cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. merauke,
P a p u a
INDONESIA
MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Musamus
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 84 Documents
 1   2   3   4   5 
KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA DAN PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS MUSAMUS Agustinus Gereda
MAGISTRA Vol 2 No 2 (2015): Volume 2, Nomor 2, Januari 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i2.335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca cepat mahasiswa, menganalisis faktor-faktor yang menghambat kemampuan membaca cepat, dan menawarkan upaya untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat. Dalam penyediaan data digunakan teknik observasi, teknik tes, dan teknik wawancara. Data dianalisis cara menghitung banyaknya skor kemampuan efektif membaca berdasarkan jumlah kata yang dibaca, waktu yang diperlukan untuk membaca, dan skor jawaban yang benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecepatan membaca mahasiswa masih sangat rendah (202 kpm), pemahaman isi bacaan berada pada kategori rendah (67%), sementara kemampuan efektif membaca pun rendah (139 kpm). Ada pun faktor penyebabnya, antara lain sulit berkonsentrasi, rendahnya minat membaca, dan kurangnya motivasi untuk belajar atau membaca. Cara meningkatkan kecepatan membaca cepat, di antaranya melatih konsentrasi, menumbuhkan minat membaca, membangun motivasi, mencari kata kunci, dan menyadari tujuan membaca.
DESKRIPSI PERSEPSI GURU MATEMATIKA BERSTATUS SERTIFIKASI TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA SMP NEGERI Kamariah Kamariah
MAGISTRA Vol 2 No 1 (2014): Volume 2, Nomor 1, Juli 2014
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i1.329

Abstract

Kesulitan belajar matematika dapat dialami oleh siswa dengan tingkat kemampuan manapun dari kalangan atau kelompok manapun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi guru matematika berstatus sertifikasi terhadap kesulitan belajar matematika siswa pada SMP Negeri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan teknik pengumpulan data nontes melalui kuesioner terbuka, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa          persepsi guru Matematika mengenai penyebab kesulitan belajar dominan mengungkap penyebab psikologis, di antaranya rendahnya minat atau motivasi sebagai penyebab kesulitan belajar Matematika siswa; persepsi guru Matematika mengenai gejala yang menjadi indikator adanya kesulitan belajar Matematika yang paling banyak diungkap adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru; dan persepsi guru mengenai cara yang dilakukan untuk menyelidiki adanya kesulitan belajar Matematika yang paling umum dilakukan adalah melalui dokumentasi dengan melihat hasil tes atau tugas masing-masing siswa.
TEKNOLOGI ALTERNATIF PEMBUATAN MINYAK MURNI MENGGUNAKAN LIMBAH PLASTIK Martha Loupatty
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.381

Abstract

Sampah organik paling mudah terurai jika sampah itu menyatu terhadap tanah sedangkan sampah anorganik yang kebanyakan berupa sampah plastik jika menyatu terhadap tanah proses terurainya butuh beratus-ratus tahun. Sampah anorganik seperti plastik yang sulit terurai dapat dimanfaatkan untuk pembuatan minyak murni. Melalui metode percobaan, penelitian ini menggunakan limbah plastik sebagai alternatif dalam pembuatan minyak murni. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa  limbah plastik yang ada dapat kita ubah menjadi salah satu bahan bakar alternatif yang dapat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari dalam skala kecil. Pada penelitian  ini dapat di lihat dari segi fisikanya yaitu plastik mengalami perubahan bentuk menjadi lebih padat saat dipanaskan dengan menggunakan tungku, serta menggunakan prisip kondensasi dan proses kimia dengan prinsip destilasi.
PEMANFAATAN UAP PANAS PADA AIR CONDITIONER (AC) UNTUK PENGERINGAN IKAN ASIN Kamariah Kamariah; Martha Loupatty
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.382

