cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
BELIA: Early Childhood Education Papers
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 399 Documents
 36   37   38   39   40 
Parenting Based On Cultural Values of the Muyu Tribe in Tanah Merah konambunop, kamilda; Mukminin, Amirul
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 2 (2023): November 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i2.66530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengasuhan yang dilakukan oleh orang tua suku muyu serta untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pengasuhan berbasis nilai budaya suku muyu di tanah merah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu peneliti mendeskripsikan sebuah masalah yang ditemukan di lapangan serta di bahasa secara mendalam dengan teori-teori yang sudah ada. Sumber data yang di peroleh dari beberapa informan utama dan informan pendukung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, analisis dokumen, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu model interaktif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman dengan 4 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan . Hasil penelitian menunjukan bahwa pola pengasuhan yang di terapkan pada keluarga suku muyu menggunakan dua campuran gaya pengasuhan yaitu pola pengasuhan demokratis dan pola pengasuhan otoriter dengan mengutamakan nilai-nilai keagamaan sebagai fondasi dalam kehidupan anak dan juga menamakan nilai-nilai budaya kepada anak-anaknya. Faktor pendukung yaitu : 1). Keluarga. 2). lingkungan. 3). Budaya. 4). ekonomi. 5). Agama. Faktor penghambat dalam pengasuhan berbasis nilai budaya suku muyu yaitu 1). Latar belakang pengasuhan orang tua. 2). Pendidikan orang tua. 3). Status ekonomi. 4 u lain).budaya asing/budaya suk.5).teknologi.
The Arts Creativity Improvement of Children Aged 4-5 Years through Finger Painting Activities at TK Pertiwi 45 Kalisegoro Arifin, Mey Medhia; Rahmadhani, Ni Kadek Aris
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.66892

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kreativitas seni lukis pada anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan finger painting. Finger painting adalah suatu teknik melukis dengan menggunakan jari jemari anak dengan cara mengoleskan warna pada kertas kosong, yang bertujuan untuk membantu perkembangan kreativitas anak. Manfaat kegiatan finger painting sebagai media untuk menuangkan emosi anak, alat bercerita, media bermain, melatih ingatan, dan juga melatih pengembangan kreativitas seni lukis pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan pada kreativitas seni lukis anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi 45 setelah diterapkannya perlakuan atau treatment berupa pembelajaran finger painting. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, yaitu berupa pemberian treatment kepada anak. Selain itu, jenis metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan pre-eksperimental design (nondesign) dalam one-grup pretest-posttest design. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah anak kelas TK A yang berjulah 31 anak dari kelompok usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan Teknik analisis data yang berupa paired sample t-test dan perhitungan lainnya menggunakan IBM SPSS Statistic 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pada peningkatan kreativitas seni lukis pada anak usia 4-5 tahun setelah diberikan treatment berupa kegiatan finger painting hasil rata-rata sebesar 84.52 menjadi 113.55 yang berarti terdapat peningkatan sebesar 29,03, 34%. Berdasarkan perhitungan dari analisis uji t diperoleh nilai t hitung > t tabel (10,683 > 2,045), dengan nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000 yang dimana nilai (0.000 < 0.05). Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi terdapat perbedaan antara hasil Pretest dan Posttest yang artinya terdapat pengaruh kegiatan finger painting sebagai upaya peningkatan kreativitas seni lukis anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi 45 Kelurahan Kalisegoro, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang.
Teacher Strategies in Improving the Quality of Learning in the Era of Disruption in Early Childhood Institutions Oktafiani, Annisa Isni; Waluyo, Edi
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.67101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada era disrupsi dan untuk mengetahui pertimbangan guru dalam pemilihan strategi untuk meningkatkan mutu pembelajaran era disrupsi di TK Pertiwi Kecamatan Taman Pemalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan teknik dokumentasi. Observasi dilakukan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan pertimbangan guru dalam pemilihan strategi untuk meningkatkan mutu pembelajaran di era disrupsi. Hasil observasi ditindaklanjuti dengan mewawancarai kepala sekolah dan guru di empat lembaga TK Pertiwi Kecamatan Taman Pemalang. Dokumen yang dikumpulkan berfungsi sebagai data pendukung. Selanjutnya keabsahan data dilihat menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi untuk meningkatkan mutu pembelajaran pada era disrupsi yaitu dari segi untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar maka guru-guru diberi kesempatan untuk mengikuti seminar, pelatihan-pelatihan, workshop terkait meningkatkan pengetahuan guru tentang teknologi. Kemudian dari segi sarana prasarana yaitu guru sudah menggunakan media internet sesuai perkembangan dan kemajuan teknologi di era disrupsi ini agar peserta didik menjadi lebih aktif dan menyenangkan dalam belajar serta tidak merasa jenuh untuk mengikuti pembelajaran di sekolah. Pertimbangan untuk meningkatkan mutu pembelajaran era disrupsi yaitu guru mempertimbangkan dari segi kemampuan anak dan antusias anak serta guru mempertimbangkan untuk menerapkan pembelajaran menggunakan metode blended learning agar mengkombinasikan pembelajaran online dengan tatap muka untuk mengintegrasikan kemajuan teknologi dan inovasi.
Utilizing Herbarium Book of Medicinal Plants as a Medium to Improve Science Knowledge for Children Aged 5-6 Years at TK Dharma Wanita Yos Sudarso Ayu Rizkiana, Indah; Mukminin, Amirul
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.67383

