Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature JITEK (Jurnal Ilmiah Teknosains) Majalah Lontar Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Kebidanan Integrated Science Education Journal International Journal of Research in Education (IJRE) JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Prosiding Seminar Nasional Unimus
Andi Priyolistiyanto
Universitas PGRI Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA PEMROGRAMAN DASAR PASCAL Anwari, Taufan; Shodiqin, Ali; Priyolistiyanto, Andi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v4i1.24782

Abstract

Selama ini pembelajaran Pemrograman Dasar Pascal kelas X di SMK Negeri  9 Semarang belum menggunakan media yang bervariasi sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android pada pembelajaran tersebut dan mengetahui kelayakan,perbedaan  hasil belajar siswa dan pengembangan dari media pembelajaran yang dikembangkan.Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu: (1) Analyze (analisis), (2) Design (desain atau perancangan), (3) Development (pengembangan), (4) Implementation (implementasi), dan (5) Evaluation (evaluasi). Penelitian dilakukan di SMK Negeri 9 Semarang dengan melibatkan 35 responden pada bulan september 2019 untuk mengetahui tingkat kelayakan dan peningkatan hasil belajar media pembelajaran  berbasis Android ini. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah: Tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis Android  Pemrograman pascal untuk siswa kelas X  oleh ahli media 1 diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 93% dengan kategori “Sangat Layak”, ahli media 2 diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 76% dengan kategori “Layak”.Oleh ahli materi diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 76,56% dengan kategori “ Layak”, oleh guru mata pelajaran diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 77,47% dengan kategori “Layak”, dan pengujian oleh peserta didik diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 81,4% dengan kategori “Sangat Layak”. Rata-rata keseluruhan responden sebesar 80,8% dengan kategori “Layak” sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Android yang dikembangkan “Layak” digunakan. Sedangkan pada kemampuan Aplikasi Media pembelajaran berbasis android pada pemrograman dasar pascal untuk siswa kelas X RPL SMK Negeri 9 Semarang dengan  model pembelajaran discovery learning mengalami perbedaan yang signifikan yang di dukung dengan uji-t, dibandingkan dengan pembelajaran tanpa aplikasi edukatif berbasis android.
Perceptions of the Society towards the Profile of Teachers’ Preparation Program Praptining Rahayu; Agnita Siska Pramasdyahsari; Nurina Happy; Wawan Kurniawan; Andi Priyolistiyanto
International Journal of Research in Education Vol 2, No 1 (2022): Issued in January 2022
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijre.v2i1.9959

Abstract

The quality improvement of the university becomes one of the considerations in choosing the study program. Therefore, higher education branding is essential to maintain its existence in society.   As a part of the Teacher Preparation Program in Central Java, FPMIPATI UPGRIS needs a branding effort to increase its existence in the community so that it can increase the interest of prospective new students to choose it as a destination for undergraduate education. This study aims to determine public perceptions about the profile of FPMIPATI UPGRIS. The method used in this study is a cross-sectional quantitative survey method. The results showed that the profile of each Study Program at FPMIPATI consists of (1) excellent curriculum and competencies, (2) partnerships that exist in the study program, (3) Facilities, (4) programs to facilitate students to obtain funding other than scholarships, (4) profiles of graduates from each Study Program, able to be an attraction for the public, especially prospective new students.
Optimizing Social Media for Doplang Tourism Village Empowerment Senowarsito Senowarsito*; Yuli Kurniati Werdiningsih; Ibnu Fatkhu Royana; Andi Priyolistiyanto
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2023): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v7i4.14639

