cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sigit Hariyadi
Contact Email
sigit.hariyadi@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
ijgc@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526374     EISSN : 25976133     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Indonesian journal of guidance and counceling publishes research articles and conceptual analysis of guidance and counseling both in schools and out of school education that includes the study of guidance counseling, management, and counseling application approaches, innovation, media / information technology and assessment.
Arjuna Subject : -
Articles 667 Documents
 38   39   40   41   42 
Pemahaman Guru BK Tentang Pelaksanaan Layanan Peminatan pada Kurikulum 2013 Marsetyana, Finda; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i1.7501

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasar fenomena yaitu belum adanya kesiapan tentang program peminatan di SMK Negeri se-Kota Semarang. Tujuan penelitian secara umum untuk mengetahui pemahaman guru BK tentang pelaksanaan layanan peminatan pada kurikulum 2013 di SMK Negeri se-Kota Semarang. Medote pengumpulan data yaitu angket tertutup yang diberikan kepada 44 orang guru BK SMK Negeri se Kota Semarang. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian dari Pemahaman Guru BK Tentang Pelaksanaan Layanan Peminatan Pada Kurikulum 2013 Di SMK Negeri Se-Kota Semarang termasuk dalam kategori tinggi (71.59%) dengan perincian indikator variabel yaitu pemahaman guru BK tentang kurikulum 2013 persentase sebesar 75.04% (tinggi), konsep dan strategi pelayanan bimbingan dan konseling pada kurikulum 2013 sebesar 69.31% (sedang), lingkup layanan peminatan sebesar 70.57% (tinggi), dan pelaksanaan layanan peminatan 72.22% (tinggi). Simpulan penelitian ini yakni guru BK SMK Negeri se-Kota Semarang telah mempunyai pemahaman tentang pelaksanaan layanan peminatan pada kurikulum 2013 dengan kriteria tinggi. This research was conducted based on the phenomenon that is there was no readiness about the students’ interest program vocational high schools in around Semarang.The general objective of this research was to know the counseling’s teachers deals with the implementation of students’ interest service towards the 2013 curriculum vocational high schools in around Semarang. Method of data collection is used closed questionnaire and it was given to 44 students vocational high schools in around Semarang in which the data obtained was analysed trough descriptive percentages. The research finding from counseling’s teachers about the implementation of students’ interest in the 2013 curriculum vocational high schools in around Semarang are in a high category (71.59%), with the details of the indicator variable are as follows; the understanding of counseling’s teachers abaout the 2013 curriculum which had percentage was 75.04% (high), concept and service strategy and counseling in the 2013 curriculum wa 69.31% (average), interest’s service scope was 70.57% (high), and implementation students’s interest service was 72.22% (high). By considering the study findings above, it can be concluded that the vocational high schools counseling’s teachers in around Semarang already have sufficient understanding of the implementation students’ interest service in the 2013 curriculum.
Gangguan Perhatian/ Inatensi pada Anak (Studi Kasus pada Siswa Kelas Bawah di SD IT Cahaya Bangsa Semarang pada Tahun Ajaran (2014/2015) Sari, Fitri Kusuma; Kurniawan, Kusnarto
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i1.7503

