cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ENCENG YANA
Contact Email
jurnaledunomci@gmail.com
Phone
+6281220797340
Journal Mail Official
jurnaledunomic@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perjuangan No 1 Kota Cirebon
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Published by Universitas Swadaya Gunung Jati
ISSN : 2337571X     EISSN : 2541562X     DOI : DOI: http://dx.doi.org/10.33603/ejpe.v8i2
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi merupakan jurnal interdisipliner yang mempublikasikan kajian-kajian pustaka, penelitian empiris, review buku terkait dengan pengembangan keilmuan dalam bidang Pendidikan Ekonomi. Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam Edunomic ini adalah sebagai berikut (1) Model Pembelajaran ekonomi;(2) Model Pembelajaran akuntansi;(3) Media dan multimedia pembelajaran Ekonomi;(4) Kurikulum dalam pengajaran ekonomi;(5) Penilaian dan evaluasi dalam pengajaran ekonomi; (5) Desain dikdaktis dalam pembelajaran ekonomi; (6) Lesson Studi dalam pembelajaran ekonomi;(7) Kewirausahaan;(8) Akuntansi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER" : 6 Documents clear
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT.BANK CENTRAL ASIA , TBK CABANG KARAWANG Mahpudin, Endang; Purnamasari, Pupung
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1334

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini untuk mengetahui bagaimana Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan pada bank BCA. Dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif berupa analisis statistik, di mana datanya bersumber dari data primer maupun sekunder yang berasal dari bank BCA Kabupaten Karawang. Analisis kuantitatif dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas dengan variabel terikat. Hasil analisis menunjukan bahwa kontribusi peningkatan kinerja di PT. Bank Central Asia, Tbk cabang Karawang sebesar 35,8% dipengaruhi oleh motivasi kerja. Sedangkan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain, diantaranya yaitu, personal factor,  leadership factor, team factor, system factor, situasional factors. Regresi sederhana didapatkan persamaan Y = 27.327 + 0.575 X, dimana sebesar 27.327 konstanta dan variabel motivasi 0.575. Hasil pengujian hipotesis menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara  variabel motivasi kerja dengan variabel kinerja karyawan Kata Kunci : Motivasi kerja, kinerja karyawan
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMBERIAN REWARD AND PUNISHMENT YANG POSITIF Febianti, Yopi Nisa
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1445

Abstract

Pemberian reward and punishment dalam pembelajaran harus dilakukan. Reward and punishment merupakan bagian dari reinforcement (penguatan) yang diberikan oleh seorang pendidik untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Reward merupakan reinforcement yang bersifat positif, dimana guru memberikan pujian atau penghargaan kepada siswa saat berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik. Sedangkan, punishment merupakan reinforcement yang bersifat negatif, dimana guru memberikan hukuman atau sanksi kepada siswa ketika mereka melanggar peraturan saat belajar di kelas. Agar pembelajaran di kelas lebih menyenangkan serta dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, maka reward and punishment yang diberikan harus merupakan tindakan-tindakan yang positif.Kata Kunci: motivasi, belajar, reward, punishment
RELEVANSI MANAJERIAL PENDIDIKAN “INDONESIA MENGAJAR” DENGAN KUALITAS PENDIDIKAN DAERAH 3T: STUDI KASUS ROTE NDAO Halim, Putri Riswani; Sa'ban, Fauziah Agustina; Syifa, Farah Muthia
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1470

Abstract

Rote Ndao sebagai sebuah kabupaten paling selatan di Indonesia memiliki berbagai keterbatasan dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas. Indonesia Mengajar hadir sebagai gerakan untuk memajukan pendidikan di Rote Ndao. Penelitian ini bertujuan untuk melihat relevansi manajerial pendidikan yang dilakukan Indonesia Mengajar dengan kualitas pendidikan di Rote Ndao. Analisis penelitian ini menggunakan metode campuran atau mix-method anatara kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif menggunakan pendekatan ekonometrika dengan model regresi Ordinary Least Square (OLS). Model Ordinary Least Square (OLS) didukung dengan metode kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam atau In-Depth Interview. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat relevansi positif antara Indonesia Mengajar dengan kualitas pendidikan daerah 3T khususnya Rote Ndao. Indonesia Mengajar memiliki manajerial pendidikan yang baik dan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Rote Ndao sehingga program serupa dapat diterapkan di daerah 3T lainnya agar ketimpangan pendidikan di Indonesia dapat diatasi.Kata kunci: Rote Ndao, Pendidikan, Indonesia Mengajar, Metode Campuran
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING YANG DIDUKUNG METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTS ABU DARRIN BOJONEGORO Fradani, Ayis Crusma; Rosyida, Fathia; Khasanah, Siti Kiswatun
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1509

