Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Majalah Lontar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Community Service Learning Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Kuswidyanarko, Arief
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS KARTU KUARTET TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV Samsiyah, Siti; Hermansyah, Hermansyah; Kuswidyanarko, Arief
Jurnal Holistika Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKKemampuan pemahaman merupakan suatu informasi yang diberikan kepada siswa berupa materi pembelajaran. Salah satu alternatif untuk memahami materi pembelajaran dengan media pembelajaran yang menarik yaitu media kartu kuartet. Kartu kuartet adalah media dalam bentuk permainan meliputi: beberapa jumlah kartu bergambar yang memiliki keterangan mengenai gambar tersebut dengan cara mengelompokkan 4 kartu dengan sub judul berbeda-beda. Tujuan penelitian untuk mengetahui mengetahui keefektifan penggunaan kartu kuartet terhadap kemampuan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV. Subjek penelitian adalah kelas IV.B dan IV.C di SDN 09 Tanjung Batu. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode eksperimen dengan jenis penelitiannya yaitu True eksperimental design serta bentuk desain Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil penelitian terlihat setelah dilakukan pretest, treatment, posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga didapat hasil perhitungan Independent sampel t-test diperoleh nilai signifikan = 0,00 maka nilai signifikan 0,00 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima.Kata kunci: Kemampuan Pemahaman, Kartu Kuartet
Analisis Pemahaman Konsep IPS Materi Keberagaman Budaya Bangsaku pada Siswa Kelas IV di SD Negeri 18 Lahat Okpiani, Seli; Aryaningrum, Kiki; Kuswidyanarko, Arief
Ibtida'i Vol 9 No 1 (2022): Januari-Juni 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v9i1.5348

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk Untuk mengetahui tingkat kemampuan pemahaman konsep IPS materi keragaman budaya bangsaku pada siswa kelas IV di SD Negeri 18 Lahat serta (2) Untuk mengetahui Peranan guru terhadap pemahaman konsep IPS materi keragaman budaya bangsaku pada siswa kelas IV di SD Negeri 18 Lahat.Metode pengumpulan data yang digunakan metode dokumentasi, wawancara, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode analisis data deskriptif kualitatif.Hasil dari penelitian ini yaitu dapat terlihat dari kategori 75% sangat baik berjumlah 15 siswa, dalam kategori 15% baik berjumlah 3 siswa, dalam kategori 10% cukup bejumlah 2 siswa dan gagal berjumlah 0, maka nilai rata-rata tingkat pemahaman konsep IPS sebesar 80 yang termasuk kedalam kategori baik. Dari hasil analisis data diatas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep materi keberagaman budaya bangsaku pada siswa kelas IV SD Negeri 18 Lahat sudah baik dan terdapat peranan guru dalam pemahaman konsep IPS materi keragaman budaya bangsaku pada siswa kelas IV di SD Negeri 18 Lahat.
PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR Hayati, Risaini Huli; Marhamah, Marhamah; Kuswidyanarko, Arief
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 3 SEP (2024): SHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i3 SEP.60378

Abstract

This research aims to produce big book learning media for students' literacy skills in the material of recognizing the syllables "ga-, gi-, gu-, ge-, go-, gem-, gar-, and gim-" in class I Indonesian language learning SD Negeri 139 Palembang which is valid, practical and effective for use in the learning process. The quality of the products developed is assessed from the aspects of validity, practicality and effectiveness. This research method is an R&D research and development method using the ADDIE model, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection techniques used were observation, interviews, questionnaires and documentation. The data analysis technique in this research is quantitative data analysis for validity, practicality and effectiveness. The results of this research show that this research produces a valid, practical and effective product. Valid based on the results of the validity assessment of 90.44%, practical based on the results of student and teacher assessments of 89.25%, and effective based on the results of the effectiveness assessment of 83 %. So it can be concluded that the big book media on students' literacy skills in learning Indonesian is valid, practical, and effectively used in the learning process.
Pengembangan Alat Peraga Dari Bahan Bekas Pada Materi Perubahan Energi Siswa Kelas IV SD Fitriah, Fikroh; Lubis, Patricia; Kuswidyanarko, Arief
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v11i1.14133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggembangkan alat peraga dari bahan bekas pada materi perubahan energi siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) serta menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kevalidan serta kepraktisan alat peraga dari bahan bekas. Adapun hasil yang didapatkan oleh peneliti dari hasil penelitian lapangan adalah validasi media 74%, validasi materi 96% serta kepraktisan yang didapat dengan menyebarkan angket siswa didapatkan hasil 65%. Maka alat peraga dari bahan bekas berupa mobil balon batu baterai pada materi perubahan energi dinyatakan valid dan praktis.
Desain Didaktis Pembelajaran Sifat-Sifat Persegi Panjang Untuk Siswa Kelas III SD Maulina, Rosita; Fuadiah, Nyiayu Fahriza; Kuswidyanarko, Arief
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v11i1.14095

