cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
BELIA: Early Childhood Education Papers
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 399 Documents
 36   37   38   39   40 
Extracurricular Management of Early Children's Education During the Covid-19 Pandemic Rahmawati, Alvi Dwi; Waluyo, Edi
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.68212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen ekstrakurikuler pada masa pandemi di TK Siti Sulaechah 04 Semarang. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan semua guru pembimbing ekstrakurikuler di TK Siti Sulaechah 04 Semarang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif antara lain reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler, pihak lembaga membuat perencanaan. Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan adalah menentukan apa saja kegiatan ekstrakurikuler yang akan dilaksanakan, waktu pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, dan bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler. Sebelum adanya pandemi covid-19 kegiatan ekstrakurikuler di TK Siti Sulaechah 04 Semarang terdapat 6 macam kegiatan yaitu drumband, tari, kognitif, lasy, menggambar, dan english. Namun pada saat adanya pandemi covid-19 kegiatan ekstrakurikuler mengalami pengurangan menjadi 3 macam kegiatan ekstrakurikuler saja yaitu drumband, lasy, dan menggambar. Tiga macam bentuk kegiatan ekstrakurikuler tersebut menjadi kegiatan ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh semua siswa di TK Siti Sulaechah 04 Semarang pada saat pandemi covid-19. 3 macam kegiatan ekstrakurikuler tersebut menjadi kegiatan ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh semua siswa di TK Siti Sulaechah 04 Semarang karena 3 kegiatan ekstrakurikuler tersebut merupakan kegiatan ekstrakurikuler pilihan yang tetap dilaksanakan di masa pandemi covid-19 guna menambah nilai keaktifan anak untuk mengikuti kegiatan sekolah di masa pandemi covid-19.
Cultural and Citizenship Early Childhood Literacy Ulya, Arikatul; Nugroho, R Agustinus Arum Eka
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.68447

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dicanangkannya kebijakan tentang literasi budaya dan kewargaan pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi literasi budaya dan kewargaan di Lembaga PAUD Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah guru di Lembaga PAUD Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Populasi pada penelitian ini adalah guru di Lembaga PAUD sebanyak 150 guru. Perhitungan sampel menggunakan rumus Solvin dengan taraf kepercayaan 95% dan kesalahan 5%. Sampel diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling dan diperoleh data sampel sebanyak 109 guru di Lembaga PAUD Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen non tes dengan kuesioner tertutup. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan penyajian data melalui tabel, diagram lingkaran, pictogram, perhitungan modus, median mean (pengukuran tendensi sentral), perhitungan penyebaran data melalui perhitungan rata-rata dan standar deviasi, dan perhitungan presentase (Sugiyono, 2017). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembaga PAUD Kecamatan Gunungpati Kota Semarang sudah mengimplementasikan literasi budaya dan kewargaan anak usia dini dengan presentase sebesar 77%. Sehingga dapat dikatakan bahwa literasi budaya dan kewargaan di Lembaga PAUD Kecamatan Gunungpati Kota Semarang sudah diimplemnetasikan dengan baik. Keterbatasan dalam penelitian ini adalah dalam pengumpulan data masih ada guru yang perlu bimbingan untuk mengisi kuesioner menggunakan google form. Sebaiknya penelitian selanjutnya tidak hanya dilihat dan diukur dari pihak guru saja, namun dapat melihat dan mengukur literasi budaya dan kewargaan anak usia dini dari pihak anak, orang tua, pemerintah, tokoh masyarakat, serta dalam lingkup keluarga maupun masyarakat.
The Environmental Analysis of Menara Kudus Religious Tourism in View of Religious Moral Behavior on Children Aged (5-6) Years Candra, Intan Dwi; Tasu'ah, Neneng
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.68966

