Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Health Research Journal of Indonesia Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nur Afni
Universitas Sulawesi Barat
Dentistry Education Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Digitalisasi Perpustakaan Desa Tondok Bakaru Kabupaten Mamasa Untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Sutrisno Sutrisno; Bilferi Hutapea; Musdar M; Vimkarlin Vimkarlin; Nur Afni; Nur Aulia
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v4i2.5780

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan digitalisasi terhadap perpustakaan desa di Tondok Bakaru, Kabupaten Mamasa melalui pelatihan digitalisasi kepada pengelola perpustakaan desa untuk meningkatkan literasi dan numerasi di desa Tondok Bakaru. Metode Pelaksanaan pengabdian terdiri dari empat tahapan yaitu: 1) Tahapan persiapan yang mencakup survei dan analisis kebutuhan, 2) Tahapan Pelaksanaan yang mencakup pelatihan penggunaan aplikasi perpustakaan digital (SLiMS) kepada pengelola perpsutakaan, digitalisasi koleksi buku, 3) Tahapan evaluasi yang mencakup penilaian literasi dan numerasi, dan 4) Tahapan pendampingan mencakup digitalisasi seluruh koleksi buku serta penggunaan system yang berjalan secara berkelanjutan. Hasil dari kegiatan pengabdian adalah digitalisasi perpsutakaan desa mampu meningkatkan literasi dan numerasi anak usia Sekolah Dasar.
Uji Kompatibilitas dan Stabilitas Lubrikan Gel Aloe Vera pada Manikin Simulator Silikon Neng Mira Atjo; Putri Ramdaniah; Ekasari Kartika Putri Wibowo; Nur Afni; Nurmiati Dewi Syafruddin
Health Research Journal of Indonesia Vol 4 No 5 (2026): Health Research Journal of Indonesia
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/hrji.v4i5.1441

Abstract

Penggunaan pelumas berbasis silikon pada manikin simulator praktikum secara berulang berpotensi menyebabkan degradasi material dan menurunkan elastisitas permukaan silikon. Alternatif pelumas alami diperlukan untuk meningkatkan keamanan dan kompatibilitas material. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kompatibilitas dan stabilitas lubrikan gel Aloe vera pada manikin simulator silikon. Penelitian menggunakan desain eksperimental dengan kelompok kontrol, yaitu manikin yang diberi pelumas konvensional dan manikin yang diberi gel Aloe vera. Pengamatan dilakukan selama 28 hari pada suhu ruang. Parameter yang diuji meliputi perubahan warna, tekstur, dan elastisitas silikon serta stabilitas sediaan melalui uji organoleptik, homogenitas, dan pH. Data dianalisis secara deskriptif dan komparatif. Hasil menunjukkan gel Aloe vera memiliki pH stabil dari 5,12±0,03 menjadi 5,18±0,02, persentase perubahan elastisitas silikon sebesar 1,8%, lebih rendah dibandingkan pelumas konvensional (7,6%), tanpa kerusakan permukaan signifikan. Disimpulkan bahwa lubrikan gel Aloe vera memiliki stabilitas fisik yang baik dan kompatibilitas tinggi terhadap material silikon.
Analisis Sistematis terhadap Dampak Penerapan Media dalam Mendukung Pembelajaran Fisika Materi Hukum Hooke: Studi Literatur Nur Afni; Aan As’anhar Arsyad; Afiq Agung; Fauziah. A
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 4 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i4.4844

Abstract

Pemahaman peserta didik terhadap Hukum Hooke kerap terhambat karena materi ini menuntut penalaran atas besaran-besaran yang sulit divisualisasikan, seperti gaya pegas, konstanta, dan perubahan panjang, sementara pembelajaran masih didominasi ceramah dengan minim unsur visual—kondisi yang memicu banyak kesalahan konsep di kalangan siswa. Kajian ini disusun untuk mengulas secara terstruktur kontribusi berbagai media pembelajaran terhadap pemahaman materi tersebut, merujuk pada hasil-hasil riset terdahulu. Pendekatan yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis bersifat deskriptif-kualitatif mengikuti alur PRISMA, mencakup penjaringan, penyeleksian, pengujian kelayakan, hingga penetapan artikel terpilih, dan menghasilkan sembilan rujukan dari Google Scholar periode 2020–2025. Sembilan media yang dikaji—mulai dari alat peraga Arduino, simulasi PhET, laboratorium virtual, realitas maya, Adobe Flash CS6, flipbook, hingga LKPD berbasis web dan EPUB—seluruhnya terbukti layak, praktis, dan efektif diterapkan. Penelusuran istilah berulang dalam temuan tersebut mengarah pada tiga capaian utama: perbaikan hasil belajar, penguatan pemahaman konsep, dan tumbuhnya kemampuan berpikir kritis. Ketepatan pemilihan media sesuai karakteristik materi pun menjadi penentu keberhasilan pembelajaran. Riset lanjutan disarankan merancang media yang lebih optimal mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS).
Co-Authors Aan As’anhar Arsyad Afiq Agung Ekasari Kartika Putri Wibowo Fauziah A Hutapea, Bilferi M, Musdar Neng Mira Atjo Nur Aulia Nurmiati Dewi Syafruddin Putri Ramdaniah Vimkarlin Vimkarlin