Abstract

Gangguan perhatian sangat mengganggu perkembangan anak dalam aspek sosial, belajar dan pribadi. Faktor keluarga memiliki pengaruh yang sangat tinggi terhadap perkembangan gangguan perhatian pada anak. Sehingga penelitian ini ingin mengetahui tingkat gangguan perhatian dan pengaruh faktor keluarga terhadap gangguan perhatian yang dialami anak. Sejalan dengan tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat gangguan perhatian dan pengaruh faktor keluarga pada siswa kelas bawah SD IT Cahaya Bangsa Semarang. Skala penilaian digunakan untuk mengukur tingkat gangguan perhatian keempat subjek dan wawancara diberikan kepada subjek, wali kelas, teman dan orang tua subjek untuk memperoleh data pengaruh faktor keluarga. Analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan analisis deskriptif studi kasus. Ditemukan bahwa tingkat gangguan perhatian pada keempat subjek tinggi dan faktor keluarga sangat mempengaruhinya. Faktor keluarga yang sangat berpengaruh adalah pola asuh orang tua yang cenderung kepada pola asuh permisif dan pola asuh otoriter. Inattention is very disturbing of child development in sosial, learning and personal aspect. Family factors have a very high influence on the development of inattention in children. Therefore, this research would like to know the level of inattention and the influence of femily factors on inattention experienced by children. In line with the objectives of this study to determine the level of inattention and the influence of family factors on the lower grade student SD IT Cahaya Bangsa Semarang. Rating scale used to measure the level of the fourth subject of inattention and interviews given to the subject,homeroom, friends and the parents to obtain the data subject influence of family factors. Data analysis using descriptive analysis and the percentage of descriptive analysis of case studies. It was found that the level of inattention in the fourth subject is very high and the family factors is influencing. A very influential family factors are parenting parents who tend to permissive parenting and authoritarian parenting.
Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Pemahaman Agresivitas pada Siswa Melalui Teknik Role Playing di SMA Negeri 1 Sumber Rembang Murjiatik, Krisna; Supriyo, Supriyo; Setyowani, Ninik
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i1.7505

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dapat berpengaruh terhadap pemahaman agresivitas siswa. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan adalah (quasi-experimental), serta pola eksperimen yang digunakan adalah pre-test and post-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yang berjumlah 15 siswa terdiri dari 3 siswa berkriteria rendah dan 12 siswa berkriteria sedang. Metode pengumpulan data menggunakan metode summated ratings atau lebih terkenal dengan model skala Likert yang digunakan sebelum dan sesudah pemberian bimbingan kelompok. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil pre-test pemahaman agresivitas siswa kategori sedang (48,65 %). Setelah diberikan treatment berupa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role palying, hasil post-test pemahaman agresivitas siswa kategori rendah (35,52 %). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pemahaman agresivitas siswa dalam bimbingan kelompok pada siswa sebesar 13,13%. Dengan demikian pemahaman agresivitas siswa dapat dipahami melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. The purpose of this study was to determine whether counseling services group with role playing techniques can affect the students' understanding of aggressiveness. This research included in this type of research experiments. The design used is (quasi-experimental), as well as the experimental pattern used is the pre-test and post-test. The sampling technique used purposive sampling consisted of 15 students from low berkriteria 3 students and 12 students berkriteria being. Methods of data collection methods Summated ratings or better known as Likert scale models are used before and after the administration of group counseling. Data were analyzed using the Wilcoxon test. The pre-test students' understanding of the aggressiveness of the medium category (48.65%). After being given a treatment in the form of guidance services group with role palying techniques, the results of the post-test students' understanding of the aggressiveness of the low category (35.52%). The results showed the influence of students' understanding of aggressiveness in group counseling to students by 13.13%. Thus understanding the aggressiveness of the students can be understood through group counseling services with role playing techniques.
Mengatasi Perilaku Maladjustment Melalui Konseling Behavioristik dengan Teknik Pengkondisian Operan Bayu, Banyu Lyan; Saraswati, Sinta; Sri Hartati, Maria Theresia
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i1.7510

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMKN 4 Semarang yang menunjukkan tingkat perilaku maladjustment yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam mengatasi perilaku maladjustment pada klien melalui konseling behavioristik dengan teknik pengkondisian operan. Jenis penelitian ini adalah eksperimental research menggunakan pre-eksperimental design dengan one-group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah 6 siswa di SMKN 4 Semarang. Alat pengumpul data yang digunakan adalah skala penyesuaian diri. Instrumen tersebut telah diujicobakan untuk digunakan dalam penelitian menggunakan validitas dengan rumus product moment dan reliabilitas dengan rumus Alpha. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase dan analisis uji Wilcoxon. Hasil analisis uji wilcoxon menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, jadi berdasarkan hasil analisis wilcoxon dapat disimpulkan bahwa perilaku maladjustment klien dapat diatasi melalui layanan konseling behavioristik dengan teknik pengkondisian operan. This study was conducted based on the phenomena that is in SMKN 4 Semarang which shows a high degree of behavioral maladjustment. This study aims to determine the level of success in overcoming behavioral maladjustment to the client through counseling behavioristik with operan conditioning techniques.This research techniques are experimental research using pre-experimental research design with one-group pretest-posttest design. Subjects were 6 students at SMKN 4 Semarang. Data collection tool used is the scale of adjustment. The instrument has been tested for use in the study using the product moment formula for validity and reliability with alpha formula. The data analysis technique used is descriptive analysis and analysis of the percentage of the Wilcoxon test. Wilcoxon test analysis results show that Ha accept and Ho rejected, so based on the analysis Wilcoxon maladjustment can be concluded that the behavior of the client can be addressed through counseling behavioristik with operant conditioning techniques.
Persepsi Siswa Tentang Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Membantu Arah Peminatan Idfikhoda, Ikha; Wibowo, Mungin Eddy
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7517

