cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
BELIA: Early Childhood Education Papers
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 10 No 2 (2021): November 2021" : 12 Documents clear
Children Happiness is Reviewed from Communication Pattern of Mothers-Child and Coping Strategy on Single Mother Azizah, Firdhiani; Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.34325

Abstract

Kebahagiaan anak dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, yang utama ialah lingkungan keluarga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kebahagiaan anak jika ditinjau dari pola komunikasi ibu-anak dan strategi coping pada ibu tunggal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode regresi linier berganda dengan objek penelitian ini yaitu 50 anak berusia 3-6 tahun dari keluarga ibu tunggal (single mother). Pengambilan sampel penelitian menggunakan purposive sampling dengan teknik pengumpulan data menggunakan analisis statik deskriptif, uji signifikansi parameter individual (uji t/ uji parsial), dan uji F. Berdasarkan hasil perhitungan statistik menggunakan uji signifikansi parameter individual (uji statistikt/ uji parsial) dengan p value <0,05 diperoleh bahwa hasil dari keempat variabel, tiga diantaranya mempunyai nilai signifikansi antara 0.012-0.047<0.05 (pola komunikasi terbuka, pola komunikasi tertutup, problem focused coping), dari hasil tersebut diketahui bahwa pola komunikasi terbuka, pola komunikasi tertutup, problem focused coping secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kebahagiaan anak dari keluarga ibu tunggal (single mother). Sedangkan pada emotion focused coping sig. 0.656>0.05 dari hasil tersebut diketahui bahwa emotion focused coping tidak berpengaruh signifikan terhadap kebahagiaan anak dari keluarga ibu tunggal (single mother). Sedangkan pada uji F diperoleh nilai Fhitung (10,729)>Ftabel (2,81) dan p value <0.05 (0.000<0.05), dari hasil tersebut diketahui bahwa dari keempat variabel yaitu pola komunikasi terbuka, pola komunikasi tertutup, emotion focused coping, problem focused coping secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap kebahagiaan anak dari keluarga ibu tunggal (single mother) di Kota Semarang.
The Influence of Parents' Socio-Economic Status on Prosocial Behavior of Early Age Children Zahro, Lina Sholihatuz; Windiarti, Rina
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.35917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orangtua terhadap perilaku prososial anak usia dini di KB-TK Annur Tugurejo, Kecamatan Tugu, Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif survei. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di KB-TK Annur Tugurejo, Kecamatan Tugu, Kota Semarang. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 60 anak dengan menggunakan teknik pengambilan sampling secara proportionate stratified sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala yang mengacu pada Skala Likert. Uji asumsi yang dilakukan mengguakan uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian tentang pengaruh status sosial ekonomi orangtua terhadap perilaku prososial anak usia dini dengan analisis regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0,285. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara status sosial ekonomi orangtua terhadap perilaku prososial anak usia dini. Semakin tinggi status sosial ekonomi orangtua, maka dapat meningkatkan perilaku prososial pada anak usia dini. Status sosial ekonomi orangtua memberi sumbangan terhadap perilaku prososial anak usia dini sebesar 28,5% dan sisanya 71,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak tercakup dalam penelitian ini.
The Improvement of Cognitive Ability of Children Class B Age Through Colored Sand Media Ziana, Ulfa; Ambari Sumanto, Reni Pawestuti
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.36820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan prosedural kognitif anak usia TK B melalui media pasir berwarna. Penelitian ini dilakukan di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Darussalam Kabupaten Magelang dengan menggunakan metode pre eksperiment design melalui One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK B di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Darussalam Kabupaten Magelang yang berjumlah 60 anak. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling purposive, dimana kriteria penentuan sampelnya adalah siswa yang belum menggunakan pasir sebagai media pembelajaran, siswa dengan kemampuan kognitif rendah, dan kurangnya pengembangan kemampuan prosedural kognitif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 anak. Hasil pretest dan posttest memiliki nilai rata-rata (mean) kemampuan prosedural kognitif pada hasil pretest sebesar 200,23 sedangkan pada hasil posttest sebesar 234,23 sehingga terjadi peningkatan sebesar 34 poin. Adapun hasil signifikansi uji hipotesis menggunakan Uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,00 (p<0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dari kemampuan prosedural kognitif anak usia TK B melalui media pasir berwarna yaitu peningkatan kemampuan prosedural kognitif anak sebelum dan setelah perlakuan rata-rata sebesar 34 dengan presentase 53,3%.
The Effect of Self-Regulations of Housewife on The Burnout in Child Care Setyoroso, Haning Pangestika; Astuti, Henny Puji
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.37093

