Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education BUNGAMPUTI Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Education Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra
Amrullah Amrullah
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Indonesia
Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
THE EFFECT STORYTELLING METHOD ON THE SPEAKING SKILL AND THE EMPATHY OF CHILDREN IN GROUP B KINDERGARTEN AL-KHAIRAAT PARIGI, PARIGI MOUTONG DISTRICT Amrullah
Education Journal Vol. 2 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/ej.v2i1.1019

Abstract

This study aimed to reveal the effect storytelling method on: (1) the speaking skill, (2) the empathy, and (3) the speaking skill and the empathy of children in Group B Kindergarten Al-Khairaat Parigi, Parigi Moutong District. This study was quasi-experimental research, targeting children in Group B Kindergarten Al-Khairaat Parigi, Parigi Moutong District. The research subject was 40 children, consisting of 20 children as the experimental group and 20 children as the control group. The research data were obtained from the observation at the time before and after the teaching. The data obtained were analyzed and tested by using the t-test and multivariate test. The results were as follows. First, there was a significant effect of the storytelling method on the speaking skill of the children in Group B Kindergarten Al-Khairaat Parigi, Parigi Moutong District at the significance level of 0.047 with the mean difference of 8.3. Second, there was a significant effect of the storytelling method on the empathy of children in Group B Kindergarten Al-Khairaat Parigi, Parigi Moutong District at the significance level of 0.016 with the mean difference of 7. Third, there was a significant effect of the storytelling method on the speaking skill and the empathy of the children in Group B Kindergarten Al-Khairaat Parigi, Parigi Moutong District at the significance level of 0.049.
The Influence Of Storytelling Method Towards Moral Values Planting In PAUD Tunas Tadulako Palu Nurhayati .; Andi Agusniatih; Amrullah .; Fitriana .; Sita Awalunisah
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 5, No 1 (2020): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.624 KB) | DOI: 10.24269/jin.v5i1.1965

Abstract

This study aims to find out how to cultivate moral values through the method of storytelling at PAUD Tunas Tadulako Palu. This research is an experiment, by providing treatment that begins with initial observation, treatment and final observation. The instruments used include: illustrated story books, dolls, imitation items, plants, pictures, and CD or videos. The results of the study indicate an increase in moral values that are quite good through the storytelling method. The method of planting moral values applied has a lot of positive influences on children's moral development and through appreciation of the content of the story, the child will gradually change his behavior which was not in accordance with existing moral values to be better in accordance with the character portrayed in the story.
Pengenalan Huruf Hijaiyyah melalui Media Kartu Gambar pada Anak Nurhayati Nurhayati; Andi Agusniatih; Amrullah Amrullah; I Putu Suwika
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1850

Abstract

Nilai agama sangat penting untuk dikembangkan pada anak usia dini karena hal tersebut merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini sehingga nilai agama  terkait mengenal huruf Hijaiyyah dikembangkan melalui media kartu  gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan nilai agama anak melalui media kartu gambar.  Metode Penelitian dilakukan menggunakan  pendekatan reaserch and development. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil observasi dianalisis dengan menggunakan analisis uji t test dan  manova. Hasilnya diperoleh nilai rata-rata pengamatan dari  15  anak yang menjadi sampel penelitian pretest 23,20 sedangkan posttet diperoleh nilai rata-rata 35,867. Selanjutnya dilakukan uji lapangan menggunakan kelas kontrol dan kelas ekspreimen diperoleh nilai rata-rata,  kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretest 34.10 sedangkan posttest 40.50, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest 29.14 sedangkan posttest 37.00. Kemudian dilakukan uji manova hotellings trace diperoleh nilai kurang dari ( 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar untuk pengenalan huruf hijaiyyah dapat mengembangkan nilai agama anak.
Pelatihan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Nosarara Nosabatutu Dalam Upaya Peningkatan Karakter Guru PAUD di Kota Palu Pada Masa Pandemi Covid 19 Nurhayati; Amrullah; Sita Awalunisah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra Vol 2 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Nusa Putra & Persatuan Insinyur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.057 KB) | DOI: 10.52005/abdiputra.v1i3.104