Abstract

Penelitian ini bertujuan pemanfaatan panas yang ditransfer oleh AC ke ikan asin dengan memanfaatkan  perubahan suhu. Digunakan suhu dalam ruangan (AC) dan suhu luar ruangan (uap panas) sebagai tujuan yang akan dicapai yang sebelumnya dilakukan dengan melalui beberapa proses yaitu penggaraman kering (Dry salting), penggaraman basah (Wet salting), proses pengeringan yang dilakukan dengan menggunakan uap panas AC. Suhu tinggi sangat mempengaruhi  proses pengeringan ikan asin begitu cepat  dan juga dipengaruhi oleh kecepatan udara, ketebalan daging arah aliran udara.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA DI KOTA LARANTUKA, FLORES TIMUR Andreas Au Hurit
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SMA di kota Larantuka. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian diperoleh peneliti dengan menyebarkan angket kepada 193 orang guru, 66 orang di antaranya ditetapkan sebagai sampel. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan statistik inferensial regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Untuk mendapatkan hasil yang akurat, peneliti menggunakan bantuan sofware Statistical Package for Social Sciences (SPSS) for Windows version 19. Hasil analisis data menunjukkan: (1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMA di kota Larantuka, Flores Timur; (2) motivasi kerja guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMA di kota Larantuka, Flores Timur; (3) disiplin kerja guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMA di kota Larantuka, Flores Timur; dan (4) kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan disiplin kerja guru  secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru SMA di kota Larantuka, Flores Timur.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV YAPIS MERAUKE Yuli Astuti; Sunarni Sunarni
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.383

Abstract

Melalui penerapan model pembelajaran kontekstual diharapkan mampu mengubah cara belajar siswa yang selama ini lebih banyak menunggu informasi dari guru ke pembelajaran yang lebih melibatkan keaktifan siswa dalam belajar IPA. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar IPA tentang energi dan penggunaannya pada siswa kelas IV  SD Yapis I Merauke tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen (one group pretest posttest design). Teknik mengumpulan data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif, Besarnya peningkatan sebelum dan sesudah pembelajaran dihitung menggunakan rumus Gain Ternormalisasi. Berdasarkan hasil eksperimen maka terdapat pengaruh terhadap hasil belajar IPA tentang energi dan penggunaanya pada siswa kelas IV SD Yapis 1 Merauke dalam model pembelajaran kontekstual
RANCANG BANGUN ALAT PENGUKUR SUHU MENGGUNAKAN SENSOR LM35 DAN MIKROKONTROLER ARDUINO UNO Ivylentine Datu Palittin
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.379