Abstract

Ibu rumah tangga yang banyak melakukan aktivitas di rumah dengan pola aktivitas yang sama dan monoton dapat menyebabkan timbulnya kelelahan dan kejenuhan dalam pengasuhan anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh regulasi diri ibu rumah tangga terhadap burnout pengasuhan anak di Desa Tamangede, Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif prediktif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu rumah tangga yang berusia 20 – 40 tahun di Desa Tamangede, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Sampel yang digunakan berjumlah 30 ibu rumah tangga di Desa Tamangede, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala regulasi diri dan skala burnout pengasuhan anak yang mengacu pada skala likert. Uji asumsi klasik yang dilakukan menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Semua perhitungan menggunakan SPSS IBM 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai persamaan regresinya adalah Y=149,438 - 0,832. Nilai Sig. sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh regulasi diri terhadap burnout pengasuhan anak. Nilai R Square yang diperoleh sebesar 0,628. Kesimpulan dari uji analisis regresi linier sederhana dapat disimpulkan bahwa regulasi diri ibu rumah tangga berpengaruh terhadap burnout pengasuhan anak dengan total pengaruh sebesar 62,8%.
The Enhancement of Children's Gross Motor Skill of Group A Through Bocce Games Febrianingrum, Prahesti Shinta; Diana, Diana
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.37201

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan permainan bocce dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Hj.Isriati Baiturrahman I Semarang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitiannya menggunakan metode eksperimen serta bentuk desain eksperimen yang peneliti gunakan yaitu one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelompok A di TK Hj.Isriati Baiturrahman I Semarang yang berjumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu kuisoner atau angket dengan menggunakan skala likert. Teknis analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif dan uji hipotesis melalui Uji Paired Sample T-test. Kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun sebelum diberikan perlakuan treatment 6,67% kemudian diberi treatment permainan bocce meningkat menjadi 90%. Adapun besar peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini adalah 83,33%. Berdasarkan perhitungan statistik melalui Uji Paired Sample T-test, menunjukkan bahwa –ttabel > thitung , yaitu (-2,045>-13,325 dengan sig=0,000, sehingga Ha diterima berarti terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan motorik kasar anak kelompok A (usia 4-5 tahun) setelah diberikan perlakuan atau treatment metode permainan bocce tersebut.
Facilities and Infrastructure Management in Realizing The Vision and Mission of The ECE, Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) in Sabah, Malaysia Sari, Desty Citra; Waluyo, Edi
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.40784

