differences in activity and the motivation to study the students in grades XI IPA 1 and XI IPA 1 in learning PPKn influence of activity ask , noted , discussion , presence , discipline and atmosphere classes later he will affect students study results.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis perbedaan aktivitas dan motivasi belajar peserta didik di kelas XI IPA 1 dan XI IPS 1 dalam pembelajaran PPKn di MAN 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Subyek yang diteliti merupakan peserta didik kelas XI IPA 1 dan XI IPS 1 di MAN 1 Bandar Lampung yang berjumlah 88 orang responden. Analisis data menggunakan Uji Mann- Whitney U. Teknik pokok pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisi data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan menunjukan bahwa: adanya perbedaan aktivitas dan motivasi belajar peserta didik di kelas XI IPA 1 dan XI IPS 1 dalam pembelajaran PPKn yang berpengaruh dari aktivitas bertanya, mencatat, diskusi, kehadiran, kedisiplinan dan suasana kelas yang nanti nya akan berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.Kata kunci: aktivitas belajar, ipa, ips motivasi belajar, PPKn.
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP BHINNEKA TUNGGA IKA TERHADAP HUBUNGAN SOSIAL SISWA BERBEDA SUKU Evi Yunita Sari; Berchah Pitoewas; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to explain how the influence of understanding the concept of Bhinneka Tunggal Ika towards social relationships of students with different tribe at SMP Negeri 21 Bandar Lampung. The method used in this research was descriptive quantitative method. The subject in this research was the student of grade VIII in SMP Negeri 21 Bandar Lampung, amounted to 302 students with 30 students as the sample. The technique of collecting data was using questionnaires and then the data were analyzed by using Chi Square formula. Based on the result of the research, it showed that the influence was strong and significant between understanding the concept of Bhinneka Tunggal Ika towards social relationships of students with different tribe. It means that, the more student understand the concept of Bhinneka Tunggal Ika, the more good social relationships of students with different tribe, so the social relationships of the students will be harmonious.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimanakah pengaruh pemahaman konsep Bhinneka Tunggal Ika terhadap hubungan sosial siswa berbeda suku di SMP Negeri 21 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini siswa kelas VIII di SMP Negeri 21 Bandar Lampungberjumlah 302 siswa dengan sampel 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan kemudian data dianalisis menggunakan rumus Chi Kuadrat. Berdasarkan hasil penelitian, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang kuat dan signifikan antara pemahaman konsep Bhinneka Tunggal Ika terhadap hubungan sosial siswa berbeda suku. Artinya, semakin siswa memahami konsep Bhinneka Tunggal Ika maka semakin baik pula hubungan sosial siswa yang berbeda suku sehingga akan terjalin hubungan sosial siswa yang rukun dan harmonis.Kata kunci: bhinneka tunggal ika, hubungan sosial, suku.
PENGARUH PENGAWSAN SEKOLAH DAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PENYALAHGUNAAN SMARTPHONE DALAM PROSES PEMBELAJARAN Muhamad Ilham Satria P.; Irawan Suntoro; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 1 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pengaruh pengawasan sekolah dan pemahaman siswa terhadap penyalahgunaan smartphone android. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan siswa kelas XI yang berjumlah 189 orang. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 27 responden. Analisis data menggunakan Chi Kuadrat.Teknik pokok pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan wawancara langsung. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) tingkat pengawasan sekolah (X) dominan pada kategori optimal dengan persentase 40,8%, (2) pemahaman siswa (X2) dominan pada kategori paham dengan persentase 70,4%, (3) penyalahgunaan smartphone android(Y1) dominan pada kategori paham dengan persentase 74,1%, (4) terdapat pengaruh yang positif, signifikan, dan kategori keeratan tinggi antara pengaruh pengawasan sekolah dan pemahaman siswa terhadap penyalahgunaan smartphone android.This research aims to explain how the influence of school supervision and students comprehension of the abuse android smartphone. The method used in this research is descriptive correlational method. The population all students of class X and class XI students which amounts to 189 people. The amounts of samples in this research were 27 respondents. Data analysis using Chi Square.Basic techniques of data collection using questionnaires, tests, and interviews.The results showed that: (1) the level of school supervision (X) dominant in the optimal category with a percentage of 40.8%, (2) students comprehension (X2) dominant in the category of comprehension with a percentage of 70.4%, (3) abuse android smartphone (Y1) was dominant in the category of comprehension with the percentage of 74.1%, (4) there is a positive effect, significant, and the category of high closeness between school supervision and influence students' comprehension of abuse android smartphone.Kata kunci: pengawasan sekolah, pemahaman siswa, penyalahgunaan smartphone android
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP TERBENTUKNYA KELOMPOK PERGAULAN DI SMK NUSANTARA LAMPUNG UTARA Maya Yulianti; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 4 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study attempted to explain how big the influence of social interaction to the establishment of group promiscuity in SMK NUSANTARA Madukoro district Lampung Utara. Methods used in research was descriptive quantitative method. Included in this study taken as much as 25 % of 468 number of vocational students of Nusantara Kotabumi and obtained 117 students from class ten to class twelve. Data collecting technique using the questionnaire ,while data analysis techniques was using chi square. The results of the study showed that: ( 1 ) the influence of social interaction students (x) is dominant in enough catagory with the 36 %, ( 2 ) groups of intercommunication ( y ) dominant in quite useful with 50 %, ( 3 ) the results of the study showed that there are positive, significant, and close, it means the better the process interaction students are very influential over the intercommunication is to be formed.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan seberapa besar pengaruh interaksi sosial siswa terhadap terbentuknya kelompok pergaulan di SMK Nusantara Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 25% dari 468 jumlah siswa-siswi SMK Nusantara Kotabumi dan diperoleh 117 siswa dari kelas sepuluh sampai dengan kelas duabelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket, Teknik analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh Interaksi sosial siswa (X) dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 36%, (2) Kelompok-kelompok pergaulan (Y) dominan pada kategori cukup bermanfaat dengan persentase 50%, (3) hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan, artinya semakin baik proses interaksi siswa sangat berpengaruh terhadap kelompok pergaulan yang akan terbentuk.Kata kunci: interaksi sosial siswa, kelompok pergaulan formal, kelompok pergaulan informal