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain didaktis pada materi sifat-sifat persegi panjang. Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan learning obstacles (LO) dan analisis terhadap learning trajectory siswa dalam mempelajari sifat-sifat persegi panjang dikelas III SD Negeri 10 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian desain didaktis (didactical design research) dengan tiga tahapan, yaitu a) Analisis Prosfektif, b) Analisis Metapedadidaktik, dan c) Analisis Retrosfektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa LO yang dialami siswa pada materi sifat-sifat persegi panjang yaitu siswa kurang menguasai materi prasyarat, siswa masih ada yang belum mengenal bentuk bangun datar, siswa tidak bisa membedakan bangun datar persegi dengan persegi panjang, siswa belum bisa menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang. HLT disusun berdasarkan LO yang dialami siswa yaitu: 1) mengenal dan menentukan bentuk bangun datar pada benda-benda konket, 2) membedakan bangun datar persegi dengan persegi panjang, 3) mengidentifikasi dan menentukan sifat-sifat persegi panjang pada gambar. Desain didaktis diimplementasikan dan diperoleh hasil tes identifikasi akhir dan mengalami penurunan LO dibandingkan pada saat tes diagnostik awal. Berdasarkan temuan tersebut dilakukan revisi terhadap desain didaktis hipotetik dan diperoleh desain didaktis revisi.
Pengaruh Gender Terhadap Hasil Belajar Matematika Melalui Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 79 Palembang Karmila, Karmila; Surmilasari, Nora; Kuswidyanarko, Arief
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v4i2.650

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Gender Terhadap Hasil Belajar Matematika Melalui Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 79 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kuantitatif dengan teknik pengumulan tes dan dokumentasi hasil belajar matematika. Kelas IV B dipilih sebagai sampel pada penelitin ini dengan teknik purposive sampling karena penentuan sampel dengan menggunakan pertimbangan tertentu. Dari hasil analisis tersebut pada nilai pretest diperoleh nilai signifikan thitung 2,60 > ttabel 2,048 pada nilai posttest diperoleh nilai yang signifikan 2,81> ttabel 2,048 Namun dari hasil tes awal dan tes akhir siswa laki-laki dan siswa perempuan mengalami peningkatan dari hasil belajar matematika setelah dilakukan perlakuan menggunakan video pembelajaran. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh gender terhadap hasil belajar matematikam melalui video pembelajaran pada siswa kelas IV SD Negeri 79 Palembang.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR Oktariani, Imelda; Marhamah, Marhamah; Kuswidyanarko, Arief
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.15018

Abstract

This research aims to produce Canva-based interactive media products for students in class V of SD Negeri 229 Palembang as a learning resource in the learning process. This research is a type of research and development using the ADDIE model, namely analysis, design, development, implementation, evaluation. Data collection techniques in this research were observation and questionnaire sheets. The data analysis techniques in this research are validation data analysis and analysis of student responses. Based on the results of data analysis managed, this research produces interactive media material on harmony in an ecosystem that is valid and practical. The validity aspect was obtained through a validation sheet by 2 validators and 1 teacher, getting an average score of 92%. The practicality aspect was obtained based on the average student response questionnaire of 87.99%, so it can be said to be very practical. So it can be concluded that the interactive multimedia learning media that has been developed is valid and very practical.
Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 198 Palembang Wulandari, Putri Eria; Rohana, Rohana; Kuswidyanarko, Arief
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i2.12588