Abstract

Fisika merupakan salah satu ilmu alam yang penting untuk dipelajari. Dalam pembelajarannya, fisika lebih mudah dipahami jika menggunakan media pembelajaran ataupun menggunakan metode praktikum. Dalam penelitian ini, dirancang suatu alat pengukur suhu dengan tujuan untuk mempermudah pemahaman tentang fisika khususnya materi elektronika dan eksperimen. Rancang bangun alat pengukur suhu ini menggunakan sensor suhu LM35 dan mikrokontroler Arduino Uno. Sampel yang digunakan adalah CaCl2.6H2O yang merupakan salah satu material Phase Change Materials (PCM). Perekaman suhu dilakukan dengan tujuan untuk melihat adanya proses supercooling yang terjadi pada material tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rancangan alat pengukur suhu ini dapat digunakan untuk pengukuran suhu dengan ketelitian 0,17 volt. Selain itu, rekaman suhu juga telah menunjukkan terjadinya proses supercooling.
HUBUNGAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERTUJUAN TERTENTU DI SMK YALEKA MERAUKE Nasrawati Nasrawati
MAGISTRA Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v2i3.380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa SMK Yaleka Merauke dan pengaruhnya  terhadap pembelajaran bahasa Inggris. Sikap pembelajar mencakup sikap terhadap materi pengajaran, sikap terhadap guru, dan sikap terhadap bahasa Inggris sebagai variable bebas, sementara pencapaian pembelajaran sebagai variable terkait. Metode yang digunkan pada penelitian ini adalah metode campuran, dimana menggabungkan teknik pengumpulan data secara qualitative dan quantitative pada satu studi/penelitian.  Data pada variable bebas diperoleh melalui angket, wawancara, dan observasi, dan variable terkait diperoleh dari nilai-nilai siswa. Angket tersebut dibagikan kepada 40 siswa sebagai sample dan observasi kelas difokuskan pada 12 siswa. Data dari angket lalu dianalisis menggunakan multiple regresi untuk mengetahui pengaruh variable independen terhadap variable dependen. Hasil penelitian dibuktikan bahwa sikap terhadap materi pembelajaran menghasilkan sig (2-tailed) adalah 0,655 lebih besar daripada 0,05, sikap terhadap guru adalah sig (2-tailed) 0,438 lebih besar daripada 0,05, sikap terhadap bahasa inggris sig (2-tailed) adalah 0,324 lebih besar dari 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah semua responden pada sampel memiliki sikap positif dan dimana table distribusi menunjukkan persentase yang tinggi, tak ada korelasi yang signifikan pada sikap siswa terhadap pencapaian pembelajaran siswa.
PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BAKU DALAM SKRIPSI MAHASISWA UNIVERSITAS MUSAMUS MERAUKE Lay Riwu
MAGISTRA Vol 3 No 1 (2016): Magistra Volume 3 Nomor 1, Januari 2016
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v3i1.385

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan bahasa Indonesia baku dalam skripsi mahasiswa Unmus dilihat dari sudut penggunaan kaidah ejaan, kosakata, dan tata bahasa. Selain itu, juga untuk mengetahui kadar kebakuan penggunaan bahasa Indonesia.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data adalah 18 skripsi dari 9 program studi nonkebahasaan yang dipilih secara purposif dan data berupa kalimat sebanyak 823 buah. Pengumpulan data dilakukan dengan metode pustaka, dan metode simak melalui teknik catat.Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa kadar kebakuan penggunaan bahasa Indonesia berada pada taraf sangat rendah atau 47,87%.Rendahnya penggunaan bahasa Indonesia baku karena kaidah-kaidah bahasa Indonesia belum diterapkan sebagaimana mestinya.
THE STUDY OF TEACHERS’ TEACHING-LEARNING BEHAVIOR IN THE EFL CLASSROOM BASED ON FUNDAMENTAL INTERPERSONAL RELATIONS ORIENTATION THEORY Casimirus Andi Fenanlampir
MAGISTRA Vol 3 No 1 (2016): Magistra Volume 3 Nomor 1, Januari 2016
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v3i1.386

Abstract

The study aims to identify and describe forms and patterns of teachers’ basic behavior in teaching-learning processes based on Fundamental Interpersonal Relations Orientation (F.I.R.O.) theory. The study is descriptive qualitative in which its sample consists of four permanent teachers of English Education Department who have at least five years of experience in teaching-learning processes. FIRO-Behavior analysis was used as the techniques of data analysis in order to investigate teachers’ basic behavior in the classroom. The results indicate that teachers’ basic behavior tends to be more dominant which is categorized in inclusion as social, control as democratic, and openness as personal in establishing interpersonal relationships with students. Teachers tend to act as clarifiers and directors so that the given input and feedback in supporting students through language exposure and learning experiences were not optimal.

Page 2 of 9 | Total Record : 84

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2021): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2020): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2019): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2019): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2018): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2018): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2017): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2017): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 2 (2016): Volume 3, Nomor 2, Juli 2016 Vol 3 No 1 (2016): Magistra Volume 3 Nomor 1, Januari 2016 Vol 2 No 3 (2015): Magistra Volume 2 Nomor 3, Juli 2015 Vol 2 No 2 (2015): Volume 2, Nomor 2, Januari 2015 Vol 2 No 1 (2014): Volume 2, Nomor 1, Juli 2014 More Issue