Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Edu Journal Innovation in Learning and Education Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Rosidah Rosidah
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Tipologi dan Determinan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten Ali Maksum; Rosidah Rosidah; Noor Anzali; Umihani Umihani
Edu Journal Innovation in Learning and Education Vol. 4 No. 1 (2026): Edu Journal in Learning and Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/edu.v4i1.3205

Abstract

This study aims to identify the typology of learning motivation and analyze the factors that influence the learning motivation of students in the Arabic Language Education Program at UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. This study employs a mixed-methods approach with a sequential explanatory design, integrating quantitative and qualitative data to gain a comprehensive understanding of students’ learning motivation. In the quantitative phase, data were collected through a questionnaire distributed to students in the Arabic Language Education Program and analyzed using descriptive and inferential statistics. Next, the qualitative phase was conducted through in-depth interviews with selected informants to confirm and enrich the quantitative findings. The results of the study indicate that students’ learning motivation can be classified into several typologies, namely intrinsic motivation, extrinsic motivation, and motivation oriented toward academic and professional achievement. The factors that influence learning motivation include interest in the Arabic language, family support, the academic environment, faculty competence, career prospects, and students’ learning experiences. The integration of quantitative and qualitative findings shows that intrinsic motivation is the dominant factor in driving student engagement in the learning process, although external factors also make a significant contribution. This study has implications for the development of learning strategies and academic policies aimed at strengthening students’ learning motivation in Islamic higher education settings.
Pengaruh Penggunaan Gerakan Tangan dan Bernyanyi terhadap Menghafal Asmaul Husna pada  Usia 5-6 Tahun di RA Al-Wardah Pandeglang Siti Nuraisyah; Rosidah Rosidah; Muhiyatul Huliyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gerakan tangan dan bernyanyi terhadap tingkat menghafal dan memahami makna Asmaul Husna pada anak usia 56 tahun di RA Al-Wardah Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen menggunakan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelompok: kelas eksperimen dan kelas control. Instrumen pengumpulan data terdiri dari observasi, angket, dan tes yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji Mann Whitney dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan menghafal dan memahami makna Asmaul Husna pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai rata- rata posttest kelas eksperimen berada pada kategori berkembang sangat baik dengan peningkatan skor mencapai 81%100%.
Analisis Dinasti Fathimiyah di Mesir : Pertumbuhan, Perkembangan, dan Kemajuan Rosidah Rosidah; Ratnasari Ratnasari; Yunan Fahri Ramadhan; Raditya Pangestu; Ahmad Maftuh Sujana
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Juni : Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moral.v2i2.948

Abstract

This article explores the political, religious, and socio-cultural dimensions of the Fatimid Dynasty's rule in Egypt, highlighting its unique contributions to Islamic civilization. The Fatimid Caliphate, which ruled from 969 to 1171 AD, represented a significant Shi'a Islamic power that challenged the dominance of the Sunni Abbasid Caliphate. The study analyzes the origins of the Fatimid dynasty, its establishment in North Africa, and its eventual relocation of the capital to Cairo, which became a vibrant center of learning and governance. Special attention is given to the administrative reforms, religious tolerance policies, and architectural advancements initiated by Fatimid rulers. Additionally, the article examines the tensions and conflicts both internally and externally that eventually led to the dynasty’s decline. By using historical and historiographical methods, this research aims to provide a comprehensive understanding of how the Fatimid Dynasty shaped the political and religious landscape of medieval Egypt and left a lasting legacy that can still be seen in Egyptian culture and architecture today.
Pengembangan Media Video Berbantuan CapCut untuk Meningkatkan Keterampilan Istima’ Ali Maksum; Umihani Umihani; Rosidah Rosidah; Muhamad Fauzan Salis; Mukhammad Kharis Alim
Arabia Vol 18, No 1 (2026): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v18i1.37212

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran audio visual berbantuan CapCut serta menguji kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan istimā’ mahasiswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat kelayakan sebesar 87% dari ahli media dan 94% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Hasil implementasi menunjukkan bahwa media mampu meningkatkan minat belajar, pemahaman materi, dan konsentrasi mahasiswa selama pembelajaran. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, ditandai dengan nilai pretest sebesar 30% yang meningkat menjadi 90% pada posttest. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,70 dengan persentase 76% termasuk kategori tinggi, sehingga media audio visual berbantuan CapCut dinyatakan efektif dalam meningkatkan keterampilan istimā' mahasiswa.
Pengembangan Media Flash Card Dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Putri Pramudina; Uyu mu&#039;awwanah; Rosidah Rosidah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran Flash Card yang layak digunakan untuk pembelajaran anak usia 5-6 tahun. (2) Mengetahui kelayakan media flash card sebagai media pembelajaran kosa kata bahasa arab pada anak usia dini berdasarkan penilaian. (3) Mengetahui pengaruh efektivitas penggunaan media flash card sebagai media pembelajaran.  Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang biasa kita sebut R&D (Research and Development) dengan mengikuti model ADDIE, subjek yang digunakan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelompok B PAUD Arrohman. Tahapan penelitian meliputi tahapan pengembangan produk media, tahapan validasi ahli materi, ahli media, guru kelompok B dan jumlah subjek uji coba 5 siswa, Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media Flash Card layak digunakan sebagai media pembelajaran yang berjumlah 33 flash card dengan materi Anggota Keluarga,Anggota Tubuh, dan Nama-nama Benda, yang telah melewati uji validasi ahli materi, ahli media, serta melewati uji coba produk. (1) Skor rata-rata yang diperoleh sebagai hasil validasi oleh ahli materi adalah 88, termasuk dalam kategori "sangat baik". (2) Skor rata-rata yang diperoleh sebagai hasil validasi oleh ahli media adalah 91 termasuk dalam kategori "Baik". (3) Skor rata- rata yang diperoleh sebagai hasil respon guru kelompok B adalah 86 dengan kategori "sangat baik". (4) Hasil uji coba peserta didik memperoleh skor rata-rata 9,92 termasuk kategori " sangat baik". Dari hasil validasi dan respon guru beserta peserta didik produk media yang menggunakan siswa sebagai subjek uji coba menyatakan bahwa media flash card layak digunakan sebagai media pembelajaran kosa kata bahasa Arab.
Co-Authors Achmad Maftuh Sujana Ali Maksum Ali Maksum M. Noor Anzali Muhamad Fauzan Salis Muhiyatul Huliyah Mukhammad Kharis Alim Putri Pramudina Raditya Pangestu Ratnasari Ratnasari Siti Nuraisyah Umihani Umihani Uyu mu&#039;awwanah Yunan Fahri Ramadhan