Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research JoISE : Journal of Integrated Science Education Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat DIMASEJATI:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Novianawati, Noor
Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Muhammadiyah Cirebon
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Digital Based Guided Note Taking Toward Preservice Elementary Teacher Retention on Science Taufik, Leo Muhammad; Novianawati, Noor
International Conference on Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2020): Proceedings The 2nd International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.455 KB)

Abstract

The potential of making digital notes has been reported by number of study. However the quantity of digital based notes cannot guarantee its quality. Therefore further testing is needed to determine quality of digital notes taking on student retention. The study was carried out to investigate of the digital based guided note taking preservice elementary teacher retention on basic concept of science class. This study employs quasy-experiment method by using pretest-posttest control group design. Two classes of students participated in this study – control class was taught by power point and take notes by traditional notes taking; the experiment class was taught by power point and take notes by digital based guided note taking. Retention was measured three weeks after final examination. The result suggest that digital based guided note taking improve student retention with the categories. The graphical data with standard statistical analyses (t-test) show that retention between control and experiment class was not different
Studi Respon Siswa SMP Terhadap Levels Of Inquiry Model Pada Pembelajaran IPA Novia Novia; Riandi Riandi; Noor Novianawati
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 8 No 2 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.866 KB) | DOI: 10.21067/jip.v8i2.2640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran levels of inquiry model pada pembelajaran IPA secara keseluruhan dan berdasarkan setiap aspeknya. Terdapat sembilan aspek yang terkait dengan respon siswa pada terhadap Levels of Inquiry Model. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran informasi mengenai subjek penelitian. Respon siswa diukur mengunakan Skala Guttman dengan jumlah pertanyaan sebanyak 9 soal. Selain menggunakan kuesioner, penelitian ini juga menggunakan instrumen wawancara terstruktur. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam peneitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VII tahun ajaran 2014/2015 di SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung. Sampel dari penelitian ini adalah salah satu kelas VII yaitu kelas VII C. Metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara kuantitatif dapat dikatakan bahwa hampir semua siswa (86,7%) menyukai pembelajaran yang dilakukan dengan model levels of inquiry dengan berbagai alasan, seperti dapat lebih aktif belajar, menyenangkan, lebih memahami materi yang disajikan, menemukan konsep sendiri dan menjadi lebih bersemangat. Hal ini menunjukkan bahwa siswa siap belajar karena telah biasa melakukan pembelajaran levels of inquiry dan memiliki motivasi yang tinggi untuk melaksanakan pembelajarannya.
Efektivitas Guided Note-Taking berbasis Digital terhadap Retensi Pengetahuan dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA Leo Muhammad Taufik; Noor Novianawati
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 10 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.473 KB) | DOI: 10.21067/jip.v10i1.3959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas strategi guided note-taking berbasis digital terhadap retensi pengetahuan dan writing self-efficacy mahasiswa PGSD pada pembelajaran Konsep Dasar IPA. Metode quasi experiment dengan pretest-posttest-retest design digunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam penelitian ini,. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa guided note taking berbasis digital mengembangkan retensi pengetahuan sebagian besar siswa pada kategori baik. Strategi guided note taking dapat membantu mahasiswa calon guru SD untuk menyimpan informasi tentang konsep IPA. Pengujian statistik melalui independent-samples t-test menghasilkan Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Nilai signifikansi yang dihasilkan menunjukkan bahwa penerapan guided note taking berbasis digital melalui penggunaan Google Classroom efektif untuk membedakan writing self efficacy kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Proses review atau meninjau kembali catatan yang telah dibuat merupakan aspek kritis dalam proses penyimpanan informasi dan fitur assignment pada Google Classroom memfasilitasi proses tersebut menjadi lebih mudah. Berdasarkan temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi GNT yang berupa handout digital berbantuan Google Classroom memberi efek positif pada penampilan akademis siswa
The effectiveness of household waste management based on the waste alms concept by elementary school students Aliet Noorhayati Sutisno; Noor Novianawati; Dewiantika Azizah
International Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 4 (2021): International Journal of Education and Humanities (IJEH)
Publisher : Ilmu Inovasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.578 KB) | DOI: 10.58557/ijeh.v1i4.32