Abstract

The various problems experienced by Doplang Village are the lack of competence and capacity of managers in developing local potential and the absence of involvement of all elements for the role of communities in the advancement of tourist villages.. Another problem is the not optimal use of sosial media in the development of tourist villages. The resolution presented by the team is the competence and capacity of managers in developing lokal potential to support the creation of a tourist village. The various solutions offered will be realized in the form of comprehensive outreach, training, mentoring, monitoring and evaluation in order to obtain optimal results. For this reason, the Sosial Media Optimization program for Empowering Tourism Villages in Doplang needs to be implemented immediately in order to increase the competence and capacity of youth. This program is more focused on empowering the lokal potential of Doplang Village through facilitation and capacitation of Karang Taruna in Doplang Village. The outcome of this endeavor is a rise in the capacity of youth organizations; the pioneering Doplang tourist village managed by Karang Taruna.
PENGEMBANGAN APLIKASI E-DICTIONARY ISTILAH INFORMATIKA (EDISTIFOR) MENGGUNAKAN METODE PIECES (PERFOMANCE, INFORMATION, ECONOMY, CONTROL, EFICIENCY, DAN SERVICE) BERBASIS ANDROID Ulfa Sofiyana; Ali Shodiqin; Andi Priyolistiyanto
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 1, No 1 (2020): JIPETIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya pengetahuan siswa akan materi pembelajaran mengenai istilah informatika, Seperti dalam proses pembelajaran dimana siswa sulit memahami istilah informatika karena mereka harus mencari istilah pada buku cetak konvensional maupun internet dimana data istilah masih tersusun secara acak dan terpisah-pisah. Untuk membantu pembelajaran lebih efektif dan memudahkan siswa dalam memahami istilah informatika, penulis mengusungkan ide untuk membuat sebuah aplikasi e-dictionary istilah informatika (e-distifor). Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Sedangkan untuk metode analisis menggunakan metode PIECES. Hasil akhir produk ini nanti akan diuji dan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil pengujian aplikasi e-distifor yang sudah dapat dijalankan di smartphone dan PC, hasil uji kelayakan yang diperoleh dari validasi oleh para ahli media sebesar 81,5% dan ahli materi sebesar 87,5% bahwa aplikasi e-distifor layak dijadikan sebagai metode pembelajaran efektif sehingga mampu membantu proses belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KELAS DARING MATERI LISTRIK STATIS BAGI SISWA KELAS IX Andi Priyolistiyanto; Sri Handayani
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 2, No 1 (2021): JIPETIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa pandemi covid 19 menjadikan guru terus berinovasi dan kreatif dalam membuat media ajar yang menarik bagi anak didiknya. Hal ini dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajaran secara daring sebagai kebijakan yang ditempuh pemerintah melalui dinas pendidikan dan dinas terkait lainya.Media pembelajaran yang kekinian dan menarik bagi siswa menjadi salah satu upaya dari guru dalam rangka menjadikan pembelajaran daring lebih efektif selama proses pembelajaran.Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Gunungwungkal pada tahun ajaran 2020/2021. Model pengembangan aplikasi yang digunakan adalah waterfall. Untuk menguji kelayakan aplikasi media pembelajaran listrik statis yang telah dihasilkan dilakukan pengujian kelayakan dan efektivitas oleh pihak validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi, dan respon pengguna yang dilakukan oleh siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan pengisian angket penilaian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi media  pemebelaran listrik statis  yang dihasilkan dapat dikatakan sangat layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran daring. Hal ini diketahui melalui perhitungan persentase kelayakan sebesar 87,26% dan persentase efektivitas sebesar 80% sehingga aplikasi media pembelajaran yang dihasilkan dapat dikategorikan sangat layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran berdasarkan kriteria kelayakan dan efektivitas yang telah ditentukan.
Pelatihan Kader Posyandu Berbasis Mentorship Learning Method Meningkatkan Pengetahuan dan Praktik dalam Pemanfaatan Buku KIA - Mariyam; Dera Alfiyanti; Andi Priyolistiyanto
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 6 (2023): Membangun Tatanan Sosial di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Menunjang Pencapaian Susta
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu target SDGs pada tahun 2030 adalah mengakhiri kematian yang dapat dicegah pada bayi barulahir dan balita. Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang melalui pelayanankesehatan yang baik. Pelayanan kesehatan yang berkualitas pada bayi dan balita akan berdampak terhadapkualitas hidup bayi dan balita. Pelayanan kesehatan balita salah satunya difasilitasi dengan pemanfaatanBuku KIA sebagai acuan dalam perawatan dan pemantauan kesehatan dan tumbuh kembang balita. Perankader posyandu sangat dibutuhkan dalam optimalisasi pemanfaatan Buku KIA. Penting bagi kader untukmendapatkan pelatihan untuk meningkatkan kapabilitasnya sebagai kader posyandu. Kegiatan pelatihankader posyandu berbasis mentorship learning method bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan danpraktik kader dalam pemanfaatan Buku KIA. Kader posyandu mendapatkan pelatihan tentang pemanfaatanBuku KIA. Kegiatan ini bermanfaat pula bagi kader untuk memberikan pendampingan kepada ibu yangmemiliki balita untuk memanfaatkan Buku KIA dalam memonitor secara mandiri pertumbuhan,perkembangan, dan kondisi anak. Sasaran kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah 12 kader posyandudi RW 11 Plamongansari Pedurungan Semarang. Kegiatan dilaksanakan di RW 11 PlamongansariPedurungan Semarang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan kader posyandu adalahmentorship learning method. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan kader posyandu berbasismentorship learning method meningkatkan pengetahuan dan praktik kader posyandu dalam pemanfaatanBuku KIA. Kader posyandu diharapkan dapat mengaplikasikan dan mengajarkan pengetahuan danketerampilan yang telah diperolehnya dalam kegiatan posyandu balita.  Kata Kunci : pelatihan, kader, Buku KIA, mentorship learning method
PEMBERDAYAAN KADER POSYANDU BERBASIS MENTORSHIP LEARNING METHOD DALAM UPAYA OPTIMALISASI PEMANFAATAN BUKU KIA OLEH KADER KESEHATAN DAN ORANG TUA BALITA Mariyam Mariyam; Dera Alfiyanti; Andi Priyolistiyanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat Kebidanan Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Kebidanan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jpmk.v6i1.14460