Abstract

Penelitian ini didasarkan atas observasi dilengkapi wawancara yang menunjukkan bahwa siswa kurang memahami tentang peranan guru BK dalam arah peminatan siswa, hal ini merujuk pada persepsi siswa yang negatif kepada Guru BK. Data awal diperoleh dari dinas pendidikan tentang satuan pendidikan pada jenjang SMA yang melaksanakan kurikulum 2013 di Kabupaten Semarang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi siswa tentang peranan guru BK dalam membantu arah peminatan pada siswa kelas X di SMA Se-Kabupaten Semarang Tahun 2015 Jenis penelitianini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Penelitian ini melibatkan siswa SMA kelas X se-Kabupaten Semarang. Metode pengumpulan data yang digunakan skala persepsi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) SMA Negeri 1 Ungaran memperoleh persentase 70,99% (tepat), (2) SMA Negeri 1 Ambarawa memperoleh persentase 73,34% (tepat), (3) SMA Negeri 1 Tengaran memperoleh persentase 78,14% (tepat), dan (4) SMA Islam Sudirman Ambarawa memperoleh persentase 73,10% (tepat).Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang peranan guru BK dalam membantu arah peminatan pada siswa kelas X di SMAse-Kabupaten Semarang Tahun 2015 menunjukkan kriteria tepat dengan persentase 73,86%. This research is based on observations including interviews which shows that students lack an understanding about the roles ofcounseling teachers to directof students’s specialization, it refers to negative students's perception to counseling teachers. Preliminary data from the education department about high school level who implementthe curriculum 2013 in the Semarang District. The purpose isto determine students’s perceptions about the roles of counseling teachers to helpdirectinggrade X students toward specialization. The type is descriptive quantitative with survey method. This research involving the senior high school students grade X in the Semarang District. Data collection method is scale of perception. Techniques of analysis data is descriptive percentage. The Results show that: (1) SMA Negeri 1 Ungaran gains 70.99% (right), (2) SMA Negeri 1 Ambarawa gains 73.34% (right), (3) SMA Negeri 1 Tengaran gains 78.14% (right) and (4) SMA Islam Sudirman Ambarawa gains 73.10%(right). Based on the results and discussion can be concluded that students’s perception about the rolesof counseling teachers to help the specializationof grade X in senior high school in the Semarang District in 2015 showed the criteria right (73.86%).
Pengaruh Penguasaan Konten dengan Teknik Modeling Terhadap Resiliensi Siswa SMK Nusaputera Semarang Apriyadi, Apriyadi; Sri Hartati, Maria Theresia
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7519