Abstract

This study aims to find out effectiveness of household waste management based on the concept of waste alms carried out by students and parents of elementary school students in collaboration with the school. This study is quantitative descriptive research that was conducted on 100 students in one of Cirebon sub-district elementary schools. In this research, students donate domestic waste every week. The Purpose of this study was to provide students with an understanding of the importance of protecting the environment trough reducing household waste. The observation sheet was used as the research instrument of this study. The results showed that the concept of waste alms in household waste management which is integrated with elementary school education units can reduce 2.17% of the volume of waste growth
Pemberdayaan Komunitas Lingkungan Hidup Sekolah Adiwiyata Melalui Kegiatan Pengolahan Sampah Organik Menjadi Ekoenzim Novianawati, Noor; Abduh, Nur Afifah; Aeni, Nanda Aulia Qurotul; Putri, Nova Hervianti; Khairunnisa, Nia; Ikhsan, Mirsyadi; Al Zikri, Mohammad Fachri
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 4 No 2 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i2.1447

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan dan melatihkan pembuatan Ekoenzim kepada siswa anggota komunitas lingkungan hidup di SMPN 1 Sumber, sebuah sekolah berstatus Adiwiyata. Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya pengelolaan sampah organik rumah tangga secara berkelanjutan serta peningkatan kesadaran siswa terhadap pelestarian lingkungan. Metode pengabdian yang digunakan adalah edukasi berbasis praktik langsung dan demonstrasi dengan pendekatan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Desember 2024 di SMPN 1 Sumber, Kabupaten Cirebon. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengolah sampah organik menjadi produk ramah lingkungan. Selain menghasilkan produk ekoenzim, kegiatan ini juga mendorong terbentuknya budaya peduli lingkungan di sekolah. Program ini diharapkan dapat dilanjutkan dengan pengembangan produk dan pengintegrasian dalam kurikulum lingkungan sekolah.
The Ethnoscience-Based Project Based Learning Model on Learning Outcomes and Scientific Literacy Rifa’i, Mohamad; Taufik, Leo Muhammad; Novianawati, Noor
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 4 No. 4 (2025): September
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v4i4.3843

Abstract

Many students struggle to understand science because it's too abstract and removed from life. Despite their scientific value, local wisdom and traditional knowledge are typically neglected as learning resources. The connection between universal science and local cultures is referred to as ethnoscience. In ethnoscience-based PjBL, students learn theory and observe how science applies to their culture. Therefore, this study intends to determine and describe the effect of the ethnoscience-based project-based learning (PjBL) learning model on learning outcomes and scientific literacy. This study uses quantitative research with ex post facto research method. The subjects of this study were class VII students of Middle School 4 Palimanan, Cirebon Regency. Data collection uses questionnaires, observations, and test questions with a total of 30 items, and the number of samples (respondents) used is 60 students. The results of this study indicate that the application of the ethnoscience-based project-based learning model positively affects the learning outcomes of class VII students in science subjects, as evidenced by a calculated t value of 4.637 compared to a t table value of 1.672, resulting in an influence of 25.8%, while the remaining 74.2% is affected by other unexamined variables. Similarly, the application of the ethnoscience-based Project Based Learning model enhances the scientific literacy of seventh-grade science students. The influence is shown based on the calculated t value of 7.537 > t table = 1.672, with a 48.6% effect, while the remaining 51.4% is influenced by other variables not examined in this study. This research will produce a structured ethnoscience-based PjBL learning model that can be used as a guide for teachers.
Domestic Waste Management Strategy through Realization of School Waste Banks towards Students Scientific Behavior Sutisno, Aliet Noorhayati; Novianawati, Noor; Hidayatullah, Muhammad Arif Syarif
International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Qualitative and Quantitative Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58418/ijeqqr.v2i1.22

Abstract

The inability to read the opportunities of the dilemma of the distribution of waste in the environment in relation to the needs of the educational transmission period in the post-pandemic era as it is today leads to our limitations in meeting the needs of educational efforts and strategies in various challenges of the times. This study aims to present educational transmission efforts and strategies for handling waste distribution in the post-pandemic era which is an innovative educational approach towards sustainable human and natural resource development based on an economic-socio-cultural basis. The method is descriptive quantitative that was conducted at one of the public schools elementary from  August until November of the 2021/2022 academic year. The sample is 150 students from 1, 2, and 3-grade elementary schools. The results found in the field are that through the realization of the school waste bank regarding the regulation of implementing waste sorting from home and then proceeding to deposit waste to the school waste bank this strategy initiates scientific practice towards the scientific behavior of students. The contribution of this research is instilling good behavior from an early age, and it is hoped that good habits will emerge and contribute to environmental sustainability.
ANALISIS SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) IPA KELAS VIII DITINJAU DARI HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SEBAGAI TRANSFER OF KNOWLEDGE Deva Anggita Pela; Noor Novianawati; Rinto Rinto
JoISE : Journal of Intergratet Science Education Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32534/joise.v1i1.4654