Abstract

Pencegahan kematian pada bayi baru lahir dan balita merupakan salah satu target SDGs pada tahun, salah satu upayanya adalah dengan meningkatkan kualitas kesehatan balita dengan pemberian pelayanan berkualitas, pemanfaatan sarana prasarana, dan pemantauan secara kontinyu. Buku KIA dapat dimanfaatkan oleh kader posyandu dan orang tua (ibu) dalam optimalisasi kesehatan balita. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di RW 11 Desa Blacir Plamongan Sari Kota Semarang ini bertujuan untuk meningkatkan penegtahuan dan praktik kader dan orang tua dalam pemanfaatan Buku KIA. Metode yang digunakan adalah mentorship learning method, meliputi pemberian pelatihan, pendampingan, dan implementasi keterampilan yang diperoleh. Hasil menunjukkan bahwa ada peningkatan penegtahuan dan praktik kader dalam pemanfaatan Buku KIA, serta ada peningkatakan praktik ibu dalam pemanfaatan Buku KIA. Pemberdayaan kader posyandu berbasis mentorship learning method merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan praktik pemanfaatan Buku KIA oleh kader kesehatan dan orang tua balita. Mentor dapat memantau bagaimana kader dan orang tua memanfaatkan Buku KIA, serta memberikan umpan balik yang membangun. Hal ini dapat membantu memastikan bahwa Buku KIA digunakan dengan baik dan memberikan manfaat maksimal.
Rancang Bangun Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Materi RNA dan DNA Berbasis Android pada Kelas XII SMA Haq, Restu Setiadien; Ariyanto, Lilik; Priyolistiyanto, Andi
Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi Vol 6, No 1 (2023): JURNAL SITECH VOLUME 6 NO 1 TAHUN 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/sitech.v6i1.9734

Abstract

Pada masa setelah pandemi Covid-19 seperti saat ini proses pembelajaran sudah mulai kembali menggunakan model pembelajaran tatap muka, tentunya siswa dan guru perlu adaptasi terhadap peralihan model pembelajaran tersebut, salah satunya dapat dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif sehingga siswa dapat lebih tertarik dan efektif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Gemuh pada tahun ajar 2022/2023. Model pengembangan aplikasi yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Untuk validasi aplikasi media pembelajaran materi RNA dan DNA berbasis Augmented Reality ini dilakukan uji kelayakan dan daya tarik oleh validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan responden yang dilakukan oleh siswa kelas XII IPA II dengan teknik pengumpulan data berupa mengisi angket penilaian. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa aplikasi media pembelajaran ini dalam kategori sangat layak untuk digunakan dan memiliki kategori daya tarik yang tinggi. Hal ini diketahui melalui perhitungan angket penelitian dari ahli media, ahli materi dan responden dengan hasil presentase kelayakan sebesar 83% dan daya tarik sebesar 83% sehingga dapat disimpulkan aplikasi media pembelajaran materi RNA dan DNA berbasis Augmented Reality ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Utilizing ChatGPT on Designing English Language Teaching (ELT) Materials in Indonesia: Opportunities and Challenges Susanto, Dias Andris; Priyolistiyanto, Andi; Pinandhita, Fitra; K.A, A.B. Prabowo; Bimo, Djoko Sri
Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Vol 24, No 1: June 2024, Nationally Accredited
Publisher : Soegijapranata Catholic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24167/celt.v24i1.11633

