Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Fera Luicia Tampi
Universitas Negeri Manado, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Manajemen Pembelajaran PAUD Berbasis Literasi dan Numerasi untuk Mendukung Kesiapan Anak Memasuki Sekolah Dasar Fonny Katili; Fera Luicia Tampi; Citra Raflesia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 7 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i7.5163

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat manajemen pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berbasis literasi dan numerasi sebagai fondasi kesiapan anak memasuki sekolah dasar di Desa Taratara, Tomohon. Permasalahan yang ditemukan berkaitan dengan kebutuhan penguatan kapasitas pendidik dalam merencanakan, melaksanakan, mengamati, merefleksikan, dan menindaklanjuti pembelajaran yang aktif serta sesuai karakteristik perkembangan anak usia dini. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 26 Mei 2026 dengan melibatkan 60 peserta. Metode kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan, workshop, praktik, pendampingan, observasi, refleksi, dan tindak lanjut. Hasil evaluasi melalui angket menunjukkan bahwa 87% peserta memberikan penilaian kategori sangat baik terhadap pelaksanaan kegiatan. Produk yang dihasilkan berupa 10 dokumen rancangan kegiatan pembelajaran, 10 media pembelajaran literasi-numerasi, 5 instrumen observasi perkembangan, dan 1 panduan pembelajaran. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat praktik pembelajaran PAUD yang berbasis bermain, kontekstual, dan berorientasi pada kesiapan anak memasuki sekolah dasar.
Co-Authors Citra Raflesia Fonny Katili