Abstract

Resiliensi adalah kapasitas individu untuk menghadapi dan mengatasi serta merespon secara positif kondisi tidak menyenangkan yang tidak dapat dihindari, dan memanfaatkan kondisi tersebut untuk memperkuat diri. Resiliensi siswa SMK Nusaputera 2 Semarang berada pada kategori rendah perlu ditingkatkan dengan layanan penguasaan konten. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modeling terhadap resiliensi siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre eksperimental design dengan desain one group pretest-posttest. Subyek penelitian siswa kelas X A-Farmasi SMK Nusaputera 2 Semarang yang berjumlah 32 siswa. Alat pengumpulan data yaitu skala resiliensi yang dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan deskriptif persentase dan uji T-test. Simpulan dari penelitian ini adalah 1) Resiliensi siswa sebelum diberikan perlakuan menunjukkan kategori rendah, 2) Resiliensi siswa setelah diberikan perlakuan menunjukkan kategori tinggi, 3) terdapat pengaruh penguasaan konten dengan teknik modeling terhadap peningkatan resiliensi siswa. Resilience is the capacity of individuals to deal,overcome and respond positively to the unpleasant conditions that can not be avoided, and take advantage of these conditions to strengthen themselves. Resilience vocational students Nusaputera 2 Semarang are in the low category that needs to be improved by mastery of the content. The main purpose of this study was to determine the effect of service mastery of content with modeling techniques to the resilience of students. Pre-experimental was used as research design with one group pretest-posttest. Research subjects are students of class X A-Pharmaceutical SMK Nusaputera 2 Semarang totaling 32 students. Resilience scale instrument analyzed by quantitative descriptive percentages and T-test. The conclusions of this study were 1) Resilience student mastery of the content before modeling technique treatment showed low category, 2) Resilience students after modeling techniques treatment show high category, 3) There are an effect mastery of content with modeling techniques to the improvement resilience of students.
Pengaruh Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Kemampuan Perencanaan Karir Yulianti, Efrida; Saraswati, Sinta
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7520

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII G SMP N 24 Semarang yang memiliki kemampuan perencanaan karir rendah. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik mind mapping terhadap kemampuan perencanaan karir. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian Bimbingan dan Konseling adalah tindakan yang dilakukan oleh konselor dalam memberikan layanan guna memperbaiki kualitas layanan. Penelitian ini dilakukan 6 kali treatment di kelas VIII G SMP N 24 Semarang, dengan subyek 32 siswa. metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala perencanaan karir. Teknik analisis data menggunakan analisis data t-test dan deskriptif presentase. Hasil penelitian menunjukan kemampuan perencanaan karir sebelum pemberian treatment sebagian besar pada kategori rendah (66%). Setelah diberikan treatment kemampuan perencanaan karir siswa meningkat sebesar (72%) dalam ketegori tinggi. Hal tersebut menunjukkan layanan penguasaan konten dengan teknik mind mapping dapat berpengaruh pada kemampuan perencanaan karir. This research was conducted based on phenomena that occur in grade VIII G SMP N 24 Semarang that has the capability of planning a career low. The purpose of the research is to the service content mastery with mind mapping techniques towards the ability of career planning. This type of research is research experiments.Research guidance and Counselling is an action carried out by the counsellors in providing services to improve the quality of service. This research was conducted 6 times treatment in class VIIIG SMP N 24 Semarang, with the subject of 32 students.the data collection method used is the scale of career planning. Technique of data analysis t-test and a descriptive percentage. Research results showed the ability of career planning prior to the giving of the treatment in large part on the low category (66%). After being given treatment ability of the career planning of students increased by (72%) In the High requirements. Shows content services with mind mapping techniques can affect the ability of career planning.
Persepsi Siswa Kelas VIII Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dan Penyakit Menular Seksual Rustian, Omega Rianda; Saraswati, Sinta
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7529