Abstract

This study aims to examine the impact of artificial intelligence (AI) on pragmatic English language teaching in universities. The scope of the study is limited to the opportunities and challenges of English language teaching. This study was carried out using a mixed method of conducting surveys and in-depth interviews. A questionnaire link using Google Forms from Spreadsheet was sent to 6 English lecturers via WhatsApp group and personal contact. The study sample consisted of 6 English lecturers from state and private universities in Central Java. Observation, questionnaire analysis, and interview transcripts show that the emergence of artificial intelligence (AI) technology has created opportunities and challenges to teaching and learning English. AI has transformed English language teaching in higher education. The findings and discussion elaborate some novelties of this study; 1) the profile of utilizing ChatGPT in pragmatics ELT teaching, portrays that ChatGPT roles in teaching scenarios play 3 major sessions, like; designing creative and innovative pragmatics teaching materials, setting up the midterm test of pragmatics project, and lastly, assessing and evaluating the pragmatics final test project. 2) The opportunities of using ChatGPT for lecturers, ChatGPT is one of the most sophisticated AI tools available today, and it can write nearly anything that an instructor wants it to. ChatGPT can help lecturers with a variety of tasks, such as creating course outlines, student progress reports, test and quiz questions, and grading rubrics; developing more inclusive and accessible learning activities; interacting with students and their families; and contributing text for websites or bulletin boards to maintain a connection between students and their families. 3) The challenges of applying ChatGPT for lecturers; ChatGPT can provide immediate responses to student questions, ChatGPT can adapt to individual student needs, ChatGPT can increase accessibility and inclusivity by providing language support for students with diverse learning needs, ChatGPT can serve as a valuable tool for language practice and strengthening, ChatGPT can encourage active learning by encouraging students to ask questions, engage in discussions, and seek clarification on challenging concepts, Integrating ChatGPT into language teaching can inspire innovative teaching approaches, such as blended learning models, flipped classrooms, and gamified learning experiences, that leverage technology to improve student learning outcomes
Sistem Informasi Persedian Ikan Lele Berbasis Website Dengan Metode Supply Chain Management Di UD Barokah Anindhita, Refindha; Wijayanto, Wijayanto; Priyolistiyanto, Andi
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.19117

Abstract

Penerapan SCM mempunyai implikasi terhadap kinerja finansial perusahaan. Pengelolaan persediaan material dan produk dengan tepat merupakan tujuan utama dari SCM. Adanya persediaan sudah menjadi perencanaan untuk mendukung produk masal agar waktu produksi lebih efektif. Ukuran pesanan barang ditentukan oleh manajemen persediaan sehingga kebutuhan jangka panjang relatif stabil pada frekuensi pesanan. Economic Order Quantity (EOQ) digunakan untuk mengukur biaya pemesanan yang ekonomis. Perhitungan EOQ lebih akurat jika dibantu dengan adanya sistem informasi. Tujuan penelitian ini adalah Menghasilkan Sistem Informasi Persediaan Ikan Lele Berbasis Website dengan Metode Supply Chain Management di UD Barokah. Penelitian sistem informasi menggunakan metode pengembangan waterfall didapatkan hasil pada blackbox testing I dan II semua fitur input, proses, dan output berjalan dengan sangat baik dan dikatakan valid. Rata-rata validasi ahli materi mendapat tingkat kelayakan sebesar 87% dengan kategori sangat layak. Dan uji responden diperoleh tingkat kelayakan sebesar 89,4% dengan kategori sangat layak.
Co-Authors - Mariyam Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Ali Shodiqin Ali Shodiqin Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anindhita, Refindha Anwari, Taufan Bukhori, Achmad Dera Alfiyanti Dera Alfiyanti Dias Andris Susanto Djoko Sri Bimo Fauzan Muwafiq, Faruq Fitra Pinandhita, Fitra Fitri Wulandari, Amalia Haq, Restu Setiadien Ibnu Fatkhu Royana Indriati Wardani, Theodora Ismal, Ismal K.A, A.B. Prabowo Kusuma Wardana, Dimas Pramudya Lailatu Nuriyah, Wulan Lilik Ariyanto Linda, Rocha Mariyam Mariyam Mawardah Oktaviani, Aina Nurina Happy Nurrohim, Ilmam Praptining Rahayu ., Praptining Rahayu Putra Perwira Negara, Sultan Mahendra Putra, Dino Agung Dwi Galih Rachmansyah Putra, RM Muhamad Firza Robbiyatul Adawiyah, Hanna Rosa Fauzia, Maulida Rosa Fauzia Senowarsito Senowarsito* Sri Handayani Sudargo Sujatmiko, Bayu Supandi Ulfa Sofiyana Ulfatunni'mah, Dewi WIJAYANTO WIJAYANTO Yuli Kurniati Werdiningsih, Yuli Kurniati Zaidan, Mohammad Zaki