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media herbarium book tanaman obat terhadap peningkatan pengetahuan sains pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Yos Sudarso. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel yang digunakan adalah anak usia 5-6 tahun berjumlah 30 anak. Teknik pengambilan sampe dalam penelitian ini adalah teknik jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar instrumen. Analisis data menggunakan perhitungan paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tingkat pengetahuan sains anak usia 5-6 tahun sesudah diterapkannya media herbarium book tanaman obat diperoleh hasil rata-rata sebesar 69.80 menjadi 94.97, yang artinya terdapat peningkatan pengetahuan sains sebesar 25.17. Berdasarkan pada perhitungan analisis uji t diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0.000 yang disimpulkan (0.000 < 0.05). Berdasarkan hal tersebut menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media herbarium book tanaman obat dapat meningkatkan pengetahuan sains pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Yos Sudarso.
PAUD Teachers' Perceptions of Career Parents Given Children's Social Behavior at Kindergarten Siti Sulaechah 04 Semarang Nofitasari, Nila; Mukminin, Amirul
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.67630

Abstract

Perilaku sosial dapat diperoleh anak pada proses kematangan dan kesempatan belajar melalui berbagai stimulus atau rangsangan dari lingkungan sekitar. Sistem lingkungan sosial yang sehat dan baik dapat membantu anak untuk mengembangkan konsep yang positif dalam diri anak serta dapat mendukung proses sosialisasi menjadi optimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru PAUD terhadap orang tua karier ditinjau dari perilaku sosial anak di TK Siti Sulaechah 04 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah guru di TK Siti Sulaechah 04 Semarang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 8 informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru kelas dan guru pendamping. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles and Hubermans melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi Hasil dari penelitian ini yaitu berdasarkan persepsi guru menunjukkan bahwa perilaku sosial yang muncul pada anak bergantung dengan karakteristik usianya. Pada kelompok playgroup usia 3-4 tahun menunjukkan bahwa karakter yang ditampilkan di sekolah tidak jauh berbeda dengan di rumah, anak cenderung egois, tidak mau mengalah, namun tidak semua anak yang memiliki orang tua karir cenderung menyendiri karena orang tuanya bekerja, akan tetapi tidak sedikit anak-anak yang aktif dan bermain bersama teman-temannya sesuai dengan tahap perkembangannya. Pada kelompok TK A dengan usia 4-5 tahun anak menunjukkan karakter-karakter positif dalam diri mereka seperti empati, antusiasme dalam melakukan permainan dan ingin diakui serta diterima. Pada kelompok TK B dengan usia 5-6 tahun anak mulai membentuk suatu pertemanan di sekolah, mampu merespon hal-hal diluar dirinya seperti merespon teman-temannya saat mengajaknya bermain, menunjukkan antusiasnya saat pembelajaran berlangsung dan mulai terbuka dengan gurunya.
Analysis of School Decision-Making Factors in Early Childhood Education Institutions Viewed from Parent’s Demography Maulida, Tis Atun; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 2 (2023): November 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i2.67765