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN GURU DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI Ferba Linda; Berchah Pitoewas; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of research was expected to provide the opportunity to all of the children (including children with special needs) to get a good quality of education which is appropriate to their needs. The methodology used in this research was descriptive method with the quantitative approach. The subjects in research were teachers who teach in inclusion class, in collecting the data in this research was using questionnaire, interview, observation and documentation. The research results showed that teachers professional factors was enough professional. The factor of a contact with the students with special needs experience showed enough experience. The factors of the students condition showed that they have sufficient understanding of the condition of the students. The factor of facilities showed that the facilities are complete. The factors of inclusion education training showed that the training has never been hosted.Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada semua anak (termasuk anak berkebutuhan khusus) untuk mendapatkan pendidikan yang layak sesuai dengan kebutuhannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru yang mengajar dikelas inklusi. Untuk mengumpulkan data penelitian ini menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan faktor profesionalisme guru cukup profesional. Faktor pengalaman kontak dengan siswa berkebutuhan khusus menunjukkan cukup memiliki pengalaman. Faktor kondisi siswa menunjukkan bahwa cukup memiliki pemahaman tentang kondisi siswa. Faktor fasilitas menunjukkan bahwa fasilitas lengkap. Faktor pelatihan pendidikan inklusi menunjukkan bahwa pelatihan tidak pernah di selenggarakan.Kata kunci : anak berkebutuhan khusus, guru, pendidikan inklusi
FUNGSI PENGAWASAN DPRD TERHADAP IMPLEMENTASI PERDA NOMOR 6 TAHUN 2013 Habibi, Roy Kembar; Pitoewas, Berchah; Yanzi, Hermi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to describe the extent of the Oversight Council Against Implementation Regulation No. 6 Year 2013 on the Implementation of Education in District Pringsewu. The method used in this research is descriptive qualitative research subjects a member of Commission IV DPRD Pringsewu, Department of Education and the Principal along with the School Committee. Data collection technique used interview, observation and documentation guidelines while using test data analysis of credibility with extra time and triangulation. The results of this study indicate that the oversight function of Parliament on the Implementation of Regulation Number 6 of 2013 concerning the provision of education in the District Pringsewu Mainly Commission IV to supervise directly and indirectly, is shown with some of the research that I have done and shown with some suggestion that there is oversight Commission IV DPRD Pringsewu related to supervision of the Education Implementation both directly and indirectly.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan sejauh mana Peran Fungsi Pengawasan DPRD Terhadap Implementasi Perda Nomor 6 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Di Kabupaten Pringsewu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian anggota Komisi IV DPRD Kabupaten Pringsewu,  Dinas Pendidikan dan Kepala Sekolah beserta Komite Sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan perpanjangan waktu dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa fungsi pengawasan DPRD terhadap Implementasi Perda Nomor 6 Tahun 2013 tentang penyelenggaraan pendidikan di  Kabupaten Pringsewu Terutama Komisi IV melakukan pengawasan secara langsung dan tidak langsung, ditunjukkan dengan beberapa hasil penelitian yang saya  lakukan dan ditunjukan dengan beberapa pendapat yang menyatakan bahwa ada pengawasan dari Komisi IV DPRD Kabupaten Pringsewu terkait pengawasan terhadap Penyelenggaraan Pendidikan baik secara langsung dan tidak langsung.Kata kunci: fungsi pengawasan DPRD, peraturan daerah Nomor 6  Tahun 2013
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP TERBENTUKNYA KELOMPOK PERGAULAN DI SMK NUSANTARA LAMPUNG UTARA Maya Yulianti; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 3 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study attempted to explain how big the influence of social interaction to the establishment of group promiscuity in SMK NUSANTARA Madukoro district Lampung Utara . Methods used in research was descriptive quantitative method. Included in this study taken as much as 25 % of 468 number of vocational students of Nusantara Kotabumi and obtained 117 students from class ten to class twelve. Data collecting technique using the questionnaire ,while data analysis techniques was using chi square. The results of the study showed that: (1) the influence of social interaction students (x) is dominant in enough catagory with the 36 % , (2) groups of intercommunication (y) dominant in quite useful with 50 % , (3) the results of the study showed that there are positive, significant , and close , it means the better the process interaction students are very influential over the intercommunication is to be formed.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan seberapa besar pengaruh interaksi sosial siswa terhadap terbentuknya kelompok pergaulan di SMK Nusantara Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 25% dari 468 jumlah siswa-siswi SMK Nusantara Kotabumi dan diperoleh 117 siswa dari kelas sepuluh sampai dengan kelas duabelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket, Teknik analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh Interaksi sosial siswa (X) dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 36%, (2) Kelompok-kelompok pergaulan (Y) dominan pada kategori cukup bermanfaat dengan persentase 50%, (3) hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan, artinya semakin baik proses interaksi siswa sangat berpengaruh terhadap kelompok pergaulan yang akan terbentuk.Kata kunci : Interaksi Sosial siswa, Kelompok Pergaulan Formal, Kelompok Pergaulan Informal
