Articles
<![CDATA[Booklet Sistem Ekskresi pada Manusia sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi Kelas XI SMA ]]>
<![CDATA[Putri, Nurul Hiza]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>;
<![CDATA[Atifah, Yusni]]>;
<![CDATA[Fuadiyah, Sa’diyatul]]>
<![CDATA[ Journal for Lesson and Learning Studies Vol 4, No 3 (2021): October ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jlls.v4i3.38136
<![CDATA[Pemilihan media yang tepat sangat berpengaruh terhadap keberlangsungan proses pembelajaran. Media yang praktis dan menarik sangat berpengaruh terhadap peningkatan motivasi peserta didik untuk belajar. Booklet merupakan salah satu media pembelajaran berbetuk buku kecil yang dilengkapi gambar yang dapat dijadikan sebagai salah satu suplemen bahan ajar bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini pengembangan produk berupa booklet sistem ekskresi pada manusia sebagai suplemen bahan ajar biologi kelas XI SMA. Pengembangan booklet menggunakan model pengembangan 4-D yang dilakukan sampai tahap develop (uji validitas). Penelitian divalidasi oleh 2 orang dosen Biologi dan 1 orang guru Biologi SMA. Hasil rata-rata nilai validitas booklet sebesar 87,68% dengan kategori sangat valid. Hasil validitas dinilai dari aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan.Jadi, booklet sistem ekskresi pada manusia sebagai suplemen bahan ajar biologi kelas XI SMA dapat digunakan karena sudah dikatakan layak.]]>
<![CDATA[Booklet Sistem Koordinasi Sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi Kelas XI SMA/MA ]]>
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>;
<![CDATA[Ardianti, Riska]]>
<![CDATA[ Journal for Lesson and Learning Studies Vol 4, No 3 (2021): October ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jlls.v4i3.38685
<![CDATA[Materi biologi yang dianggap sulit oleh peserta didik sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang rendah. Penyebab kesulitan yang dialami dalam mempelajari biologi adalah karakteristik materi biologi yang tak jarang terdapat konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami. Selain itu, kurangnya media pembelajaran akan mempengaruh kemampuan siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan booklet sistem koordinasi sebagai suplemen bahan ajar biologi kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan cara menyebarkan angket kepada 108 peserta didik dan satu orang guru biologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi,wawancara, dan kuesioner. Metode yang diguankan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil angket menunjukkan bahwa peserta didik dalam mempelajari biologi sudah dilengkapi dengan bahan ajar, tetapi peserta didik masih kesulitan memahami materi sistem koordinasi dan membutuhkan bahan ajar tambahan pada materi sistem koordinasi. Bahan ajar yang paling dibutuhkan peserta didik yaitu bahan ajar berupa bacaan yang disertai gambar dan memuat penjelasan materi yang singkat, padat, dan jelas. Pengembangan booklet sebagai suplemen bahan ajar biologi dapat dijadikan solusi dari permasalahan yang dihadapi oleh guru dan peserta didik pada materi sulit sistem koordinasi.]]>
<![CDATA[Analysis of Critical Thinking Skills For Students on Biotechnology Materials ]]>
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>;
<![CDATA[Azizah, Farah]]>;
<![CDATA[Putri, Sintia]]>;
<![CDATA[Arsih, Fitri]]>
<![CDATA[ Tropical Genetics Vol. 2 No. 1 (2022): ]]>
Publisher : <![CDATA[Genetikawan Muda Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/tg.v2i1.23
<![CDATA[Critical thinking skills can be developed through the learning process. Biotechnology material requires students' critical thinking skills in the learning process. SMAN 1 Payakumbuh has done critical thinking skills in the learning process but it is still not optimal, and data on critical thinking skills are still unknown. This study aims to analyse the level of Critical Thinking Skills of Class XII Students of SMAN 1 Payakumbuh about Biotechnology Materials. This type of research is descriptive research with simple random sampling technique. The instrument used in this study was a test of students' critical thinking skills, and a validity test questionnaire. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis and qualitative descriptive analysis. Based on the results of the research that has been carried out, the data obtained that the results of the critical thinking skills of class XII students of SMAN 1 Payakumbuh were analysed per indicator. The conclusion of this study is the level of critical thinking skills of each indicator of class XII students of SMAN 1 Payakumbuh at low qualification qualifications with an average of 50.59%.]]>
<![CDATA[Unique Pattern of Hypertension Fingerprints ]]>
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>;
<![CDATA[Sudarni]]>;
<![CDATA[Badriyya, Elsa]]>;
<![CDATA[Putri, Sintia]]>
<![CDATA[ Tropical Genetics Vol. 2 No. 2 (2022): ]]>