Abstract

Penelitian ini terfokus pada kondisi serta proses manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi di PAUD SIKK. Penelitin ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terkait kondisi sarana dan prasarana terdapat empat sarana prasarana dengan kondisi baik yaitu ruang pendidik, halaman main, Alat Permainan Edukatif (APE), serta tempat sampah yang tertutup. Selain daripada itu, PAUD SIKK masih sangat memerlukan sarana dan prasarana agar sesuai dengan pedoman standar sarana dan prasarana untuk jenjang pendidikan prasekolah. Tersedianya sarana dan prasarana yang sesuai dengan standar dapat membantu mewujudkan visi dan misi yang menjadi arah tujuan pendidikan. Penelitian ini juga membahas terkait manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi PAUD SIKK. Keseluruhan proses manajemen sarana dan prasarana belum dilakukan dengan baik. Proses manajemen baru melaksanakan langkah perencanaan, pengadaan, serta penyimpanan. Manajemen sarana dan prasarana tentunya harus berpedoman pada standar pengelolaan sarana dan prasaran. Proses pengelolaan yang baik dapat membantu meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dan tentunya visi misi sekolah dapat tercapai dengan mudah.
Investment the Character of Honesty in Children at The Santo Petrus Chatolic Church’h Sunday School Semarang Ismawati, Rosaria Omega; Nugroho, Agustinus Arum Eka
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.41091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karkater kejujuran pada anak dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penanaman karakter kejujuran di Sekolah Minggu Gereja Katolik Santo Petrus. Dilatar belakangi oleh kehidupan anak yang diwarnai dengan nilai-nilai yang merusak perkembangan anak seperti kekerasan, kebencian, permusuhan, ketidakadilan, dan kebohongan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik analisis data berdasarkan teori Miles dan Huberman. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan teknik pengumpulan data (dokumen). Peneliti mendapatkan sumber data primer dari pendamping serta orang tua peserta Sekolah Minggu, sumber data sekunder didapatkan dari dokumen yang ada di Sekolah Minggu yaitu buku panduan yang digunakan. Hasil analisis data tentang penanaman karakter kejujuran pada anak di Sekolah Minggu Gereja Katolik Santo Petrus Semarang dipengaruhi oleh faktor pendukung berupa pribadi yang mau diberi pemahaman akan karakter kejujuran, pendamping sebagai orang dewasa yang dijadikan panutan berperilaku jujur untuk menjadi contoh bagi para peserta Sekolah Minggu, dan kebudayaan yang tercipta dilingkungan gereja merupakan budaya yang baik seperti jujur, cinta kasih, dan bertanggung jawab. Sedangkan factor penghambat berupa pengalaman pribadi dan pendidikan anak dalam sekolah maupun keluarga yang berbeda-beda menyebabkan tingkah laku anak berbeda tiap pribadinya, apa bila terdapat peserta yang berperilaku negatif seperti berbohong akan mempengaruhi cara pandang peserta lain mengenai kejujuran. Secara garis besar, simpulan penelitian ini yaitu penanaman karakter kejujuran dilakukan melalui pendalaman kitab suci, kegiatan saat kreatifitas, dan saat pujian menggunakan gerak dan lagu. Namun beberapa hal yang ditemukan terkait berbedanya latar belakang pendidikan dan pengalaman anak mempengaruhi penanaman karakter kejujuran di Sekolah Minggu.
Implementation of STEAM Approach to Develop Critical Thinking Abilities of Children Age 5-6 Years Old Wijayanti, Ade; Latiana, Lita
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.43715