Abstract

This study aim to find out whether there is a difference in the use of probing prompting learning model that supported by recitation methods on the learning outcomes of eight grides students in social studies subjects at MTs Abu Darrin Dander Bojonegoro in the academic year 2017/2018 compared to confessional models or lectures. This research is a type of experimental research, since this study directly examines the influence among variables to test the cause and effect of variables by giving treatment of the experimental group or class. Based on the results of analysis, the average value of the experimental class is 76.56 and the average value of the control class is 68.48. From the activites between the experimental class and the control class also proved with probing prompting learning model supported by the student recitation method the experimental class more focused on learning that was 75% compared to the control class with the lecture learning model which only 45%. So it can be concluded that there was an effect of probing prompting learning models supported by recitation methods to the learning outcomes of VIII classes in social studies subjects at MTs Abu Darrin Dander Bojonegoro 2017/2018.Keywords: probing prompting learning model, recitation method, social studies, learning outcomes 
MINAT WIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNSWAGATI CIREBON Prilovia, Henawati; Iskandar, Iskandar
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1510

Abstract

The aim of this research was to know: (1) the influence of both Entrepreneurship knowledge and family environment for interest in entrepreneurship students; and (2) the difference of entrepreneurship interest in the students who come from entrepreneurial families and non-entrepreneurial families.This research belongs to survey research. The population of this research was 989 students of economics faculty in Unswagati and the sample of this research was the 91 respondents among them. The data of this research were obtained through questionnaires. Multiple linear regression technique and independent samples t-test were employed as the data analysis technique. The result shows that: (1) There is a positive effect of entrepreneurship knowledge for entrepreneurial interest; (2) There is a positive effect of family environment for entrepreneurial interest; and (3) there are difference of entrepreneurial interest in the students of the Faculty of Economics who come from entrepreneurial families and non-entrepreneurial families. Keywords: Entrepreneurial interest, Entrepreneurship Knowledge, Family Environment.
DESAIN BAHAN AJAR AKUNTANSI BERBASIS WEB PADA PERKULIAHAN PRAKTIKUM AKUNTANSI MANUAL Anisah, Aan; WF, Nurul Senja
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i2.1513

Abstract

Penelitian ini secara khusus bertujuan menghasilkan Modul Akuntansi berbasis web yang  valid. Dalam jangka panjang bertujuan dapat mengembangkan modul pembelajaran e-learning. Model yang digunakan dalam penelitian  ini adalah menggunakan teori Borg dan Gall yang sudah dimodifikasi. Teknik Pengumpulan data yang digunakan  peneliti adalah angket lembar validasi ahli dan praktisi, Adapun teknik analisa data yang digunakan untuk menganalisis data kuantitatif hasil validasi dari subjek validasi adalah teknik deskriptif presentase dengan mengubah data kuantitatif menjadi bentuk presentase, selanjutnya diinterpretasikan dengan kalimat yang bersifat kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) produk bahan ajar Akuntansi Berbasis Web dapat dihasilkan dan dikembangkan; (2) Kelayakan produk bahan ajar yang dihasilkan adalah baik, ditunjukan dengan  hasil validasi  ahli materi  sebesar 88%, Ahli Web 90% dan Ahli Praktisi  Sebesar 89%, rerata penilaian para ahli sebesar 89% dengan tingkat validitas Layak  (baik tanpa revisi), sehingga modul akuntansi berbasis web layak diujicobakan.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 2 (2025): EDISI SEPTEMBER Vol 13 No 1 (2025): EDISI MARET Vol 12 No 2 (2024): EDISI SEPTEMBER Vol 12 No 1 (2024): EDISI MARET Vol 11 No 2 (2023): EDISI SEPTEMBER Vol 11 No 1 (2023): EDISI MARET Vol 10 No 2 (2022): EDISI SEPTEMBER Vol 10 No 1 (2022): EDISI MARET Vol 9 No 2 (2021): EDISI SEPTEMBER Vol 9 No 1 (2021): EDISI MARET Vol 8 No 2 (2020): EDISI SEPTEMBER Vol 8 No 1 (2020): EDISI MARET Vol 7 No 2 (2019): EDISI SEPTEMBER Vol 7 No 1 (2019): EDISI MARET Vol 6 No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER Vol 6 No 1 (2018): EDISI MARET Vol 5 No 2 (2017): EDISI SEPTEMBER Vol 5 No 1 (2017): EDISI MARET More Issue