Abstract

Lingkungan merupakan segala sesuatu yang ada di sekitar anak. Cara dan kebiasaan anak belajar dalam lingkungan harus diperhatikan dengan baik. Salah satu hal yang dipelajari anak dalam lingkungan adalah moral. Moral adalah suatu keyakinan yang mendasari tindakan atau pemikiran yang sesuai dengan kesepakatan lingkungan tempat tinggal, serta agama menjadi pondasi atau jalan dalam menentukan arah hidupnya. Salah satu lingkungan yang dapat memengaruhi pembentukan perilaku moral agama anak yaitu lingkungan wisata religi Menara Kudus. Lingkungan yang baik akan berpengaruh baik bagi anak itu sendiri begitu juga sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lingkungan wisata religi Menara Kudus ditinjau dari perilaku moral agama anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 4 orang tua (Ibu), 3 guru (wali kelas), 2 tetangga atau masyarakat. Pengambilan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yang digunakan adalah sebagai berikut: 1) pengumpulan data 2) reduksi data 3) penyajian data 4) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dari keenam capaian perkembangan terbukti lingkungan Menara Kudus berpengaruh terhadap perkembangan perilaku moral agama anak. Lingkungan wisata religi Menara Kudus yang mencakup lingkungan tempat tinggal atau masyarakat, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah menunjukkan bahwa ketiga lingkungan tersebut saling berkaitan dalam membantu perkembangan moral agama anak usia 5-6 tahun di daerah tersebut. Saran dalam penelitian ini adalah (1) sebagai orang tua perlu mengajarkan kepada anak mengenalkan macam-macam agama lain (2) sebagai masyarakat sebaiknya dapat memberikan kegiatan yang khusus bagi anak di lingkungan Menara Kudus (3) bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengumpulkan data yang lebih banyak lagi mengenai penelitian skripsi ini.
Implementation of the ABCD5E Learning Model and Integration of 21st Century Competences in Aisyiyah Pesantunan Kindergarten, Kab. Brebes Kur'aini, Kiki; Formen, Ali
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i1.69039

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the ABCD5E learning model and the integration of 21st century competencies which include planning, implementation, and evaluation. In addition, knowing the supporting and inhibiting factors in the implementation of the ABCD5E learning model and the integration of 21st century competencies in Aisyiyah Pesantunan Kindergarten, Kab. Brebes. The subjects in this study were teachers, students of TK Aisyiyah Pesantunan, Kab. Brebes as well as GTK Core and GTK Partners of the ABCD5E learning model. This study uses qualitative methods, through interview techniques, observation and documentation. Then the validity is carried out by triangulating sources and techniques. The results of the study show that the teacher has implemented the ABCD5E learning model which includes planning, implementation and evaluation, each of which has its own characteristics. In learning planning, it has special characteristics in its learning objectives, namely containing elements of ABCD (Audience, Behavior, Condition, and Degree). In the implementation of learning, the teacher includes the 5E phase (Engagement, Explanation, Exploration, Elaboration and Evaluation) in the evaluation using the STAR technique. The implementation of the ABCD5E learning model can integrate in stimulating children to achieve 21st century competence (4C) in Aisyiyah Pesantunan Kindergarten. The results of the study also show that there are several supporting and inhibiting factors, namely the existence of good collaboration from school stakeholders, as well as the availability of existing infrastructure, media, tools and learning materials. While the inhibiting factor is that there are teachers who still lack knowledge about the ABCD5E learning model and limited ideas in making learning activities that are in accordance with 21st century competencies (4C).
The Effectivity of Edutainment Learning Method Using Explotion Box Media to Increase Reading Ability Initiation Salamah, Salamah; Waluyo, Edi
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 2 (2023): November 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i2.69151

Abstract

Kemampuan membaca permulaan anak merupakan bagian dari aspek perkembangan bahasa yang sangat penting untuk dikuasai anak, Salah satu hal yang dapat mendukung dalam keberhasilan pembelajaran adalah pemilihan metode dan media yang sesuai sehingga pembelajaran dapat menyenangkan. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode pembelajaran edutainment dengan didukung oleh media explotion box untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa media explotion box baik digunakan sebagai pendukung metode pembelajaran edutainment dan untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. penelitian ini menggunakan metode pre - experimen design dan desain one group pretest posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa RA Misbahul Ulum Pasucen Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 anak. Pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes kemampuan membaca permulaan anak dan observasi guna mencari data penggunaan metode pembelajaran edutainment. Analisa data dilakukan dengan uji n-gain untuk melihat adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan. Dan paired samplel t - test untuk pengujian perbedaan skor yang diperoleh sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Hasil Penilaian validator ahli media meliputi efisiensi media explotion box, keakuratan media explotion box, estetika, ketahanan media explotion box dan keamanan media explotion box. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, media pembelajaran explotion box setelah direvisi memiliki nilai sebesar 67% artinya media explotion box memiliki kategori “valid”, sehingga media explotion box layak untuk digunakan dan juga pada hasil observasi penggunaan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box mendapatkan skor sebesar 78,8%, pada kriteria persentase skor hasil observasi dengan menggunakan metode pembelajaran edutainment berada pada kategori “baik”. Sehingga kemampuan membaca permulaan lebih baik setelah diberikan perlakuan dengan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dibanding sebelum diberikan perlakuan. Pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Hasil uji n-gain memperoleh skor sebesar 1,63 yang berkategori tinggi. Uji paired sample t test memperoleh nilai sig = 0,000 < 0,05 dan t hitung > t tabel yaitu 81,806 > 2,03951 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: metode pembelajaran edutainment, media explotion box, kemampuan membaca permulaan.
Dampak Body Shaming terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5 Tahun (Studi Kasus Anak Laki-Laki Berambut Panjang di Desa Krasakageng Pekalongan) Shofiyana, Barirotus; Eka, Agustinus Arum
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.70154

