Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education
Menerbitkan artikel dengan standar tinggi pada berbagai aspek pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi yang meliputi sejumlah basis disiplin, termasuk model instruksional; pendekatan pengajaran dalam pendidikan jasmani; Metode pengajaran dalam Pendidikan Jasmani; Konten dan pengetahuan kurikulum dalam Pendidikan Jasmani; Anak-anak dan Konteks pengetahuan dalam Pendidikan Jasmani; Sport medicine; nutrisi olahraga; olahraga kepelatihan; olahraga rekreasi; olahraga kesehatan dan perspektif disiplin lainnya tentang Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Articles
22 Documents
Search results for
, issue
"Vol 8, No 1 (2020)"
:
22 Documents
clear
<![CDATA[IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI SALAH SATU SARANA PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Rejeki, Hendriana Sri]]>;
<![CDATA[Bulubaan, Addriana]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Ardiansyah, Andi]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (72.09 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian untuk menganalisis bagaimana keberhasilan permainan tradisional sebagai wahana pendidikan di sekolah dasar. Pendidikan karakter yang sudah dibina melalui agama, alangkah baiknya jika dibarengi dengan implementasikannya permainan tradisional yang sudah lama dilakukan nenek moyang bangsa Indonesia. Pendidikan karakter tentunya mengarahkan anak akan budi pekerti luhur dan hak ini juga berisi tentang nilai-nilai kejujuran, sopan santun, kerjasama, gotong royon, kedisiplinan, sportivitas dan lain-lain. Adapun pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini tentunya mempunyai karakteristik dan latar belakang natural, data dianalisis secara induktif. Untuk unsur pedagogis pada permainan tradisional yaitu pemanusiaan manusia kearah kedewasaan/insani. Permainan tradisional ini mengacu dari aspek perkembangan anak terkait dengan kognitif, bahasa, seni, emosi, sosial, dan nilai-nilai luhur bangsa. Hal ini tentunya aspek kecerdasan akademik dan sosial, mental/psikologis anak selalu meningkat dan menjadikan anak untuk menjadi manusia seutuhnya pada derajat tertentu]]>
<![CDATA[GAMBARAN DAYA TAHAN KARDIOVASCULAR (VO2Max) GURU PENDIDIKAN JASMANI KATEGORI USIA PERTENGAHAN (45-59) TAHUN SE LUWU RAYA ]]>
<![CDATA[Dahlan, Firmansyah]]>;
<![CDATA[Iskandar, Hendra]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (88.27 KB)
<![CDATA[Penelitian ini memberikan gambaran daya tahan kardovascular (VO2Max) guru Penjas usia 45-59 tahun. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian Deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah Guru Penjas se Luwu Raya yang berjumlah 45, dipilih menggunakan teknik sampling puposive. Instrumen tes menggunakan menggunakan Aerobik Test. Hasil analisi statistik menggambarkan bahwa guru penjas se Luwu Raya dalam penelitian ini dengan kategori sedang merupakan jumlah persentase terbanyak yakni kategori Sedang 28 orang dengan persentase (62,2%) sedangkan untuk jumlah persentase paling sedikit adalah Baik 1 orang dengan persentase (2,2%). Gambaran untuk sampel guru penjas yang berjenis kelamin pria dalam penelitian ini dengan kategori sedang merupakan jumlah persentase terbanyak yakni kategori sedang 22 orang dengan persentase (78,6%) sedangkan untuk jumlah persentase paling sedikit adalah kurang 2 orang dengan persentase (7,1%). Gambaran untuk sampel guru penjas yang berjenis kelamin wanita dalam penelitian ini dengan kategori kurang merupakan jumlah persentase terbanyak yakni kategori kurang 8 orang dengan persentase (47,1%) sedangkan untuk jumlah persentase paling sedikit adalah baik 1 orang dengan persentase (5,8%).]]>
<![CDATA[POTENSI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DI TENGAH PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE (COVID)-19 DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Herlina, Herlina]]>;
<![CDATA[Suherman, Maman]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (265.88 KB)
<![CDATA[Serangan Corona Virus Disease (covid)-19 membawa dampak yang signifikan pada semua sendi kehidupan manusia. Pendidikan khususnya pendidikan formal adalah salah satu komponen kehidupan manusia yang terdampak oleh serangan virus tersebut. Pembelajaran yang selama ini dilaksanakan dengan tatap muka, secara tiba-tiba harus dilakukan secara daring. Selain kendala terhadap akses internet, sejumlah mata pelajaran  yang berbasis praktik seperti  IPA dan mata pelajaran berbasis aktivitas fisik seperti PJOK juga mengalami kesulitan dalam pembelajaran daring. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada subject terbatas di SDN Sumari, artikel ini mengkaji potensi pembelajaran PJOK di masa pandemi covid-19. Menggunakan metode penelitian kualitatif, melalui teknik pengumpulan data yakni wawancara, pengamatan dan penelusuran pustaka daring dengan analisis data kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PJOK memiliki potensi untuk dikembangkan di tengah masa pandemi covid-19 melalui model pembelajaran jarak jauh dengan pendekatan kolaboratif.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS ]]>