Abstract

Pembelajaran Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang daoat meningkatkan kemampuan berpikir dan berargumentasi, memberikan kontribusi dalam penyelesaian masalah sehari-hari dan dalam dunia kerja, serta memberikan dukungan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk proses perhitungan dan proses berpikir yang sangat dibutuhkan orang dalam menyelesaian berbagai masalah. Tujan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan siantifikterhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 198 Palembang. jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan model pre-experimental design dengan desain posttest-only control yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VB dan VC. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data seperti observasi, tes, dokumentasi, dan menggunakan analisis data. Hasil penilaian akhir atau posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa ternyata nilai rata-rata kelas eksperimen 83,33 sedangkan di kelas kontrol 77,66. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan saintifik dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa yang menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mendapatkan nrata-rata nilai leboh tinggi dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol
Pembuatan Multimedia Pembelajaran Bagi Guru SD Negeri 14 Banyuasin Murjainah; Pratiwi, Agustin; Kuswidyanarko, Arief; Imansyah, Farizal; Taufik, Mirna; Agustina, Ema; Rusdiono, Budi
International Journal of Community Service Learning Vol. 7 No. 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v7i1.54563

Abstract

Peran multimedia pembelajaran sangat penting untuk menunjang proses pembelajaran. Oleh karena itu, kemajuan teknologi juga harus dibarengi dengan kompetensi guru dalam menginovasikan dan memanfaatkan media pembelajaran ke dalam kelas. Namun, guru-guru di sekolah tersebut cenderung kurang terampil dengan melaksanakan pembelajaran secara konvensional dan menggunakan media pembelajaran yang sudah tersedia di sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui pembuatan bahan ajar digital berbasis multimedia agar dapat membantu guru dalam menghasilkan multimedia pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menyasar seluruh guru yang terdiri dari guru kelas, dan guru mata pelajaran di SDN 14 Banyuasin I Sumatera Selatan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini berupa workshop, dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan penugasan. Pengabdian kepada masyarakat ini memiliki luaran berupa peningkatan pengetahuan peserta terhadap pembuatan multimedia pembelajaran dan juga keterampilan peserta dalam membuat multimedia pembelajaran. Selain itu, guru dapat mengembangkan media lebih kreatif dan inovatif, serta produktif dalam menghasil media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Pengaruh Metode DGBL (Digital Game Based Learning) Berbasis Media Educaplay terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Febrianti, Rani; Akhbar, M. Taheri; Kuswidyanarko, Arief
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i3.3195

Abstract

Metode Digital Game Based Learning (DGBL) adalah pembelajaran berbasis aplikasi atau game yang dirancang untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa, terutama dalam aspek emosional, intelektual, dan psikomotor. Salah satu media yang digunakan adalah Educaplay, platform game edukatif yang menyediakan berbagai fitur menarik untuk latihan soal dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode DGBL berbasis Educaplay terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain True Experimental: Posttest Control Group Design, melibatkan 57 siswa dari kelas IV.A dan IV.B. Data dikumpulkan melalui tes, angket, dan dokumentasi, kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa metode DGBL berbasis Educaplay berpengaruh positif terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Agustin Pratiwi, Agustin Agustina, Ema Febrianti, Rani Fitriah, Fikroh Fuadiah, Nyiayu Fahriza Hayati, Risaini Huli Hermansyah Hermansyah Imansyah, Farizal karmila karmila Kiki Aryaningrum M. Taheri Akhbar, M. Taheri Marhamah Marhamah Marhamah Maulina, Rosita Murjainah Nora Surmilasari, Nora Nurjana Okpiani, Seli Oktariani, Imelda Patricia Lubis, Patricia ROHANA ROHANA Rusdiono, Budi Saputri, Septia Siti Samsiyah Taufik, Mirna Wulandari, Putri Eria