Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teaching and Learning Research Journal
Zulpan Zulpan
STAIN Mandailing Natal

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Telaah Tentang Populasi dan Sampel Pada Penelitian Pendidikan Yenni Wardana; Noor Kholis Majid; Nurul Syakila; Zulpan Zulpan; Ahmad Rusli; Ahmad Syafi’
Teaching and Learning Research Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Permata Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66770/tlrj.v2i1.96

Abstract

Populasi dan sampel menjadi unsur utama dalam suatu penelitian karena berkaitan langsung dengan ketepatan serta keberlakuan hasil penelitian. Populasi mencakup seluruh objek atau subjek yang memiliki karakteristik tertentu yang menjadi fokus kajian, sedangkan sampel merupakan bagian dari populasi yang dipilih untuk mewakili keseluruhan anggota populasi tersebut. Penggunaan sampel dilakukan sebagai solusi atas keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga yang tidak memungkinkan peneliti untuk meneliti seluruh populasi. Tujuan penelitian ini membahas konsep dasar populasi dan sampel, tujuan pemilihannya, serta beragam teknik pengambilan sampel yang dapat diterapkan sesuai dengan karakteristik populasi. Pendekatan yang digunakan adalah metode deskriptif dengan dasar kuantitatif, yang berfokus pada pemaparan konsep dan klasifikasi jenis-jenis populasi dan sampel dalam penelitian. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa ketepatan dalam menentukan suatu populasi dan pemilihan sampel yang representatif sangat memengaruhi keakuratan hasil penelitian dan kemampuannya untuk digeneralisasikan. Oleh sebab itu, pemahaman yang mendalam tentang populasi dan sampel menjadi hal yang wajib dimiliki oleh setiap peneliti.
Analisis Konseptual Validitas: Instumen , Jenis-Jenis dan Contohnya Dalam Penelitian Pendidikan Rini Purwanti; Miniatul Ummah; Ali Marwan Khanan Pulungan; Zulpan Zulpan; Ahmad Syafi’; Eddi Indro Asmoro; Monica Niken Wulandari
Teaching and Learning Research Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Permata Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66770/tlrj.v2i1.99

Abstract

Instrumen penelitian adalah seperangkat alat, teknik, atau prosedur yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan, mengukur, dan merekam data sesuai dengan variabel yang diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual mengenai validitas sebagai landasan utama dalam penyusunan dan penerapan instrumen penelitian, khususnya dalam penelitian pendidikan di bidang sosial. Validitas sering kali dipahami secara sempit sebagai sekadar pengujian statistik, padahal secara hakikat, validitas merupakan proses logis dan sistematis untuk memastikan adanya kesesuaian antara konstruk teoritis dengan data empiris yang diperoleh di lapangan. Melalui kajian literatur terhadap berbagai pandangan para ahli, artikel ini membahas pengertian validitas, landasan teoritisnya, jenis-jenis validitas seperti validitas isi, validitas konstruk, dan validitas kriteria, serta contoh penerapannya dalam penelitian pendidikan. Selain itu, dibahas pula peran penting pengujian validitas dalam menentukan tingkat keakuratan dan kebenaran data yang diperoleh melalui instrumen penelitian. Instrumen yang dirancang dan diuji validitasnya secara tepat akan menghasilkan data yang mencerminkan kondisi sebenarnya sehingga dapat mendukung kualitas temuan penelitian. Dengan demikian, pengujian validitas menjadi aspek esensial dalam mewujudkan penelitian pendidikan yang unggul, sistematis, dan akurat.
Co-Authors Ahmad Rusli Ahmad Syafi’ Ali Marwan Khanan Pulungan Eddi Indro Asmoro Miniatul Ummah Monica Niken Wulandari Noor Kholis Majid Nurul Syakila Rini Purwanti Yenni Wardana