<![CDATA[Sanjaya, Pande Made Dharma]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (145.88 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kegiatan renang gaya bebas dan hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT kepada siswa di semester empat Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Departemen Kesehatan dan Kebudayaan, Universitas Musamus pada tahun 2019. Jenis Penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Diimplementasikan dalam dua siklus, subjek penelitian ini berjumlah 32 orang dengan rincian 26 putra dan 6 putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil studi klasik kegiatan belajar berenang gaya bebas dari pengamatan awal ke siklus pertama meningkat sebesar 0,9 dengan kategori aktif dan dalam siklus satu ke siklus dua meningkat sebesar 3,0 dengan kategori sangat aktif, dan secara keseluruhan sebelum dan sesudah siklus perawatan peningkatan nilai 3,9. Dari siklus satu ke siklus dua terjadi peningkatan 3.0. Sedangkan klasik hasil belajar renang gaya bebas pada siklus pertama sebesar 71,9% (cukup), dan pada siklus II meningkat sebesar 90,6% (sangat baik). Aktivitas renang gaya bebas dan hasil belajar meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Model perkuliahan tipe NHT kooperatif dapat digunakan sebagai alternatif oleh guru untuk meningkatkan kegiatan dan hasil belajar materi lainnya dalam perkuliahan.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN ALAT PERMAINAN DI LUAR KELAS TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK DI KELOMPOK B TK NURUL JAMI’AH TALISE ]]>
<![CDATA[Andi Sultan Brilin Susandi Eka Wahyudi]]>;
<![CDATA[Amrullah Amrullah]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (84.752 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan alat permainan di luar kelas terhadap perkembangan motorik kasar anak dengan sampel penelitian seluruh anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Nurul Jami’ah Talise yang berjumlah 20 anak. Indikator yang diamati adalah keseimbangan badan, kekuatan memanjat, kelincahan berlari. Hasil penelitian terdapat pengaruh dalam penggunaan alat permainan di luar kelas terhadap perkembangan motorik kasar anak dari minngu pertama sampai minggu keempat, terbukti adanya peningkatan motorik kasar rata-rata kategori Berkembang Sangat Baik 17%, Berkembang Sesuai Harapan 42%, Mulai Berkembang 28%, walaupun masih ada 13% kategori Belum Berkembang dari minggu pertama sampai ke empat.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA CROSS STEP MELALUI METODE MENGANGKAT DUMBBELL ARM SWINGS PADA SISWA ]]>
<![CDATA[Rahman, Hasanuddin]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (67.117 KB)
<![CDATA[Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah apakah melalui metode mengangkat dumbbell arm swings dapat meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya cross step pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 5 Palu?. Dengan tujuan yang ingin dicapai adalah Untuk meningkatkan hasil belajar lempar lembing. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan siklus yang terdiri dari observasi, perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi. Subjek penelitian sebanyak 26 orang. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data persentase dengan 2 standar ketuntasan yaitu standar ketuntasan klasikal dan standar ketuntasan individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya cross 54% pada pelaksanaan tes awal (pra siklus), siklus I persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 58%, akan tetapi hasil yang didapatkan belum mencapai indikator keberhasilan. Selanjutnya, pada siklus II ketuntasan klasikal yang didapatkan sangat meningkat dengan pencapaian sebesar 85% dan hasil ini melebihi indikator yang telah ditentukan yakni sebesar 80%. Dari hasil di atas disimpulkan bahwa dengan metode latihan mengangkat dumbbell arm swings dapat meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya cross step.step melalui metode mengangkat dumbbell arm swings pada siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 5 Palu.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL SELF-DIRECTED LEARNING (SDL) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Kurdi, Kurdi]]>;
<![CDATA[Qomarullah, Rif’iy]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (527.164 KB)