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan usaha pembinaan untuk membantu proses tumbuh kembang anak agar memiliki kesiapan untuk memasuki pendidikan selanjutnya. Namun, terjadi penurunan jumlah anak yang sekolah di lembaga PAUD pada tahun ajaran 2022/2023 di Desa Tlogopayung Kecamatan Plantungan Kabupaten Kendal. Tujuan penelitian untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi orang tua dalam pengambilan keputusan sekolah di lembaga PAUD. Jenis penelitian kuantitatif dengan kuesioner sebagai alat pengambilan data. Jumlah responden 64 orang tua. Menggunakan dua teknik analisis yaitu analisis uji chi-square dan analisis faktor Principal Component Analysis (PCA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa umur, pendidikan, pekerjaan, pendapatan, dan jumlah tanggungan keluarga tidak berpengaruh terhadap pengambilan keputusan sekolah di lembaga PAUD. Terdapat faktor lain yang mempengaruhi yaitu faktor keluarga (33,159%), faktor persepsi (11,832%), faktor peran/status sosial (9,117%), faktor sub-budaya (5,982%), serta faktor pengetahuan (5,390%) dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
The Influence of the Role of Stay at Home Fathers on the Democratic Character of Children Aged 5-6 Years in Purbalingga District Ajiningtyas, Dinda Teni; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.67865

Abstract

Ayah rumah tangga merupakan pria berkeluarga yang memiliki waktu lebih banyak di dalam rumah dibandingkan dengan ibu, hal tersebut menyebabkan terjadinya pergeseran peran dengan munculnya ayah rumah tangga yang bertanggung jawab pada urusan rumah, mengasuh anak, membentuk perilaku dan karakter anak salah satunya pada karakter demokratis. Karakter demokratis sangat penting karena merupakan pondasi awal terhadap kepribadian anak dimasa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh peran ayah rumah tangga terhadap karakter demokratis anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear sederhana yang dilakukan di Bustanul Athfal Aisyiyah seluruh Kecamatan Purbalingga dengan melibatkan 100 responden yang dipilih menggunakan metode purposive sampling dengan penentuan jumlah sampel oleh Isaac dan Michael. Teknik pengumpulan menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada ayah melalui lembaga. Hasil analisis regresi linear sederhana didapat nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, hal tersebut menunjukan bahwa peran ayah rumah tangga berpengaruh positif terhadap karakter demokratis anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Purbalingga. Pada nilai R Square didapat 0,170, memiliki arti bahwa pada pengaruh peran ayah rumah tangga terhadap karakter demokratis anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Purbalingga adalah sebesar 17%, sedangkan 83% karakter demokratis anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Purbalingga dipengaruhi oleh faktor selain ayah rumah tangga.
Personal Safety Skill Program to Improve Children's Sexual Knowledge in Class B2 Dharma Wanita 1 Boloh Institution Nafiri, Lina; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.67919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program personal safety skill terhadap pengetahuan seksual anak di kelas B2, TK Dharma Wanita 1 Boloh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif One Group Pretest-Posttest Design dengan metode eksperimen dengan memberikan perlakuan kepada anak. Penelitian ini melibatkan 30 anak di TK Dharma Wanita 1 Boloh yang dipilih menggunakan teknik Nonprobability sampling, purposive sampling. Analisis statistik menggunakan teknik analisis Paired Sample T-test melalui softwere IBM SPSS Statistic 22. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pada tingkat pendidikan seksual pada anak di kelas B2 setelah diterapkannya treatment berupa pelatihan program personal safety skill hasil rata-rata sebesar 76.17 menjadi 103.80, yang berarti terdapat peningkatan nilai sebesar 27,63. Berdasarkan pada perhitungan uji t diperoleh nilai t hitung > t tabel (15.170 > 2,042), dengan nilai sig. (2 tailed) yaitu 0.000, yang dimana (0.000 < 0.05). Berdasarkan hal tersebut menunjukan bahwa (Ha) diterima dan (Ho) ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa program personal safety skill dapat meningkatkan pengetahuan seksual pada anak di kelas B2 TK Dharma Wanita 1 Boloh.
Analysis of the Impact of Gadget Use in Terms of Figural Creativity in Children Aged 5-6 Years Sari, Gharinta Ilham Muqsitha; Tasu'ah, Neneng
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.68151

