Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Dedikasi Pendidikan
Rina Sulicha
Universitas Ahmad Dahlan Aceh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI PELUANG DAN TANTANGAN BEKERJA SEBAGAI CAREWORKER DI JEPANG BAGI LULUSAN TENAGA KESEHATAN Sulicha, Rina
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 7 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i7.2685-2691

Abstract

Persaingan kerja di dalam negeri semakin hari semakin tinggi. Menurut laporan publikasi yang diterbitkan BPS Aceh pada tahun 2022, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) penduduk Aceh mencapai 6,17 %. Hal ini dilatarbelakangi oleh berbagai faktor. Pertama, saat ini sedang terjadi globalisasi ekonomi industri yang dikenal dengan istilah Revolusi Industri 4.0, dimana segala aspek dan bidang bertranformasi menjadi digital. Faktor yang kedua, adanya kesenjangan antara kebutuhan dengan permintaan tenaga kerja, dan terakhir, latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan kebutuhan lapangan pekerjaaan. Salah satu bentuk upaya untuk menganggulangi permasalahan pengangguran ini adalah dengan mengadakan sosialisasi-sosialisasi yang dapat meningkatkan nilai tambah bagi pencari kerja sehingga mampu bersaing di dunia kerja di dalam dan luar negeri. Dalam rangka membantu mitra kerjasama (BP3MI dan Disnakermobduk Aceh) dalam upaya mengurangi  angka Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Wilayah Aceh, STIKes Muhammadiyah Aceh berinisiatif untuk mengadakan sosialisasi peluang dan prosedur bekerja di luar negeri sebagai careworker bagi lulusan tenaga kesehatan, khususnya untuk alumni STIKes Muhammadiyah dan para lulusan tenaga kesehatan yang berasal dari PTS/PTN di beberapa wilayah di Aceh (Kota Banda Aceh, Aceh Besar dan Lhokseumawe). 
EDUKASI PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DENGAN MEDIA LAGU PADA MURID KELAS VI SD MUHAMMADIYAH 2 KOTA BANDA ACEH Sulicha, Rina; Zulisa, Eva; Mainy Handiana, Cut; Nurhaliza, Nurhaliza
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 10 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i10.4010-4025

Abstract

Kasus kekerasan seksual pada anak semakin hari semakin memprihatinkan. Data yang dirilis oleh Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak dalam Sistem Informasi Online Perlindungan Perempuan dan Anak (Simfoni PPA), yang diinput per tanggal 1 Januari sampai dengan Agustus 2024 ini, menyebutkan terdapat lebih dari 1000 anak di seluruh Indonesia menjadi korban kekerasan seksual setiap tahunnya. Dari jumlah korban kekerasan seksual tersebut, 2.976 diantaranya merupakan siswa tingkat sekolah dasar. Hal ini dilatarbelakangi oleh berbagai faktor. Pertama, pendidikan seksual masih dianggap tabu di negara kita. Kedua, masih rendahnya kesadaran orang tua untuk memberikan pendidikan seksual secara dini pada anak-anak mereka. Faktor selanjutnya adalah kurangnya edukasi atau sosialisasi tentang upaya-upaya pencegahan kekerasan seksual pada anak. Salah satu bentuk upaya untuk mengantisipasi tingginya tingkat kekerasan seksual pada anak, terutama siswa tingkat sekolah dasar, perlu adanya kegiatan edukasi atau sosialisasi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan menumbuhkan karakter berani berbicara (speak up) bagi siswa/siswi tingkat sekolah dasar. STIKes Muhammadiyah Aceh merupakan  sekolah tinggi ilmu kesehatan yang peduli dengan kesehatan reproduksi dan promosi di bidang kesehatan. Untuk itu, Dosen STIKes Muhammadiyah Aceh berinisiatif untuk mengadakan edukasi pencegahan kekerasan seksual melalui media yang menarik dan mudah dipahami oleh anaka-anak, yaitu melalui media lagu yang ditujukan kepada siswa/siswi kelas VI SD Muhammadiyah 2 Kota Banda Aceh. Hasil dari kegiatan edukasi ini menunjukkan sejumlah 76% murid SD Muhammadiyah 2 Kota Banda Aceh memahami cara-cara mencegah tindak kekerasan seksual. 
SOSIALISASI PERCAKAPAN BAHASA JEPANG BAGI TENAGA KESEHATAN Sulicha, Rina
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 7 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i7.2692-2699