Abstract

Penelitian ini berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada salah satu guru BK sekolah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas VIII tentang kesehatan reproduksi remaja dan penyakit menular seksual di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang yang berjumlah 151 siswa dengan teknik sampling yang digunakan adalah simple random samplingsehingga didapatkan sampel 60 siswa kelas VIII SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. Alat pengumpulan data berupa skala psikologis dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil rata-rata persepsi siswa tentang kesehatan reproduksi remaja termasuk dalam kategori tinggi (74%) dan persepsi siswa tentang penyakit menular seksual termasuk dalam kategori sangat tinggi (76%). Artinya siswa kelas VIII SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang sudah memiliki gambaran tentang makna kesehatan reproduksi remaja yaitu keadaan sehat baik keadaan sehat fisik, fungsi, serta alat reproduksi pada remaja.dan makna penyakit menular seksual yaitu penyakit yang disebabkan oleh virus, parasit, atau jamur akibat hubungan seksual. This study is based on interviews conducted in one of the BK school teacher. This study aimed to determine the perception class VIII student perceptions on adolescent reproductive health and sexually transmitted diseases in SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang. The method used in this research is descriptive quantitative survey methods. Population in this research is class VIII SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang totaling 151 students with a sampling technique used is accidental to obtain a sample of 60. Data collection tools in the form of a psychological scale with data analysis techniques using descriptive analysis percentage. The average result of students' perceptions on adolescent reproductive health in the high category (74%) and perceptions of students about sexually transmitted diseases in the very high category (76%). That class VIII SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang already have an idea of the meaning of adolescent reproductive health is a state of good health both physically healthy, functioning, as well as reproductive performance in adolescent and the meaning of sexually transmitted diseases are caused by viruses, parasites, or function as a result of sexual intercourse.
Tingkat Pemahaman Konselor Tentang Kompetensi Professional dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Malik, Adam Aulia; Kurniawan, Kusnarto
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7530

Abstract

Kompetensi professional konselor merupakan aspek penting yang harus dimiliki oleh konselor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman konselor tentang kompetensi professional dalam pelayanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri se-Kabupaten Pemalangtahun 2014/2015. Populasi dari penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling pada SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan alat berupa angket kompetensi profesional konselor. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konselor di SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang tahun 2014/2015 secara umum berada dalam kategori tinggi (71%), secara keseluruhan konselor di SMA Negeri se-Kabupaten pemalang telah paham tentang kompetensi professional konselor pelayanan bimbingan dan konseling. Professional competence counselor is an important aspect that should be owned by counselor, This study aims to determine the level of understanding about the competence of professional counselors in guidance and counseling services in SMA se-Pemalang year 2014/2015. Population of this research is the guidance and counseling teacher at SMA se-Pemalang. Data collection methods used in this study was a questionnaire with professional competence questionnaire tool counselor. Data analysis technique used is descriptive analysis techniques percentage. The results showed that the level of understanding about counselors in SMA se-Pemalang year 2014/2015 in general are in a high category (71%), overall counselor in SMA throughout the District have understood pemalang on professional competence counselor guidance and counseling services.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal, Motivasi Berprestasi, dan Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Profesional Konselor Edyati, Nur Izza; Anni, Catharina Tri
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v4i2.7534

Abstract

Perilaku merupakan respon atau reaksi individu terhadap stimulus yang berasal dari dalam maupun luar dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal,motivasi berprestasi,dan lingkungan sosial terhadap perilaku profesional konselor. Populasi sekaligus sampel penelitian ini adalah keseluruhan guru BK SMA/SMK/MA Negeri se-Kabupaten Rembang berjumlah 39 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala psikologis. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda tiga prediktor. Hasil pengujian hipotesis (1) didapatkan nilai t sebesar 2,591 dengan p sebesar 0,014. p< 0,05 maka Ho ditolak, sehingga ada pengaruh positif dan signifikan komunikasi interpersonal terhadap perilaku profesional konselor,(2) didapatkan nilai t sebesar 2,311 dengan p sebesar 0,027. p< 0,05 maka Ho ditolak, sehingga ada pengaruh positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap perilaku profesional konselor,(3) didapatkan nilai t sebesar 2,121 dengan p sebesar 0,041. p< 0,05 maka Ho ditolak, sehingga ada pengaruh positif dan signifikan lingkungan sosial terhadap perilaku profesional konselor,(4) didapatkan nilai F sebesar 9,386 dengan p sebesar 0,000. p< 0,05 maka Ho ditolak, sehingga ada pengaruh yang signifikan komunikasi interpersonal, motivasi berprestasi, dan lingkungan sosial secara bersama-sama terhadap perilaku profesional konselor. Hal tersebut menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal, motivasi berprestasi,dan lingkungan sosial menjadi faktor yang mempengaruhi perilaku profesional konselor. Behavior is a response or reaction on the stimulus provided, both inside and outside. The purpose of this research to determine the effect of interpersonal communication, achievement motivation, and social environment on professional behavior counselors. The population and samples is all of counselors SMA/SMK/MA Rembang which consist 39 people. Data collection method were using psychological scale. Analyzed data were using multiple regression three predictors. The results of hypothesis analysis obtained: (1) t value of 2.591 with p 0.014. p<0.05, then Ho was rejected, so there is positive and significant influence interpersonal communication on professional counselors, (2) t value of 2.311 with p 0.027. p<0.05,then Ho was rejected, so that there is positive and significant influence of achievement motivation to professional behavior counselors,(3) t value of 2.121 with p 0.041. p<0.05, then Ho was rejected, so that there is positive and significant influence to social environment on professional behavior counselors,(4) F value of 9.386 with p 0.000. p<0.05, then Ho was rejected, so that there is positive and significant effect of interpersonal communication, achievement motivation, and social environment together on professional behavior counselors.It indicated that communication interpersonal,achievement motivation,and social environment to be factors that influence professional behavior counselors.

