Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Teknik Sipil Jurnal Teknik Pengairan: Journal of Water Resources Engineering Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology JURNAL SAINTIS Civilla : Jurnal Teknik Sipil Universitas Islam Lamongan Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Sewagati Jurnal Elektronika dan Telekomunikasi
Ferly Oktavia
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Literasi Teknologi melalui Sosialisasi Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Augmented Reality pada Tingkat Sekolah Dasar di Kota Tanjungpinang Aditia Ayu Rahma Nabila; Deny Nusyirwan; Muhammad Afham; Ferly Oktavia; Basyaruddin Ismail Harahap; Novrizal Fattah Fahmitra; Berta Erwin Slam; Muhammad Faiz Arrahman; Jefta Saragih; Bayu Dwi Pratama
Sewagati Vol 9 No 4 (2025)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12962/j26139960.v9i4.7957

Abstract

Literasi teknologi merupakan salah satu kompetensi kunci abad ke-21 yang perlu ditanamkan sejak pendidikan dasar. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang belum terbiasa menggunakan teknologi dalam konteks pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan media pembelajaran flipbook terintegrasi Augmented Reality (AR) kepada siswa SD Negeri 010 Kota Tanjungpinang sebagai upaya penguatan literasi teknologi. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan sosialisasi, demonstrasi langsung, dan evaluasi sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar penggunaan teknologi dalam belajar, serta menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media pembelajaran flipbook AR. Visualisasi objek digital yang ditampilkan dalam media flipbook AR terbukti meningkatkan motivasi dan antusian siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Selain itu, guru menunjukkan ketertarikan terhadap penggunaan media serupa dalam proses belajar-mengajar dan menyampaikan perlunya pelatihan lanjutan. Temuan ini mengindikasikan bahwa flipbook AR memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan dasar. Diharapkan kegiatan ini dapat dikembangkan lebih lanjut sebagai bagian dari strategi inovasi pembelajaran yang berkelanjutan.
Empowering Island Communities through STEM-Based Antenna Fabrication Training for Vocational Students in the Riau Archipelago Rusfa Rusfa; Tonny Suhendra; Mariyanti Elvi; Ferly Oktavia
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 6 No 2 (2026)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v6i2.1630

Abstract

The Riau Archipelago faces persistent challenges in wireless connectivity, highlighting the need to strengthen local technological capacity. This community engagement program aimed to improve vocational students’ knowledge and practical skills in antenna technology through STEM-based training. Thirty students from Computer and Network Engineering and Telecommunication Access Network programs participated in theoretical instruction, Yagi and microstrip antenna fabrication, and performance measurement activities. Program effectiveness was evaluated using pre-test and post-test assessments and a participant satisfaction survey. The average score increased from 46.7 to 84.7, with a normalized gain of 0.71, indicating substantial improvement in conceptual understanding. Participants also reported high satisfaction with the relevance and usefulness of the training. These findings demonstrate that STEM-based antenna fabrication training can strengthen vocational students’ technical competencies and support local capacity development for digital connectivity in island communities.
Co-Authors Ahmadi , Heri Ali, Mujahid Anas Puri Anas Puri, Anas Andreas M Simannulang Atika Oktaviani, Atika Basyaruddin Ismail Harahap Bavitra, Bavitra Bayu Dwi Pratama Deny Nusyirwan Dewi, Dian Kharisma Dharmowijoyo, Dimas B.E. Elizar Elizar Firman Syarif Jefta Saragih Liza Evianti Tanjung M. Hasbi Sidqi Alajuri Mahadi Kurniawan Mildawati, Roza Mildawati, Roza Muhamad Zulfakar Muhammad Afham Muhammad Faiz Arrahman Muhammad Fatwa Sukmawan Nabila, Aditia Ayu Rahma Novrizal Fattah Fahmitra Rachmat Setiawan, Panji Raveena Putri, Citra Ritonga, Qonita Rozeff Pramana Rusfa Rusfa Rusfa Rusfa, Rusfa Sapitri Simannulang, Andreas M SLAM, Berta Erwin Tonny Suhendra Yanto Martha