Abstract

Persaingan kerja di dalam negeri semakin hari semakin tinggi. Menurut data  Disnakermobduk Provinsi Aceh, pada Agustus 2021, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) penduduk Aceh mencapai 6,30 %. Hal ini dilatarbelakangi oleh berbagai faktor. Pertama, saat ini sedang terjadi globalisasi ekonomi industri yang dikenal dengan istilah Revolusi Industri 4.0, dimana segala aspek dan bidang bertransformasi menjadi digital. Faktor yang kedua, adanya kesenjangan antara kebutuhan dengan permintaan tenaga kerja, dan terakhir, latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan kebutuhan lapangan pekerjaaan. Salah satu bentuk upaya untuk menganggulangi permasalahan pengangguran ini adalah dengan mengadakan sosialisasi-sosialisasi yang dapat meningkatkan nilai tambah bagi pencari kerja sehingga mampu bersaing di dunia kerja di dalam dan luar negeri. Bahasa merupakan suatu aspek yang harus dikuasai oleh pencari kerja, terutama bagi mereka yang melihat adanya peluang kerja di negara-negara maju seperti Jepang. Bahasa Jepang saat ini telah mendunia dan menjadi bahasa kedua setelah Bahasa Inggris yang harus dikuasai khusunya bagi calon tenaga kerja ke Jepang. Melihat peluang ini, CDC STIKes Muhammadiyah Aceh berinisiatif untuk mengadakan sosialisasi percakapan dasar Bahasa Jepang yang ditujukan bagi tenaga kesehatan, khususnya alumni STIKes Muhammadiyah Aceh. Sosialisasi dasar Bahasa Jepang ini diselenggarakan secara luring (offline) selama satu hari. Informasi pendaftaran kegiatan dilakukan melalui pengisian pada link bit.ly yang diinformasikan dalam bentuk leaflet online. Penyelenggara kegiatan memberikan  sertifikat bagi peserta yang dinyatakan lulus dalam sosialisasi ini. 
IMPLEMENTASI APLIKASI DUOLINGO ABC DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL MERDUATI KOTA BANDA ACEH Rina Sulicha; Cut Mainy Handiana
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 6 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i6.%p

Abstract

Pendidikan anak usia dini memegang peranan yang sangat penting dalam membangun fondasi kognitif, linguistik, dan sosial-emosional untuk pembelajaran sepanjang hayat. Di era globalisasi dan Revolusi Industri 4.0, penguasaan Bahasa Inggris telah menjadi kompetensi esensial yang idealnya diperkenalkan sejak tahun-tahun awal perkembangan anak. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan aplikasi Duolingo ABC sebagai media pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif dalam pengajaran Bahasa Inggris bagi anak usia dini di TK 'Aisyiyah Bustanul Athfal Merduati, Kota Banda Aceh. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 16 April 2026 dengan melibatkan 16 siswa Kelas B-I berusia 5–6 tahun. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan play-based learning melalui printable worksheet yang diunduh dari aplikasi Duolingo ABC, mencakup empat tema utama yaitu Alphabet, Name of Fruits, Name of Animals, dan Basic Sentence. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung menggunakan lembar observasi terstruktur. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 94% peserta menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif yang tinggi sepanjang sesi berlangsung. Selain itu, 81% siswa berhasil mengenali dan mengucapkan huruf alfabet Bahasa Inggris (A–Z), melampaui target minimal yang ditetapkan sebesar 80%; sebesar 88% menguasai minimal 5 kosakata nama buah-buahan, melampaui target 75%; dan 94% mampu mengidentifikasi serta menyebutkan minimal 5 kosakata nama hewan. Siswa juga menunjukkan kepercayaan diri yang nyata dalam mempraktikkan kalimat dan ungkapan dasar Bahasa Inggris. Hasil pengabdian ini mengindikasikan bahwa aplikasi Duolingo ABC merupakan media yang efektif dan kontekstual untuk pembelajaran Bahasa Inggris anak usia dini secara holistik, yang mencakup ranah perkembangan kognitif-linguistik, motorik halus, dan sosial-emosional secara terintegrasi
Teaching English Vocabulary Through Songs as Audio Aid at SD Muhammadiyah 2 Banda Aceh Rina Sulicha; Cut Handiana; Linda Handayani
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i1.80-86