PENGARUH KEBIJAKAN PROGRAM BEASISWA D3 PERKEBUNAN TERHADAP MOTIVASI UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN Sri Lestari; Hermi Yanzi; Berchah Pitoewas
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 3 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was purposing to find whether there is any impact to student motivation for continuing studying to college grade. Using quantitative descriptive research method, the students class XII of high school 1 Bumi Agung. With sampling population for about 77 respondents becomes subject to surveyed. Based on the analysis of research, show there are influences between to therefore scholarship policy D3 Plantation program against motivation continuing education to the next grade, therefore this scholarship policy for D3 plantation program is very needed for upgrading the education level of Way Kanan societyTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan adanya program D3 Perkebunan ini berpengaruh terhadap motivasi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XII di SMAN 1 Bumi Agung. Teknik pokok yang digunakan adalah angket. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 77 responden. Berdasarkan analisis hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh antara kebijakan program Beasiswa D3 perkebunan terhadap motivasi untuk melanjutkan pendidikan. Sehingga adanya program Beasiswa D3 Perkebunan ini sangat baik demi kemajuan pendidikan masyarakat Way Kanan.Kata kunci: beasiswa D3 perkebunan, kebijakan, motivasi belajar, pendidikan.
PENGARUH PENDIDIKAN KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI KELURAHAN GUNUNG SULAH Ardila, Tri; Holilulloh, Holilulloh; Nurmalisa, Yunisca
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to explain and analyze the influence of familyeducation on the establishment of the character ofchildren in Gunung Sulah village Kecamatan Way Halim Lampung. The research method used in this research was descriptivequantitative methods. The subjects of the research were some families inGunung Sulah Bandar Lampung , which totaled 331 family.Sample in this research was 31 KK. The main technique of data collection was using questionnairre.Data analysis was using Chi Squared. The research results which based on the data analysis and the testing of hypotheses done suggested that: there is a positive, significant, and strong closeness wascategorybetween the influenceof families education tothe character of children development.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis pengaruh pendidikan keluarga terhadap pembentukan karakter anak di Kelurahan Gunung Sulah Kecamatan Way Halim Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif.Subyek yang diteliti merupakan keluarga di sebagian lingkungan Kelurahan Gunung Sulah Bandar Lampung, yang berjumlah 331 kartu keluarga.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 kartu keluarga (KK).Teknik pokok pengumpulan data menggunakan angket.Analisis data menggunakan Chi Kuadrat. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan menunjukan bahwa: terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan kuat antara pengaruh pendidikan  keluarga terhadap pembentukan karakter anak.Kata kunci: anak, karakter, pendidikan.

Page 28 of 54 | Total Record : 531

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 10, No 1 (2021): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 3 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 2 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 1 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 12 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 11 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 10 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 10 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 9 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 8 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 7 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 6 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 5 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 4 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 3 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 2 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 1 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 7 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 4 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 3 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 2 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 1 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 1, No 1 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 8 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 7 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 7 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 6 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 6 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 5 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 4 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 3 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 8 (2014): Volume 2, No.8 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 7 (2014): Volume 2, No. 7 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 6 (2014): Volume 2, No. 6 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 5 (2014): Volume 2, No. 5 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2014): Volume 2, No. 4 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 3 (2014): Volume 2, No. 3 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 2 (2014): Volume 2, No. 2 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 5 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 5 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 4 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 3 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi More Issue