Publisher : <![CDATA[Genetikawan Muda Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/tg.v2i2.27
<![CDATA[The fingerprint pattern (dermatoglyphics) of each individual is not the same. Fingerprint patterns are often used as an identification tool in criminal cases and disease diagnosis. Fingerprint patterns for health diagnosis are usually diseases caused by genetic factors, for example hypertension. The purpose of this study was to describe the characteristics of fingertip dermatoglyphics of hypertension patients. The research sample was 60 people consisting of 30 people with hypertension who visited the DR. M. Djamil Padang and controls 30 non-hypertension (normal) people from Biology FMIPA UNP students. Simple random sampling. The research variables are tendril patterns on the fingertips. The Chi-square test was used to analyse the tendril pattern data of hypertension patients. The results showed that the arch fingerprint pattern is a unique character in hypertensive patients.]]>
<![CDATA[Identification of Kerinci tribe fingerprint patterns ]]>
<![CDATA[Tantawi, Widuri]]>;
<![CDATA[Ainatul Nadila]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Tropical Genetics Vol. 4 No. 1 (2024): Genetics ]]>
Publisher : <![CDATA[Genetikawan Muda Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/tg.v4i1.54
<![CDATA[Fingerprints are a form of human identity and cannot be replaced or changed. In addition, fingerprints can also be used to identify a person. No human in this world has the same fingerprints. Each person has different biological characteristics, such as hair shape and color, nose shape, iris color, and eye slit location. So it is possible that every human being also has a different fingerprint pattern. This research was conducted using descriptive observation method by using a population sample of 100 people who are Kerinci tribe domiciled in Sungai Penuh city, Kerinci Regency. This study can be concluded that the most common fingerprint pattern found is the loop pattern which is 51.4%, then the whorl pattern 44.8% while the lowest is the arch pattern 3.8%.]]>
<![CDATA[Identification of Nias fingerprint patterns ]]>
<![CDATA[Wau, Arminianti]]>;
<![CDATA[Elviana, Ratu]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Tropical Genetics Vol. 4 No. 1 (2024): Genetics ]]>
Publisher : <![CDATA[Genetikawan Muda Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/tg.v4i1.63
<![CDATA[Fingerprints are one of the biological characteristics that can be used to confirm the identification of ethnic fingerprint patterns. Fingerprint patterns are a biological variation that differs from one racial group to another, between women and men and even identical twins. One of the races/tribes in Indonesia is the Nias tribe. This research is descriptive research with qualitative methods. Descriptive research is research that aims to describe, describe a phenomenon according to conditions in the field. The sample for this research is all Nias students at SMA Negeri 1 Pinangsori in the 2023/2024 academic year. The results of research on identifying fingerprint patterns of the Nias tribe at Pinangsori can be concluded that the most common fingerprint patterns are loop-shaped fingerprint patterns, namely 93%, whorl-shaped 7% and arch-shaped 0%. Apart from that, based on gender and age grouping, namely boys (14-19 years) and girls (14-18 years), the most common fingerprint pattern, namely the loop fingerprint pattern, is owned by 59% of female students and 59% of female students. male education is 34%. The whorl fingerprint pattern is mostly owned by male students, namely 4% and 3% of female students, while the arch fingerprint pattern is not shared by the entire sample group of Nias ethnic at Pinangsori.]]>
<![CDATA[Meta Analisis Bioetika terhadap Aborsi Perspektif Moral dan Medis ]]>
<![CDATA[Mulia, Elsa]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Biologi Babasal Vol. 3 No. 1: Edisi April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Uniiversitas Muhammadiyah Luwuk ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32529/jbb.v3i1.3109
<![CDATA[This study addresses the controversial issue of abortion and applies bioethical analysis to understand its moral and medical implications. In the social and cultural context, abortion raises ethical questions about the right to life, women's well-being, and bodily autonomy. Despite regulations in the Indonesian Health Law, the implementation of abortion remains controversial. The research methodology employs the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA), analyzing five selected articles from Google Scholar. The findings provide a comprehensive overview of abortion in the contexts of religion, bioethics, law, and psychology. Confronting ethical debates on abortion, this study emphasizes the balance between women's rights, ethical values, and legal considerations as crucial elements. Awareness of diverse perspectives and values in the abortion issue is essential for inclusive and fair policy-making, contributing to a profound understanding and holistic policy development in the field of education.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi ]]>