Abstract

The research aimed to ease elementary students to learn English vocabulary through lyrics of song. By using songs as audio media, the students at VI Class of SD Muhammadiyah 2 Banda Aceh City have capability to enlarge their English vocabularies.As a result, the students ease to communicate effectively and ease to learn tenses, grammar and able to master four basic skills in learning English (listening, speaking, reading and writing). The research used experimental design which is contained two classes that are the experimental class (VI-1) and the control class (VI-2). Pre-test and post-test is given for both classes (the experimental class and the cotrol class), but the treatment only gave in the experimental class (VI-1) that is using song as audio media in teaching English vocabulary. Meanwhile, in the control class (VI-2), the reseracher used visual aid such as picture card in teaching learning vocabulary. English vocabularies that taught for the students involved three topics that are Ordinal number, Names of fruits and Parts of human body. The sample of Classes of the research are selected by using random sampling which is contained VI-1 and VI-2 class. Both of classes consisted of 25 students. Data is analysed by using T-test form.
ENHANCING EARLY CHILHOOD’S ENGLISH VOCABULARY AT TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL MERDUATI BANDA ACEH THROUGH DUOLINGO ABC APPLICATION Rina Sulicha
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 2 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i2.%p

Abstract

This study investigates the effectiveness of the Duolingo ABC application in enhancing English vocabulary acquisition among young learners at TK 'Aisyiyah Bustanul Athfal Merduati Banda Aceh, Indonesia. Employing a true experimental design with pre-test and post-test control group framework, the study involved 32 kindergarten students divided into two groups: an experimental class (B-1, n=16) and a control class (B-2, n=16). The experimental group received vocabulary instruction using the Duolingo ABC application as a digital instructional medium, while the control group was taught through conventional visual aids, namely puppets and picture cards. The teaching materials covered two main themes: Basic Vocabulary (alphabet, names of fruits, and names of animals) and Basic Sentences (nominal and verbal sentences), conducted over ten meetings. Data were analyzed using descriptive statistics and a paired-sample t-test via SPSS. The results revealed that the experimental group achieved a notably higher mean post-test score (M = 96.88, SD = 4.79) compared to the control group (M = 78.75, SD = 7.19), with a statistically significant difference (Sig. 2-tailed = 0.000, p 0.05). These findings demonstrate that the integration of the Duolingo ABC application as a technology-based instructional tool significantly improved students' English vocabulary mastery and promoted more consistent learning outcomes across learners. This study contributes empirical evidence supporting the adoption of gamified digital learning applications in early childhood English language education.
Co-Authors adhilah Faatin, Ghina F Ani Darliani Cut Handiana Cut Mainy Handiana Eristono, Eristono Eva Zulisa Fajriana, Eulisa Fitri, Rahma Dalila Hayati Hayati Linda Handayani Linda Handayani, Linda Mainy Handiana, Cut Nurhaliza, Nurhaliza Nurul Husna Nurul Husna Rahma Putri, Faiza Wirda Wirda Zaidati, Nur Zulfadli A. Aziz Zulisha, Eva