cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ibnu Fatkhu Royana
Contact Email
ibnufatkhuroyana@upgris.ac.id
Phone
+6285600886600
Journal Mail Official
majalahlontar@upgris.ac.id
Editorial Address
Universitas PGRI Semarang Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Majalah Lontar
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 08530041     EISSN : 2654458X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
- Penelitian Tindakan Kelas - Penelitian Desain Dikdaktis - Penelitian Kualitatif - Penelitian Kuantitatif
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 36, No 2 (2024): Agustus" : 5 Documents clear
Sistem Informasi Persedian Ikan Lele Berbasis Website Dengan Metode Supply Chain Management Di UD Barokah Anindhita, Refindha; Wijayanto, Wijayanto; Priyolistiyanto, Andi
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.19117

Abstract

Penerapan SCM mempunyai implikasi terhadap kinerja finansial perusahaan. Pengelolaan persediaan material dan produk dengan tepat merupakan tujuan utama dari SCM. Adanya persediaan sudah menjadi perencanaan untuk mendukung produk masal agar waktu produksi lebih efektif. Ukuran pesanan barang ditentukan oleh manajemen persediaan sehingga kebutuhan jangka panjang relatif stabil pada frekuensi pesanan. Economic Order Quantity (EOQ) digunakan untuk mengukur biaya pemesanan yang ekonomis. Perhitungan EOQ lebih akurat jika dibantu dengan adanya sistem informasi. Tujuan penelitian ini adalah Menghasilkan Sistem Informasi Persediaan Ikan Lele Berbasis Website dengan Metode Supply Chain Management di UD Barokah. Penelitian sistem informasi menggunakan metode pengembangan waterfall didapatkan hasil pada blackbox testing I dan II semua fitur input, proses, dan output berjalan dengan sangat baik dan dikatakan valid. Rata-rata validasi ahli materi mendapat tingkat kelayakan sebesar 87% dengan kategori sangat layak. Dan uji responden diperoleh tingkat kelayakan sebesar 89,4% dengan kategori sangat layak.
Pengembangan Aplikasi Mobile Sebagai Media Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Menggunakan Smart Apps Creator Zuhdi, Lutfi Aufa; Supandi, Supandi; Wardani, Theodora Indriati
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.20071

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya ketertarikan siswa belajar pada materi aksara jawa dan juga media pembelajaran yang masih menggunakan buku atau LKS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran sekaligus menguji kelayakan produk yang dibuat Dengan adanya permasalahan tersebut, peneliti menciptakan aplikasi mobile sebagai media pembelajaran yang dibuat menggunakan smart apps creator. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) dan untuk mendapatkan hasil produk, peneliti menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development). Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas XI.7 SMAN 01 Randudongkal yang menggunakan aplikasi media pembelajaran aksara Jawa. Data dikumpulkan melalui observasi, studi literatur, dan kuesioner. Instrumen penelitian termasuk angket untuk ahli media dan materi, dengan tujuan memvalidasi dan memberikan umpan balik untuk perbaikan aplikasi. Hasil pembuatan aplikasi media pembelajaran aksara jawa menggunakan Smart Apps Creator mendapatkan persentase kelayakan pada uji validasi media mendapat rata-rata 80% “Sangat Layak” dan ahli materi mendapat persentase 85% “Sangat Layak”. Pada uji coba terbatas dengan responden siswa mendapat persentase kelayakan 90% “Sangat Layak” dari sini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran aksara jawa sangat layak untuk digunakan.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Opidianto, Myo
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.14494