Abstract

Penelitian ini di lakukan dengan tujuan untuk mengetahui ketersesuaian soal Penilaian Akhir Semester dengan ranah kognitif, ranah afektif, ranah psikomotor. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan yaitu Soal Penilaian Akhir Semester IPA kelas VIII tahun pelajaran 2020/2021 di MTs Negeri sekabupaten Cirebon yang berjumlah 12 MTs. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar klasifikasi yang berisi kata kerja operasional ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotor. Berdasarkan hasil penelitian ini, pada ranah kognitif hanya mencakup satu kategori HOTS yaitu C4 ( menganalisis). Pada ranah afektif mencakup tiga kategori yaitu A2 (merespon), A3 (menghargai), dan A5 (karakterisasi menurut nilai). Pada ranah psikomotor mencakup tiga kategori yaitu P1 (meniru), P2 (manipulasi), dan P3 (presisi). Hal ini menunjukkan bahwa soal-soal tersebut sesuai dengan ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotor.
ANALISIS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN WHATSAPP GROUP PADA MASA PANDEMI COVID-19 Rifa’i Al Ayubi; Noor Novianawati; Zakiyyah Zakiyyah
JoISE : Journal of Intergratet Science Education Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32534/joise.v1i1.4667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi selama pelaksanaan pembelajaran daring berlangsung. Sampel penelitian ini adalah SMPN 2 Arjawinangun dan SMP Muhammadiyah 2 Cirebon. Observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan instrumen penelitian ini. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, pengambilan sampel random sample jenis cluster random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan yang dihadapi disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal yaitu; motivasi dan minat peserta didik; dan pengetahuan peserta didik tentang pembelajaran daring. Adapun faktor eksternal yaitu; perangkat pendukung; dukungan lingkungan keluarga; dan dukungan dari lingkungan sekolah.
Inovasi Limbah Jeruk Sunkist: Sabun Alami Sebagai Upaya Pemberdayaan UMKM dan Edukasi Higiene Masyarakat Noor Novianawati; Cindy Anjellina
Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2025): Suluh Abdi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/suluhabd.v7i2.1178

Abstract

Melalui pemanfaatan limbah kulit jeruk sunkist dan meningkatkan praktik higiene, inisiatif pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat. Berdasarkan tinjauan literatur sebelumnya, artikel ini membahas definisi botani "jeruk Sunkist", kemungkinan kulit jeruk dapat digunakan sebagai sumber senyawa bioaktif untuk perawatan kulit, dan pemahaman tentang sabun alami dan limbah organik. Secara praktis, program ini bekerja sama dengan Kelompok Wanita Tani (KWT) untuk membantu memproduksi sabun cuci tangan alami "GIUMKy" dan memberi tahu orang tentang pentingnya cuci tangan. Akibatnya, produk prototipe yang ramah lingkungan dan bernilai ekonomi telah dibuat dengan sukses. Hal ini didukung oleh bukti baru yang menunjukkan bahwa flavonoid (hesperidin dan polymethoxy-flavonoids) dan komponen bioaktif jeruk lainnya memiliki sifat antioksidan, anti-inflamasi, penyembuhan luka, dan pencerahan kulit. Program ini berhasil menggabungkan edukasi kesehatan dan pemberdayaan ekonomi, menjadikannya model inovatif untuk kesejahteraan komunitas.
Co-Authors Abduh, Nur Afifah Aeni, Nanda Aulia Qurotul Al Zikri, Mohammad Fachri Aliet Noorhayati Sutisno Cindy Anjellina Deva Anggita Pela Dewiantika Azizah Hidayatullah, Muhammad Arif Syarif Ikhsan, Mirsyadi Khairunnisa, Nia Novia Novia Putri, Nova Hervianti R. Riandi, R. Rifa’i Al Ayubi Rifa’i, Mohamad Rinto Rinto Sifa Tiara Novanti Sutisno, Aliet Noorhayati Taufik, Leo Muhammad Zakiyyah, Zakiyyah