Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara Community Empowerment Review Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Nisaul Mahira
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Mahasiswa dalam Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Revitalisasi Jimpitan dan Perawatan Taman Toga Mochammad Ad'ha; Arda Surya Editya; Muhammad Baharuddin; Lailatun Nazilah; Nisaul Mahira; Rofiatul Muhimmah; Rifqi Rosyadi; Alvin Yunianto; Avivah Parawangsa; Kusnia Afnani; Nabilla Azzahra; Zidny Camelia; Igga Oktavia; Anggi Yunisa; Zuniatus Sholikhah; Ahza Dhafa; Achmad Alhamdani
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 4 No. 2 (2026): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/90cg0a21

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh sivitas akademika UNUSIDA di Desa Sugihwaras RT 21 RW 06 berfokus pada revitalisasi tradisi jimpitan dan pelestarian taman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) sebagai upaya pemberdayaan dan pelestarian budaya lokal. Tradisi jimpitan yang sempat vakum dan taman TOGA yang terbengkalai dihidupkan kembali melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) melibatkan sosialisasi, edukasi, dan inovasi sistem pengelolaan dana yang transparan dan akuntabel. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan partisipasi warga, penguatan solidaritas sosial, dan efektivitas pengelolaan dana jimpitan yang lebih terstruktur. Perawatan taman TOGA juga berhasil mengembalikan fungsi taman sebagai sumber tanaman obat yang bermanfaat untuk kesehatan dan potensi ekonomi masyarakat. Kegiatan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sivitas akademika dan masyarakat dalam menjaga dan memperkuat nilai gotong royong serta pelestarian budaya sebagai modal sosial untuk kesejahteraan Bersama. Community service conducted by UNUSIDA academics in Sugihwaras Village, RT 21 RW 06, focused on revitalizing the jimpitan tradition and preserving the Family Medicinal Plant (TOGA) garden as an effort to empower and preserve local culture. The Jimpitan tradition, which had been dormant, and the neglected TOGA garden were revived through a Participatory Action Research (PAR) approach that involved socialization, education, and innovation in a transparent and accountable fund management system. The results of the community service showed increased community participation, strengthened social solidarity, and the effectiveness of more structured jimpitan fund management. The maintenance of the TOGA garden also succeeded in restoring the garden's function as a source of medicinal plants that are beneficial for health and the community's economic potential. This activity emphasized the importance of collaboration between academics and the community in maintaining and strengthening the values ​​of cooperation and cultural preservation as social capital for shared prosperity.
Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Hak dan Kewajiban melalui Media Interaktif Power Point Kelas 3 SDN Gelam 1 Candi Nisaul Mahira; Novaria Lailatul Jannah
Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2025): Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/6sqb3020

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban melalui penggunaan media interaktif PowerPoint di kelas III SDN Gelam 1 Candi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dengan melibatkan 10 peserta didik sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tiga aspek utama. Aktivitas guru meningkat dari 50,32% pada siklus I menjadi 88,67% pada siklus II. Aktivitas peserta didik juga mengalami peningkatan dari 45,57% menjadi 86,29%. Selain itu, ketuntasan hasil belajar peserta didik meningkat dari 54,69% pada siklus I menjadi 86,51% pada siklus II, yang berarti telah melampaui indikator keberhasilan klasikal yaitu 80%. Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif powerpoint efektif dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik. This classroom action research aims to improve the activeness and learning outcomes of students in the Pancasila Education subject of rights and obligations through the use of interactive PowerPoint media in class III of SDN Gelam 1 Candi. The research was conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages, involving 10 students as research subjects. The results showed a significant increase in three main aspects. Teacher activity increased from 50.32% in cycle I to 88.67% in cycle II. Student activity also increased from 45.57% to 86.29%. In addition, the completeness of student learning outcomes increased from 54.69% in cycle I to 86.51% in cycle II, which means it has exceeded the classical success indicator of 80%. Overall, these findings indicate that interactive PowerPoint media is effective in increasing student activity and learning outcomes.
Co-Authors Achmad Alhamdani Ahza Dhafa Alvin Yunianto Anggi Yunisa Arda Surya Editya Avivah Parawangsa Igga Oktavia Kusnia Afnani Lailatun Nazilah Mochammad Ad'ha Muhammad Baharuddin Nabilla Azzahra Novaria Lailatul Jannah Rifqi Rosyadi Rofiatul Muhimmah Zidny Camelia Zuniatus Sholikhah