<![CDATA[Penelitian yang dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran self-directed learning (SDL). Desain penelitian yang digunakan adalah PTK (penelitian tindakan kelas) yang dilaksanakan pada siswa kelas 5 SD Negeri 3 Abepura berjumlah 34 orang. Siklus dalam PTK ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamata, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, catatan lapangan, tes dan dokumentasi. Materi yang digunakan adalah permaninan bola besar. Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan penerapan model, hal ini ditandai pada siklus III menunjukkan respon siswa yang sangat baik, lembar pengamatan menunjukkan kategori baik, dan > 75% siswa telah memeroleh ketuntasan belajar.]]>
<![CDATA[MOTIVASI MAHASISWA PROGRAM STUDI PJKR FKIP UNTAD DALAM MENGIKUTI MATAKULIAH PEMBELAJARAN SENAM ]]>
<![CDATA[Kamarudin, Kamarudin]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (183.256 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk megetahui motivasi mahasiswa dalam mengikuti matakuliah pembelajaran senam. Jenis penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif, teknik pengumpulan data mengunakan angket, analisis data menggunakan statistik dekriptif persentase dengan teknik cross tabulation. Hasil penelitian yaitu: 1) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 6,65 atau berkategori baik, 2) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 5,53 atau berkategori baik, 3) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 6.44 atau berkategori baik, 4) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 5.51 atau berkategori baik, 5) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 4.90 atau berkategori baik, dan 6) Rata-rata jawaban mahasiswa sebesar 5.63 atau berkategori baik. Sehingga disimpulkan bahwa Motivasi mahasiswa Program Studi PJKR FKIP UNTAD dalam mengikuti matakuliah pembelajaran senam yang diukur dengan 6 indikator masuk dalam kategori baik. Dari hasil penelitian tersebut dapat menjadi masukan bagi dosen pengampu mata kuliah untuk mempertahankan metode atau teknik pembelajaran dan bahkan lebih meningkatkan metode yang digunakan sehingga mahasiswa dapat maksimal dalam penyerapan materi yang disampaikan]]>
<![CDATA[PERBEDAAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DAN MOTIVASI MENGIKUTI KEGIATAN DALAM OLAHRAGA BULUTANGKIS PADA SISWA ]]>
<![CDATA[Purwanto, Didik]]>;
<![CDATA[Murtono, Tri]]>;
<![CDATA[Akbar, Moh]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (79.086 KB)
<![CDATA[Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan tingkat kepercayaan diri dan motivasi siswa SMP Negeri 1 Ampana Tete dan SMP Negeri 3 Ampana Tete dalam mengikuti kegiatan bulutangkis. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode angket. Populasi siswa kelas VIII SMP Negeri Ampana Tete yang berjumlah 206 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil 31 siswa dari masing-masing sekolah dari 15% dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh nilai rata-rata (mean) hitung tingkat kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Ampana Tete lebih besar dari mean hitung tingkat kepercayaan diri siswa SMP Negeri 3 Ampana Tete, atau (64,90 > 64,59) dan motivasi siswa SMP Negeri 1 Ampana Tete memperoleh nilai mean hitung > dari mean hitung motivasi siswa SMP Negeri 3 Ampana Tete, atau (73,23 > 72,97). Sehingga dapat disimpulkan Terdapat perbedaan tingkat kepercayaan diri dan motivasi siswa SMP Negeri 1 Ampana Tete dan SMP Negeri 3 Ampana Tete dalam mengikuti kegiatan bulutangkis]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE MASSED PRACTICE TERHADAP KETEPATAN SERVIS PADA SISWA SMP NEGERI 30 SIGI ]]>
<![CDATA[Humaedi, Humaedi]]>;
<![CDATA[Crisval, Crisval]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (68.986 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah “Untuk mengetahui adanya ada pengaruh latihan massed practice terhadap ketepatan servis pada siswa SMP Negeri 30 Sigiâ€. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimental. Metode eksperimen adalah suatu metode yang memberikan dan menggunakan suatu gejala yang disebut latihan atau percobaan, dan merupakan metode yang paling tepat untuk menyelidiki hubungan sebab akibat. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh latihan metode massed practice terhadap ketepatan servis pada siswa SMP Negeri 30 Sigi. Dari perhitungan statistik t hitung = 10,136 dengan menggunakan taraf signifikan 5% dari d.b = ( N-1 ) = 20-1 =19 diperoleh nilai t tabel = 2,093 hal ini berarti bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel atau 10,136 > 2,093 dengan mean deviasi sebanyak 0,75. Maka hipotesis nol (Ho) yang menyatakan tidak ada pengaruh ditolak sehingga (Hipotesis Alternative) diterima. Dengan demikian hipotesis menyatakan pengaruh latihan metode massed practice terhadap ketepatan servis pada siswa SMP Negeri 30 Sigi diterima.]]>