Abstract

Kehadiran gadget yang semakin canggih sudah menjadi kebutuhan sehari-hari semua usia, dari orang dewasa bahkan anak-anak zaman sekarang sudah mampu dan memahami cara menggunakan gadget. Dalam penggunaan gadget pasti terdapat beberapa dampak yaitu salah satunya dapat meningkatkan kreativitas pada anak, akan tetapi bila anak terlalu sering hingga kecanduan bermain gadget akan mempengaruhi aktivitas atau kecerdasan anak menurun dan menjadi malas untuk melakukan segala hal dalam berpikir atau malas belajar terutama pada kecerdasan logika. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti, yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan gadget ditinjau dari kreativitas figural serta untuk mengetahui apa dampak positif dan bagaimana cara mengatasi dampak negatif. Kreativitas figural adalah kemampuan untuk menghasilkan ide atau gagasan baru melalui gambar yang dibuat. Kreativitas figural ini didasarkan pada kegiatan menggambar untuk menghasilkan ide atau gagasan baru, tetapi tidak memerlukan keterampilan atau kemampuan menggambar. Proses pengerjaan gambar untuk melihat kreativitas figural yaitu peneliti mengamati proses kegiatan menggambar di kelas yang diberikan contoh oleh guru kemudian anak dapat menirukannya. Gadget dapat mendukung perkembangan kreativitas anak, terlebih kreativitas figural. Karena anak sudah mengenal dan menggunakan gadget serta banyak fitur yang beraneka ragam, gadget dianggap bisa membantu perkembangan kreativitas anak sebagai penambah pengetahuan dan sumber referensi untuk berkreasi. Berdasarkan wawancara orang tua anak usia dini di TK Aisyiyah Kauman Batang yaitu dampak dari penggunaan gadget lebih cenderung berdampak positif. Kemampuan mewarnai dan menggambar anak menjadi lebih meningkat dan bervariasi setelah menyaksikan banyak referensi yang ia dapat saat menggunakan gadget dan dapat memecahkan teka-teki tebak gambar yang merupakan salah satu permainan di gadget. Anak menjadi memiliki banyak pandangan yang semakin beragam berkat gadget dan juga internet yang ia mainkan.
The Influence of the Role of Parents on Early Child Health Protocol Discipline in the New Normal Era Zain, Firda Lulu Syarifah; Rahmadani, Ni Kadek Aris
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.68204

Abstract

Pemerintah menghimbau seluruh maysarakat, termasuk anak-anak untuk disiplin terhadap aturan protokol kesehatan pada era new normal saat pandemi covid-19. Sementara Sulistyorini et al menemukan bahwa terdapat anak-anak yang masih melakukan pelanggaran-pelanggaran kecil protokol kesehatan. Berdasarkan hasil observasi oleh peneliti di Desa Kandri, beberapa anak tidak mematuhi aturan protokol kesehatan seperti tidak mengenakan masker ketika belajar di Madrasah Diniah ataupun ketika berkumpul pada acara-acara desa yang mendatangkan banyak orang, anak-anak juga sering abai untuk mencuci tangan dengan baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh peran orang tua terhadap kedisiplinan anak usia dini dalam menjalankan protokol kesehatan pada era new normal di Desa Kandri. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel diambil secara random dengan teknik simple random sampling sebanyak 84 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner. Adapun analisis pengaruh menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian pada uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai p = 0,000 dimana lebih rendah dari nilai signifikansi a = 0,05. Maka, Ho ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain tedapat pengaruh peran orang tua dalam pencegahan Covid-19 terhadap kedisiplinan anak dalam menjalankan protokol kesehatan. Hasil uji determinasi (R2) menunjukkan peran orang tua memiliki pengaruh sebesar 16,4% terhadap kedisiplinan anak dalam menjalankan protokol kesehatan.

Page 38 of 40 | Total Record : 399

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024 Vol 12 No 2 (2023): November 2023 Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 11 No 2 (2022): November 2022 Vol 11 No 1 (2022): June 2022 Vol 10 No 2 (2021): November 2021 Vol 10 No No 1 (2021): June 2021 Vol 9 No 2 (2020): November 2020 Vol 9 No 1 (2020): June 2020 Vol 8 No 2 (2019): November 2019 Vol 8 No 1 (2019): June 2019 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 1: June 2012 Vol 1 No 1: June 2012 More Issue