Abstract

ABSTRAK Shofiyana, Barirotus 2022. Dampak Body Shaming terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5 Tahun (Studi Kasus Anak Laki Laki Berambut Panjang di Desa Krasakageng Pekalongan). Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing R Agustinus Arum Eka Nugroho, S.Pd., M.Sn. Kata Kunci : Dampak, Body Shaming, Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Tahun. Pria yang berambut panjang telah ada jauh sebelum masa sekarang dan umumnya dapat ditemui dalam suku-suku tertentu seperti suku Boti suku asli pulau timor, Atoni metu kabupaten timor tengah selatan. dan dalam kehidupan masyarakat tradisional, tentu ada alasan tersendiri mengapa rambut mereka dibiarkan panjang mulai dari alasan adat istiadat sampai alasan yang berhubungan dengan hal mistis atau arwah leluhur dan dimasa sekarangpun laki-laki berambut panjang sudah menjadi trend kekinian meski begitu,bagi masyarakat umum pria berambut panjang masih dinilai janggal. Terutama di beberapa daerah seperti salah satu contoh di Desa Krasakageng Kecamatan Sragi kabupaten Pekalongan, untuk lebih terarah saya mengambil contoh salah satu anak usia dini berjenis kelamin laki laki yang memiliki rambut panjang, mengapa dibiarkan panjang, dikarenakan alasan pantangan potong rambut oleh arwah leluhur sehingga keluarga tidak memotong rambutnya. Metode yang digunakan adalah metode study kasus, rancangan penelitian dengan cara meneliti suatu permasalahan melalui suatu kasus yang terdiri dari unit tunggal. Unit tunggal ini dapat berarti satu orang dengan lima informan pendukung, waktu pengumpulan data dilakukan mundur atau melihat kebelakang teknik pengumpulan datanya dokumentasi, observasi langsung, observasi terlibat (participant observation) tujuan dari peneitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana dampak body shaming terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di krasakageng Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data, penulis memperoleh kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian mengenai ini. Peneliti menyimpulkan bahwa perkembangan anak dari aspek prososial dua aspek beum anak mampu anak kuasai yakni berbagi dan kerjasama, dari aspek self awareness anak sudah mampu menguasai seurus aspek dengan dampak positif dan negatifnya.
Teacher Strategies in Improving the Quality of Learning in the Era of Disruption in Early Childhood Institutions Khusnia, Latifa; Formen, Ali
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 11 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v11i2.70671

Abstract

The rise of news about crimes of sexual violence in early childhood has resulted in the number of sexual violence in Indonesia increasing drastically every year. This can be seen from the KemenPPPA data which states that sexual violence experienced by children in Indonesia reaches a percentage of 45.08%. This study aims to determine the concept of sexuality education in UNNES Labschool Kindergarten and the integration of sexuality education in UNNES Labschool Kindergarten. This study used a qualitative research method with a case study approach at the UNNES Labschool Kindergarten. Data collection techniques were carried out by interviews, observation and documentation. Methods of data analysis using descriptive analysis. The results of this study indicate that the concept of sexuality education starts from identifying children's self-identities until children know how to protect themselves from attempts at sexual violence. And basically children already know their own identity and are able to protect themselves from attempts at sexual violence. Parents have hope that in the future there will be an association or organization that can deal with sexual violence against children. Actually, sex education and sexuality education have different meanings.
The Relationship Between Mother's Social Support and Early Children's Learning Interest During the Covid'19 Pandemic SAJIDA, NADIA ALYA; Ambari S, Reni Pawestuti
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v13i1.55765