Abstract

Tujuan penelitian ini agar menjelaskan pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme pendidik. Secara lebih khusus tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang perencanaan kepemimpinan akademik, pelaksanaan kepemimpinan akademik, hasil akademik, faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kepemimpinan akademik kepala sekolah untuk meningkatkan kemampuan profesional pendidik. Penelitian yang dilakukan di SD Negeri Pandeanlamper 03 menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengambilan data menggunakan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, menunjukkan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah SD Negeri Pandeanlamper 03 dalam meningkatkan profesionalisme berpredikat baik dengan presentase penguasaan kompetensi pedagogigk sebesar 87%, penguasaan kompetensi kepribadian sebesar 88%, penguasaan kompetensi sosial sebesar 87% dan penguasaan kompetensi profesional sebesar 87%.
Pengembangan Media Untuk Mata Pelajaran Teknik Komputer Dasar Berbasis AR (Augmented Reality) yanto, Andi Priyolisti; Mubina, Muhammad Fathan
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.20067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Komputer Dasar berbasis AR (Augmented Reality). Aplikasi mobile Android ini dibuat menggunakan Unity. Tujuan utama penelitian adalah (1) mengeksplorasi proses pengembangan media pembelajaran Teknik Komputer Dasar dengan fokus pada implementasi teknologi berbasis AR. Dalam pembelajaran kelas, dan (2) menilai kelayakan media pembelajaran tersebut bagi siswa. Proses pengembangan melibatkan tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, evaluasi, dan revisi. Unity digunakan sebagai alat utama untuk menghasilkan aplikasi mobile Android yang mendukung pembelajaran Teknik Komputer Dasar. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 2 Semarang sebagai topik penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi studi literatur, observasi, dan kuesioner dengan teknik kuesioner menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa aplikasi pembelajaran Teknik Komputer Dasar dianggap layak setelah dinilai oleh ahli media dan materi. Kedua ahli memberikan nilai "Layak" dengan persentase 71% dan 75%. Uji coba dilakukan dengan melibatkan 30 siswa responden, yang menunjukkan nilai keseluruhan sebesar 81,4%, termasuk dalam kriteria "Sangat Layak". Hasil ini menunjukan bahwa media pembelajaran Teknik Komputer Dasar berbasis AR (Augmented Reality) dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran di kelas
Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 198 Palembang Wulandari, Putri Eria; Rohana, Rohana; Kuswidyanarko, Arief
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.12588

Abstract

Pembelajaran Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang daoat meningkatkan kemampuan berpikir dan berargumentasi, memberikan kontribusi dalam penyelesaian masalah sehari-hari dan dalam dunia kerja, serta memberikan dukungan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk proses perhitungan dan proses berpikir yang sangat dibutuhkan orang dalam menyelesaian berbagai masalah. Tujan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan siantifikterhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 198 Palembang. jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan model pre-experimental design dengan desain posttest-only control yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VB dan VC. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data seperti observasi, tes, dokumentasi, dan menggunakan analisis data. Hasil penilaian akhir atau posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa ternyata nilai rata-rata kelas eksperimen 83,33 sedangkan di kelas kontrol 77,66. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan saintifik dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa yang menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mendapatkan nrata-rata nilai leboh tinggi dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 36, No 3 (2024): Desember Vol 36, No 2 (2024): Agustus Vol 36, No 1 (2024): April Vol 35, No 3 (2023): Desember Vol 35, No 2 (2023): Agustus Vol 35, No 1 (2023): April Vol 34, No 3 (2022): Majalah Lontar Vol 34, No 2 (2022): Majalah Lontar Vol 34, No 1 (2022): Majalah Lontar Vol 33, No 3 (2021): Majalah Lontar Vol 33, No 2 (2021): Majalah Lontar Vol 33, No 1 (2021): Majalah Lontar Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar Vol 32, No 1 (2020): Majalah Lontar Vol 24, No 03/08 (2010) Vol 24, No 03/08 (2010) Vol 24, No 2 Juli (2010): MIL Vol 24, No 2 Juli (2010): MIL Vol 23, No 4 (2009): Majalah Ilmiah Lontar Vol 23, No 4 (2009): Majalah Ilmiah Lontar Vol 23, No 3 Agustus (2009) Vol 23, No 3 Agustus (2009) Vol 23, No 1 april (2009): MJL Vol 23, No 1 april (2009): MJL Vol 22, No 2 (2008) Vol 22, No 2 (2008) Vol 22, No 1 April (2008): MIL Vol 22, No 1 April (2008): MIL Vol 21, No 1 April (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 21, No 1 April (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 2, No 2 Agustus (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 2, No 2 Agustus (2007): MAJALAH ILMIAH LONTAR Vol 19, No 3 Agustus (2005): Lontar Vol 19, No 3 Agustus (2005): Lontar Vol 18, No 1 April (2004): Lontar Vol 18, No 1 April (2004): Lontar Vol 17, No 3 Desember (2003): Lontar Vol 17, No 3 Desember (2003): Lontar Vol 17, No 1 April (2003): Lontar Vol 17, No 1 April (2003): Lontar Vol 16, No 2 Agustus (2002): Lontar Vol 16, No 2 Agustus (2002): Lontar More Issue