Abstract

Masalah yang difokuskan dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini yakni masih kurangnya pengetahuan dan pemahaman guru tentang pendidikan karakter di TK Aisyiyah II Palu Barat Kota Palu. Kerjasama ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru di TK Aisyiyah II Palu Barat Kota Palu berupa pembekalan ilmu agar guru dapat memahami pendidikan karakter. Metode pembelajaran dalam pelatihan ini menggunakan metode pembelajaran orang dewasa yang mengutamakan teknik pembelajaran eksperimental. Metode pembelajaran yang digunakan meliputi pretest posttest, ceramah, role play, diskusi, ice breaker, energizer dan games. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan diklat terhadap pemahaman guru pendidikan karakter di TK Aisyiyah II Palu Barat Kota Palu. Terlihat bahwa Sig < (0,016 < 0,05) artinya perolehan skor pemahaman guru tentang pendidikan karakter sebelum pelatihan berbeda nyata dengan setelah pelatihan. Selain itu dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata pretest pada kelompok guru yaitu 64,6, sedangkan pada posttest nilai rata-rata meningkat menjadi 96,7. Pada kelompok guru, nilai tertinggi pada pretest adalah 85, sedangkan pada posttest nilai tertinggi meningkat menjadi 115. Selanjutnya, nilai terendah pada kelompok pretest adalah 39 dan posttest meningkat menjadi 79. Pada kelompok guru, standar nilai simpangan pada pretest 13,84 dan posttest 11,1. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pelatihan teknis efektif untuk pemahaman guru tentang pendidikan karakter di TK Aisyiyah II Palu Barat Kota Palu.
MENINGKATKAN NILAI-NILAI AGAMA MELALUI METODE DEMONSTRASI DI KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK PUDJANANTI INDONESIA KALUKUBULA Nurhayati Nurhayati; Amrullah Amrullah; Siti Umrauni
Bungamputi Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.048 KB)

Abstract

ABSTRAK           Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan anak melakukan gerakan berwudhu, shalat dan membaca doa di kelompok B Taman Kanak-kanak Pudjananti Indonesia Kalukubula. Tujuan penelitian yaitu untuk meningkatkan nilai-nilai agama anak di kelompok B Taman Kanak-kanak Pudjananti Indonesia Kalukubula. Metode penelitian adalah kualitatif karena peneliti memaparkan data sesuai dengan apa yang terjadi pada saat penelitian. Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian Kemmis dan Mc.Taggart. Alur pelaksanaan dimulai dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) observasi dan (4) refleksiSubjek penelitian anak kelompok B Taman Kanak-kanak  Pudjananti  Indonesia  Kalukubula yang berjumlah 16 anak, terdaftar pada tahun ajaran 2018/2019. Hasil penelitian menunjukkan demonstrasi berwudhu kategori BSB, BSH dan MB dari 43,75% meningkat menjadi 81,25%. Demonstrasi gerakan shalat kategori BSB, BSH dan MB dari 31,25% meningkat menjadi 75%. Demonstrasi sikap berdoa kategori BSB, BSH dan MB dari 43,75% meningkat menjadi 81,25%. Rata-rata peningkatan kategori BSB, BSH dan MB sebesar 39,59%, namun masih terdapat 20,83% kategori belum berkembang. Dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan nilai-nilai agama di kelompok B Taman Kanak-kanak Pudjananti  Indonesia  Kalukubula.                                                                                                                                      Kata Kunci: Nilai-nilai Agama; Metode Demonstrasi
MENINGKATKAN NILAI-NILAI MORAL AGAMA MELALUI METODE BERCERITA BERBASIS MEDIAAUDIO VISUAL DI KELOMPOK B PAUD TERPADU SULAWESI PERMATA BANGSA TONDO KOTA PALU Nurhayati Nurhayati; Amrullah Amrullah; Nursia Larango
Bungamputi Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.61 KB)

Abstract

ABSTRAK Masalah dalam pemelitian ini adalah nilai-nilai moral agama belum berkembang sesuai harapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses belajar mengajar agar dapat meningkatkan nilai-nilai moral agama melalui metode bercerita berbasis media audio-visual. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian anak kelompok B di PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo yag berjumlah 16 anak, terdaftar pada tahun ajaran 2018/2019. Penelitia ini menggunakan desain Kemmis dan Mc. Taggart. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumntasi. Selanjutnya data dianalisis dengan teknik persentase. Data pra tindakan meniru gerakan shalat 6,25% kategori BSB, 6,25% kategori BSH, 37,5% kategori MB, dan 50% kategori BB. Data bersikap patuh 6,25% kategori BSB, 6,25% kategori BSH, 31,25% kategori MB, dan 56,25% kategori BB. Data berperilaku baik 6,25% kategori BSB, 12,5% kategori BSH, 31,25% kategori MB, dan 50% kategori BB. Setelah dilakukan tindakan terbukti adanya peningkatan nilai-nilai moral agama anak dari siklus I ke siklus II. Aspek meniru gerakan sholat kategori BSB, BSH, dan MB dari 75% meningkat menjadi 81,5%. Aspek bersikap patuh kategori BSB, BSH, dan MB dari 81,5% meningkat menjadi 100%. Aspek berperilaku baik dari 81,25% meningkat menjadi 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode bercerita berbasis media audio-visual dapat meningkatkan nilai-nilai moral agama di PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Kota Palu. Kata Kunci; Nilai-nilai Moral Agama, Metode Bercerita, Media Audio-Visual
PEMANFAATAN ALAT PERMAINAN DI LUAR KELAS TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK DI KELOMPOK B TK NURUL JAMI’AH TALISE Andi Sultan Brilin Susandi Eka Wahyudi; Amrullah Amrullah
Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.752 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan alat permainan di luar kelas terhadap perkembangan motorik kasar anak dengan sampel penelitian seluruh anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Nurul Jami’ah Talise yang berjumlah 20 anak. Indikator yang diamati adalah keseimbangan badan, kekuatan memanjat, kelincahan berlari. Hasil penelitian terdapat pengaruh dalam penggunaan alat permainan di luar kelas terhadap perkembangan motorik kasar anak dari minngu pertama sampai minggu keempat, terbukti adanya peningkatan motorik kasar rata-rata kategori Berkembang Sangat Baik 17%, Berkembang Sesuai Harapan 42%, Mulai Berkembang 28%, walaupun masih ada 13% kategori Belum Berkembang dari minggu pertama sampai ke empat.
Hubungan Parenting dalam Penanaman Karakter Murid Kelompok B pada Masa COVID -19 I Putu Suwika; Nurhayati Nurhayati; Amrullah Amrullah; Sindy Sindy
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.4227