Abstract

Dalam proses belajar anak usia dini peran ibu sangatlah penting. Peran seorang ibu dinilai sangat penting melebihi peran yang lain. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial ibu dengan minat belajar anak usia dini selama masa pandemi covid’19 di Desa Krapyak, Kec. Tahunan, Kab. Jepara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasi menggunakan dua skala yaitu skala dukungan sosial ibu dan skala minat belajar anak usia dini. Populasi pada penelitian ini yaitu ibu-ibu yang memiliki anak usia dini usia 6 tahun yang berada diwilayah Desa Krapyak, Kec.Tahunan, Kab. Jepara. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan jumlah sampel sebanyak 85 seorang ibu yang memiliki anak usia dini usia 6 tahun. Penentuan jumlah sempel menggunakan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampling purposive. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial ibu dengan minat belajar anak usia dini pada masa pandemi covid’19. Dengan hasil nilai koefisien korelasi dari dua variabel adalah 0,349 atau 35% yang artinya dukungan sosial ibu saat pembelajaran di masa pandemi covid’19 cukup membantu dan cukup meningkatkan minat belajar anak.
The Influence of Creative Dance Learning Through the Tik Tok Application Media on the Physical Development of Gross Motor Children Aged 5-6 Years Mutiya, Ana Septiyani; Dewanti H, Sri Sularti
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v13i1.57922

Abstract

The growth and development of early childhood is hampered during the COVID-19 pandemic. Even though children are at the age of golden age, where the process of growth and development is very rapid. One of the important developments to be developed is gross motor development. With the child's condition still being limited due to the epidemic that occurred, the researchers had the idea to develop children's gross motor skills with creative dance through the tik tok application media which was in great demand. The tik tok application media was chosen because of increasingly sophisticated technology and of course children follow the trends and developments of the times at this time. Methods This research is a field research with the type of experimental research. Sampling using purposive sampling technique, namely the selection of subjects is done in accordance with the characteristics or characteristics of the population and research objectives. Subjects aged 5-6 years as many as 31 children. Methods of data collection using interview techniques, observation and documentation. The hypothesis proposed in this study is whether creative dance learning through the tiktok application media affects the gross motoric physical development of children aged 5-6 years in Banjurpasar Village. With the results H0 is rejected and Ha is accepted with a Sig value of 0.000 less than 0.05. In this study, the questionnaire used has a correlation value above 0.3, which means that this questionnaire is truly valid, and has a reliable value of 0.775, which means that the test used by the researcher is quite reliable to use.
Development of A Preparation Pocket Book on the Theme of Nature Preservationin Preparation Extraculicular Activities dari, Wulan; Windiarti, Rina
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

TK Tadika Puri Cendekia sudah menerapkan pramuka pra siaga sejak tahun 1999, namun belum tersedia buku untuk guru dengan isi buku yang lebih detail, dan PP PAUD DIKMAS Jawa Tengah dari Tk Anak Cerdas dan SAKA WBB guru belum memahami kepramukaan, dan untuk melaksanakan kegiatan Pramuka sejak dini, agar anak memperoleh pengalaman Pramuka dan pendidikan karakter sejak dini. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian, subjek penelitian, teknik pengumpulan data, uji validitas data, dan teknik analisis data yang digunakan Hasil analisis kebutuhan guru terhadap Buku Saku Prasiaga menunjukkan bahwa guru menghendaki adanya Buku Saku Prasiaga berbentuk hardfile. Prototipe Buku Saku Prasiaga menggunakan aplikasi corel draw, dengan materi kepramukaan, materi subtema kebun binatang, dan materi muatan lokal. Analisis penilaian ahli dan praktisi bahwa aspek kelayakan isi dan materi memperoleh nilai rata-rata 86,38. Media memperoleh nilai rata-rata 88,18. Dari penilaian tersebut memperoleh nilai rata-rata nilai 87,28 dengan kategori sangat baik atau sangat layak.

Page 39 of 40 | Total Record : 399

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2024): Juni 2024 Vol 12 No 2 (2023): November 2023 Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 11 No 2 (2022): November 2022 Vol 11 No 1 (2022): June 2022 Vol 10 No 2 (2021): November 2021 Vol 10 No No 1 (2021): June 2021 Vol 9 No 2 (2020): November 2020 Vol 9 No 1 (2020): June 2020 Vol 8 No 2 (2019): November 2019 Vol 8 No 1 (2019): June 2019 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 2 (2018): November 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 2: November 2012 Vol 1 No 1: June 2012 Vol 1 No 1: June 2012 More Issue