Page 40 of 67 | Total Record : 667

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2023): Desember 2023 Vol 12 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 11 No 2 (2022): Desember 2022 Vol 11 No 1 (2022): Juni 2022 Vol 11 No Special Ed (2022): Edisi Khusus Annual Guidance and Counseling Academic Forum Vol 10 No 2 (2021): Desember 2021 Vol 10 No 1 (2021): Juni 2021 Vol 9 No 2 (2020): Desember 2020 Vol 9 No 1 (2020): Juni 2020 Vol 8 No 2 (2019): Desember 2019 Vol 8 No 1 (2019): Juni 2019 Vol 8 No 1 (2019): Juni 2019 Vol 7 No 4 (2018): Desember 2018 Vol 7 No 4 (2018): Desember 2018 Vol 7 No 3 (2018): September 2018 Vol 7 No 3 (2018): September 2018 Vol 7 No 2 (2018): Juni 2018 Vol 7 No 2 (2018): Juni 2018 Vol 7 No 1 (2018): Maret 2018 Vol 7 No 1 (2018): Maret 2018 Vol 6 No 4 (2017): Desember 2017 Vol 6 No 4 (2017): Desember 2017 Vol 6 No 3 (2017): September 2017 Vol 6 No 3 (2017): September 2017 Vol 6 No 2 (2017): Juni 2017 Vol 6 No 2 (2017): Juni 2017 Vol 6 No 1 (2017): Maret 2017 Vol 6 No 1 (2017): Maret 2017 Vol 5 No 4 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 4 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 3 (2016): September 2016 Vol 5 No 3 (2016): September 2016 Vol 5 No 2 (2016): Juni 2016 Vol 5 No 2 (2016): Juni 2016 Vol 5 No 1 (2016): Maret 2016 Vol 5 No 1 (2016): Maret 2016 Vol 4 No 4 (2015): Desember 2015 Vol 4 No 4 (2015): Desember 2015 Vol 4 No 3 (2015): September 2015 Vol 4 No 3 (2015): September 2015 Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015 Vol 4 No 2 (2015): Juni 2015 Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015 Vol 4 No 1 (2015): Maret 2015 Vol 3 No 4 (2014): Desember 2014 Vol 3 No 4 (2014): Desember 2014 Vol 3 No 3 (2014): September 2014 Vol 3 No 3 (2014): September 2014 Vol 3 No 2 (2014): Juni 2014 Vol 3 No 2 (2014): Juni 2014 Vol 3 No 1 (2014): Maret 2014 Vol 3 No 1 (2014): Maret 2014 Vol 2 No 4 (2013): Desember 2013 Vol 2 No 4 (2013): Desember 2013 Vol 2 No 3 (2013): September 2013 Vol 2 No 3 (2013): September 2013 Vol 2 No 2 (2013): Juni 2013 Vol 2 No 2 (2013): Juni 2013 Vol 2 No 1 (2013): Maret 2013 Vol 2 No 1 (2013): Maret 2013 Vol 1 No 2 (2012): Desember 2012 Vol 1 No 2 (2012): Desember 2012 Vol 1 No 1 (2012): September 2012 Vol 1 No 1 (2012): September 2012 More Issue