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) implementasi pendekatan STEAM saat pembelajaran di sentra balok, 2) mengetahui kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun, 3) mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian berada di TK Taman Belia Candi Kota Semarang. Subjek dalam penelitian ini adalah guru sentra balok dan Kepala Sekolah, untuk objek penelitian adalah guru sentra balok dan anak-anak usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman. Keabsahan data berdasarkan derajat kepercayaan berupa triangulasi sumber dan kecukupan referensial, keterlibatan, kebergantungan, kepastian. Hasil penelitian menunjukkan implementasi STEAM di TK Taman Belia Candi di sentra balok yaitu sebagai cara berpikir anak menyelesaikan masalah di lingkungan sekitar dengan melakukan eksplorasi, bertanya dan menyelidiki. STEAM diterapkan selama pembelajaran di sentra balok dengan proses saintifik, inkuiri dan proyek yang didukung dengan media pembelajaran loosepart. Aktivitas science berupa kegiatan mengamati, menyelidiki melalui video terkait dengan tema pasar dan binatang, anak memahami technology saat menggunakan berbagai alat seperti tangga, keranjang selain itu juga penggunaan laptop, LCD, proyektor,sedangkan engineering terlihat anak mampu memikirkan cara membuat bangunan yang kokoh, hasil karya anak dalam menghias bangunan balok sesuai dengan imajinasina termasuk dalam art, terakhir mathematic dimana anak dapat mengenal bentuk geometri jumlah, posisi dari aktivitas menata balok. Kemampuan berpikir kritis yang berkembang ditunjukan dengan respon yang diberikan anak berupa pertanyaan atau jawaban atas materi yang disampaikan, mencoba menyelesaikan masalah, anak mampu menyampaikan dan menerima pendapat anak mampu berpikiran terbuka. Sedangkan faktor pendukung dalam penerapanya adalah keinginan guru yang mau terus menerus belajar, pengadaan sosialisai pembelajaran STEAM untuk orang tua murid, lingkungan belajar yang baik, penggunaan loosepart serta sarana prasarana sekolah yang mendukung. Faktor penghambat ini beberapa guru belum mampu melepas ekspektasi terhadap anak dan pemilihan kegiatan main yang disesuaikan dengan karakteristik anak berkebutuhan khusus.
Variation of Fish Processed Menu to Increase Eating for Children Age 4-5 Years Through Gemari Prameswari, Yola; Dewanti Handayani, Sri Sularti
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.46380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variasi menu olahan ikan apasaja untuk meningkatkan nafsu makan anak usia 4-5 tahun dengan variasi menu oalhan ikan melalui “Gemari” dan untuk menegtahui peningkatan nafsu makan anak dengan variaisi menu olahan ikan melalui “Gemari” di Wilayah Pesisir Kecamatan Juwana Kabupaten Pati.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen serta jenis penelitian yang digunakan berupa Pre- Experimen Design (non design) dengan One-group, pretest–posttest design. Populasi dalam penelitian ini, anak usia dini dengan rentang usia 4-5 tahun di Wilayah Pesisir Kecamatan Juwana Kabupaten Pati. Sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu berjumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data deskriptif dan teknik uji-t. Hasil penelitian analisis deskriptif menunjukkan variasi menu olahan ikan yang disukai anak yaitu bakso bakar ikan, bola-bola ikan, dan kaki naga serta terdapat peningkatan nafsu makan anak dengan variasi menu olahan ikan melalui “Gemari” menunjukkan perhitungan menggunakan Uji Sampel Paired T-Test terhadap kelompok eksperimen pada pretest dan posttest diperoleh nilai Asymp Sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan nafsu makan anak usia 4-5 tahun dengan variasi menu olahan ikan melalui “Gemari”. Hal ini ditunjukkan peningkatan skor pretest dan posttest dimulai dari poin 1 hingga 42 poin dengan hasil rata-rata nilai pretest sebesar 49,53 dan nilai rata-rata posttest sebesar 72,00. Sehingga terdapat peningkatan sebesar 22,47 dengan persentase 45,36%.
Relationship Between Parental Knowledge About Cyber Crime and The Intensity of Photo Sharing Behavior on Social Media Aminatuzzuhriyah, Aminatuzzuhriyah; Formen, Ali
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 10 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v10i2.47399

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan kemudahan bagi penggunanya untuk berinteraksi dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari. Tetapi saat ini tidak sedikit kejahatan di dunia maya terjadi karena adanya media sosial. Media sosial menjadi media yang populer bagi semua kalangan, baik anak-anak, remaja, maupun orang tua. Para orang tua biasanya menggunakan media sosial sebagai tempat membagikan aktivitas yang dilakukan anaknya di dunia nyata. Namun berbagai kemudahan dari penggunaan media sosial terkadang dimanfaatkan orang lain untuk melakukan kejahatan siber. Hal tersebut dapat disebabkan oleh kurangnya pengetahuan orang tua tentang cyber crime serta penggunaan media sosial yang kurang bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pengetahuan orang tua tentang cyber crime dengan intensitas perilaku photo sharing di media sosial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional yang memiliki dua skala, yaitu Skala Pengetahuan Orang Tua Tentang Cyber Crime dan Skala Intensitas Perilaku Photo Sharing di Media Sosial. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling, berjumlah 30 orang tua baik ayah ataupun ibu dengan kriteria memiliki anak usia 0-6 tahun dan memiliki akun facebook. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan observasi terhadap akun facebook orang tua anak. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi dari kedua variabel sebesar 0,222 dan nilai signifikan sebesar 0,239 > 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengetahuan orang tua tentang cyber crime tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan intensitas perilaku photo sharing di media sosial.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024 Vol 12 No 2 (2023): November 2023 Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 11 No 2 (2022): November 2022 Vol 11 No 1 (2022): June 2022 Vol 10 No 2 (2021): November 2021 Vol 10 No No 1 (2021): June 2021 Vol 9 No 2 (2020): November 2020 Vol 9 No 1 (2020): June 2020 Vol 8 No 2 (2019): November 2019 Vol 8 No 1 (2019): June 2019 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 1: June 2012 Vol 1 No 1: June 2012 More Issue