Abstract

Karakter sangat urgen untuk ditanamkan pada murid sejak dini sebab karakter merupakan bekal murid di masa depan. Ada beberapa indikator dalam  mempengaruhi perilaku anak yakni peran orang tua yang pertama dan utama dalam membentuk dan mendidik serta menemani anaknya. Tujuan penelitian dapat memahami pengaruh ibu dan ayah dalam penanaman perilaku murid. Metode pada penulisan ini merupakan kualitatif deskriptif serta beragam riset koresional. Cara yang gunakan dalam penelitian yaitu melalui wawancara, dokumentasi, dan pengamatan. Teknis analisis data yaitu mmenggunakan metode persentase uji korelasi. Penelitian dilaksanakan di Kelompok B. Dalam penelitian membuktikan terhadap pembentukan perilaku murid, parenting memiliki pengaruh terhadap pembentukan karakter pada anak 5-6 tahun. Penanaman karakter pada penelitian ini berupa aspek disiplin, sopan santun dan mandiri. Berdasarkan hasil rekaptulasi pengamatan terjadi peningkatan yaitu parenting pada semua aspek mengalami peningkatan perkembangan sesuai dengan tingkat perkembangan murid masing-masing pada asesmen penilaian guru
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Online Bagi Guru PAUD di Kecamatan Parigi Kabupaten Parigi Moutong Nurhayati Nurhayati; Amrullah Amrullah; Durrotunnisa Durrotunnisa; Sita Awalunisah
PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/pakmas.v3i1.1570

Abstract

This community service aims to provide training to PAUD teachers in Parigi District, Parigi Moutong Regency in the form of providing knowledge so that teachers can understand making online learning videos. The subjects in this study were 16 teachers at Aisyiyah Dolago Kindergarten, Parigi Moutong Regency. The method used is in the form of training and education, namely by using pretest and posttest, lectures, discussions, ice breaker, energizer and games. Furthermore, the data is processed using SPPSS 16.0 for windows, namely the gain score and inferential test. The results of the service show that there is a positive and significant influence of technical training on teachers' understanding of teachers' understanding of making online learning videos. This is shown by Sig < α (0.016 < 0.05) meaning that the gain score of the teacher's understanding of making online learning videos before training is significantly different from after training. In addition, it can be seen from the results of the average pretest score in the teacher group, namely 64.6, while in the posttest, the average score increased to 96.7. In the teacher group, the highest score in the pretest was 85, while in the posttest the highest score increased to 115. Furthermore, the lowest score in the teacher group in the pretest was 39 and in the posttest it increased to 79. In the teacher group, the standard deviation value in the pretest was 13.84 and in the posttest that is 11.1. Based on the description above, it can be concluded that training is effective for teacher understanding regarding making learning videos for PAUD teachers in Parigi District, Parigi Moutong Regency.
Application Culture Mandar to Child Discipline in Kindergarten Al-Hisabah West Sulawesi Province Fitriana Fitriana; Baharina Baharina; Amrullah Amrullah
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 12 No 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v12i1.65645

Abstract

The research is to look at the phenomenon of Mandar culture in teachers implementing local wisdom learning in shaping discipline in children. Habituation based on local wisdom by reducing cultural values in children. The purpose of this study was to determine how the application of Mandar culture to child discipline. The type of research used is a qualitative approach, this is because researchers want to describe clearly and in detail the events or an incident about the application of Mandar Culture to child discipline and get in-depth data about the data that is the focus of the research. Data collection techniques are done through observation, documentation, and interviews. Based on the results of the study, it shows that the culture of siri' (shame), turu' (obey), and sirondo-rondoi (cooperation) is instilled in learning habits in children during initial activities, then the teacher conveys examples of sirondo-rondoi (cooperation) habits of local residents, teachers use folk legend stories, slip local language when discussing with children so that this is what encourages children to do good things seen in the ability of children to come to school on time and dress neatly, turu' (obey) means that children listen and carry out what is conveyed by parents and teachers.
Co-Authors Andi Agusniatih Andina Angraini Baharina Baharina Durrotunnisa Eka Wahyudi, Andi Sultan Brilin Susandi Fitriana I Putu Suwika I Putu Suwika Maemonah, Maemonah Nurhayati Nurhayati Nursia Larango Sembiring, Rinawati Sindy Sindy Sita Awalunisah Siti Umrauni