cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal CARE
Published by Universitas PGRI Madiun
ISSN : 23552034     EISSN : 25279513     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL CARE is a scientific journal on Early Childhood Education that aims to communicate research results of professors, teachers, practitioners, and scientists in the field of early childhood education covering the fields of basic teaching in preschool, applied science and analytical-critical studies in the field of care-giving, child protection and child nutrition and health.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 13 No. 2 (2026)" : 5 Documents clear
Efektivitas Penggunaan Website PAUD-HI terhadap Kemitraan Satuan PAUD dengan Orang Tua Azifah Yusrinawati; Budi Rachman; Narendradewi Kusumastuti
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.22620

Abstract

Kemitraan yang kuat antara satuan PAUD dan orang tua merupakan salah satu komponen utama dalam pendekatan layanan Holistik Integratif (HI) untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan website PAUD-HI terhadap kemitraan satuan PAUD dengan orang tua di TK At-Taqwa Ngawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen tipe one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 30 orang tua yang masing-masing mengerjakan 30 butir soal pada saat pretest dan posttest. Teknik analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, efektivitas, N-Gain, dan uji hipotesis Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 71,13 pada pretest menjadi 90,93 pada posttest. Hasil uji efektivitas mencapai 75,78% (kategori efektif), dan nilai N-Gain sebesar 0,405 (kategori sedang). Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest setelah penggunaan website PAUD-HI. Dengan demikian, website PAUD-HI terbukti efektif dalam meningkatkan kemitraan antara satuan PAUD dan orang tua. Meskipun demikian, penelitian ini mempunyai keterbatasan pada jumlah responden yang relatif sedikit dan hanya dilakukan di satu lembaga, sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan secara luas. Selain itu, desain penelitian pra-eksperimen tanpa kelompok kontrol membuat temuan belum sepenuhnya menggambarkan pengaruh website PAUD-HI secara menyeluruh.
Penerapan Lambang Bilangan Media Stick Kayu untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Alfiah Maulia; Nanda Maharani; Fidrayani; Nur Ainun; Umi Aminatun
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.21498

Abstract

Pengenalan konsep bilangan dan lambang bilangan sangat penting bagi anak, terutama di usia dini, karena hal ini menjadi dasar bagi penguasaan konsep matematika selanjutnya. Untuk mencapai tujuan ini, penggunaan media pembelajaran yang tepat dan kreatif, seperti media stick angka dan aplikasi berbasis teknologi seperti Wordwall, sangat dianjurkan. Media pembelajaran berfungsi sebagai alat bantu yang dapat merangsang minat dan perhatian anak, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Selain itu, keterlibatan aktif anak dalam pembelajaran juga perlu diperhatikan agar mereka dapat memahami dan menguasai konsep dengan baik. Oleh karena itu, pengembangan kemampuan berhitung dan pemahaman angka pada anak harus dilakukan dengan metode yang sesuai agar tidak mengganggu pola perkembangan mereka. Tujuan penelitian ini yaitu membandingkan kegiatan mengenal lambang bilangan melalui media stick kayu dan word wall counting object dalam kemampuan berhitung anak pada usia 4-5 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan teknik observasi di kelas secara langsung. Hasil di penelitian ini dilakukan agar dapat membandingkan media stik kayu dan word wall counting object dalam efisien di kegiatan pembelajaran kelas dan anak dapat berhitung dengan baik. Maka dengan adanya penerapan kedua media ini terdapat instrumen PTK yang digunakan sebagai penilaiannya di dalam kelas.
Penerapan Media Loose Part dalam Menstimulasi Kemampuan Mengenal Huruf Anak TK B Masrifah, Alviyani; Hidayanto, Dwi Nugroho; Febry Maghfirah
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.21716