<![CDATA[Lara, Mustika]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Amerta Media ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62630/elhamra.v9i2.179
<![CDATA[Tujuan penelitian yaitu untuk membuktikan bahwa model Problem Based Learning ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA dalam pembelajaran biologi. Penelitian studi literatur ini penting untuk dilakukan agar diketahui bahwa model PBL telah banyak diteliti mampu meningkatkan hasil belajar sehingga para peneliti selanjutnya dapat meneliti hal baru yang berpengaruh lebih baik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan cara mengkaji sejumlah 20 jurnal penelitian terdahulu yang sudah terindeks SINTA 1 s.d 6. Pengumpulan data dilakukan melalui pencarian artikel jurnal dilakukan melalui database Google Cendekia. Sumber data penelitian berupa data sekunder menggunakan jurnal penelitian terdahulu dengan prosedur analisis isi dengan mengkaji literatur yang digunakan dengan detail, analisis isi tersebut bertujuan untuk menunjukkan bukti kefektifan model Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMA dalam pembelajaran biologi melalui beberapa literatur terkait. Hasil menunjukkan bahwa dari 20 artikel yang digunakan semua menunjukkan hasil positif dimana penerapan model pembelajaran PBL mampu meningkatkan hasil belajar siswa SMA. Kata kunci: Pengaruh; Problem Based Learning;Hasil Belajar]]>
<![CDATA[Kebutuhan Booklet sebagai Suplemen Bahan Ajar pada Materi Kingdom Fungi Kelas X SMA/MA ]]>
<![CDATA[Azizah, Putri]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Undiksha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jppp.v6i1.40393
<![CDATA[Bahan ajar mempunyai manfaat yang beragam terutama untuk mendukung proses pembelajaran dan membantu siswa memahami materi yang diajarkan oleh guru. Pada setiap kegiatan belajar mengajar, tentunya guru memerlukan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa dan kurikulum yang berlaku, agar pembelajaran dapat terlaksana secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuan pengembangan booklet sebagai suplemen bahan ajar pada materi kingdom fungi kelas X SMA/MA. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dari model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang dibatasi sampai tahap define (pendefinisisan). Subjek penelitian ini adalah satu orang guru biologi dan 70 orang peserta didik kelas XI IPA. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah Teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 90% peserta didik membutuhkan bahan ajar lain yang menunjang pemahaman tentang materi kingdom fungi yaitu berupa booklet. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peserta didik membutuhkan bahan ajar lain yang menunjang pemahaman tentang materi kingdom fungi yang valid dan praktis dan bentuk bahan ajar yang sesuai dengan analisis kebutuhan adalah booklet sebagai suplemen bahan ajar biologi kelas X pada materi kingdom fungi.]]>
<![CDATA[Booklet sebagai Suplemen Bahan Ajar pada Materi Kingdom Animalia untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA ]]>
<![CDATA[Novianti, Putri]]>;
<![CDATA[Syamsurizal, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Edutech Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jeu.v9i2.40438
<![CDATA[Booklet merupakan media pembelajaran berukuran kecil yang penyajiannya jauh lebih singkat daripada buku dengan satu topik materi, sehingga memudahkan peserta didik untuk dibawa kemana-mana. Berdasarkan hasil observasi didapatkan bahwa sebanyak 82% peserta didik kesulitan memahami materi Kingdom Animalia serta diketahui bahwa selama proses pembelajaran sudah digunakan media pembelajaran berupa buku paket dan LKPD. Namun, peserta didik masih membutuhkan sumber bahan ajar tambahan pada materi Kingdom Animalia dengan sebanyak 82% peserta didik setuju dalam pengembangan booklet dengan harapan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada materi kingdom animalia. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas booklet pada materi Kingdom Animalia kelas X SMA/MA yang telah dikembangkan dengan menggunakan tiga tahapan dari model pengembangan 4D (define, design, develop dan disseminate) yang dilakukan sampai tahap develop, yaitu uji validitas kepada dosen biologi dan guru biologi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen berupa angket. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis statistik deksriptif. Hasil rata-rata nilai validasi booklet adalah 97.66% dengan kategori sangat valid, dengan uraian dari 4 aspek penilaian yaitu 94,80% pada aspek kelayakan isi, 100% pada aspek kebahasaan, 95,83% pada aspek penyajian, dan 100% pada aspek kegrafikan. Kesimpulan uji validitas booklet pada materi Kingdom Animalia memnuhi kategori sangat valid dan dapat diujicobakan pada penelitian selanjutnya.]]>