Abstract

Media loose part dapat digunakan sebagai alat peraga dan permainan dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan dan kreativitas anak. Selain itu, pentingnya mengenal huruf bagi anak yaitu untuk perkembangan bahasa anak serta langkah awal untuk dapat membaca. Penelitian ini bertujuan mengetahui:(1)penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia, (2)faktor penghambat dan pendukung  penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Subjek Penelitian ini guru dan anak di TK Alifia Samarinda. Objek penelitian ini adalah penerapan media loose part di TK Alifia Samarinda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui: (1)observasi, (2)wawancara dan (3)dokumentasi. Teknik analisis data ini melalui: (1)pengumpulan data (2)reduksi data, (3)display data, dan (4)penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) penerapan media loose part yang telah diterapkan oleh guru sangat membantu untuk menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Salah satu contohnya pada saat kegiatan menyusun huruf menjadi kata tong Sampah dengan topic pembelajaran  alat kebersihan, media loose part yang telah disiapkan guru berupa kertas hvs dan potongan huruf-huruf, anak Sudah mampu mencari huruf Dan menyusun dikertas hvs membentuk kata tong sampah. Faktor penghambat pada saat pembelajaran dengan menggunakan media loose part guru mengalami kendala yaitu bahan yang cepat rusak seperti kardus Dan bahan tidak tahan lama seperti biji-bijian yang mudah berjamur. Serta faktor pendukung dalam pembelajaran menggunakan media loose part, yaitu guru menggunakan bahan yang tersedia dilingkungan yang masih bisa dimanfaatkan, tidak mengeluarkan biaya seperti botol bekas dan plastik bekas snack.
Pengaruh Media Rainbow Salt Tray terhadap kemampuan menulis permulaan di TK Khalifah 27 Plus Montessori Kota Palembang Sri Rezeki Wulandari; Febriyanti; Lidia Oktamarina
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.22133

Abstract

Rendahnya  kemampuan menulis permulaan pada anak ditandai dengan kesulitan menggengam alat tulis, meniru tulisan, serta mengenal simbol huruf dan lambang bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media rainbow salt tray terhadap kemampuan menulis permulaan kelompok A TK Khalifah 27 Plus Montessori Kota Palembang. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode One – Group Pretest dan Posttest. Sample penelitian ini berjumlah 13 anak kelas A2 di TK Khalifah 27 plus Montessori Kota Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan test. analisis data menggunakan uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis t test. Berdasarkan penelitian, didapat perbedaan hasil perbedaan pretest dan posttes dimana nilai rata rata pretest 39,8 sedangkan nilai rata rata posttest 72,3. Kemudian berdasarkan perhitungan nilai ttabel untuk taraf signifikansi 0,05 % diperoleh nilai thitung > ttabel ( 49,76283036 > 2,17881283 ) maka Ha diterima dan H0 ditolak. Maknanya terdapat pengaruh penggunaan media rainbow salt tray terhadap kemampuan menulis permulaan kelompok A TK Khalifah 27 Pluss Montessori kota Palembang.
Kondisi Stunting Melalui Pemberian Makanan Tambahan Hasil Bumi Lokal Ngawi di TK Dharma Wanita Karanganyar 2 Dianti Candra Septianti; Wening Sekar Kusuma; Dita Primashanti koesmadi
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.22463

Abstract

Stunting masih menjadi permasalahan utama di Kabupaten Ngawi, khususnya di TK Dharma Wanita Karanganyar 2, yang berdampak pada pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi stunting melalui intervensi pemberian makanan tambahan berbasis hasil bumi lokal serta mengevaluasi efektivitasnya dalam menurunkan prevalensi stunting dan meningkatkan status gizi anak prasekolah. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melibatkan 26 anak prasekolah, di mana 15 anak yang berisiko stunting menjadi sampel utama. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, pengukuran antropometri, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, 57,7% anak teridentifikasi berisiko stunting akibat pola makan tidak seimbang dan rendahnya pengetahuan gizi orang tua. Setelah intervensi pemberian makanan tambahan berbasis hasil bumi lokal selama minimal 30 hari, terjadi peningkatan berat badan dan tinggi badan, serta perubahan positif pada kebiasaan makan anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi makanan tambahan lokal dan edukasi gizi efektif dalam mencegah stunting pada anak usia dini. Implikasi di masa depan mencakup peningkatan status gizi anak, pengembangan kebiasaan makan sehat sejak dini, pemberdayaan komunitas lokal, serta penguatan ketahanan pangan dan model program pencegahan stunting yang berkelanjutan. Hasil ini mendukung upaya membangun generasi muda yang sehat dan produktif.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2026) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 2 (2025): Januari Vol. 12 No. 1 (2024): Juli Vol. 11 No. 2 (2024): Januari Vol 11, No 1 (2023): JULI Vol 10, No 2 (2023): JANUARI Vol 10, No 1 (2022): JULI Vol 9, No 2 (2022): Januari Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 3 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 1 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue