Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Jurnal Matematika UNAND Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Journal of English Language and Education Jurnal Ekonomi Journal of Education Research Bansi (Jurnal Bisnis Manajemen Akuntansi) Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Management and Creative Business Indonesian Journal of Economic & Management Sciences (IJEMS)
Seplinda, Mutia
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Blended Learning Terhadap Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UPI YPTK Padang Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.651

Abstract

Perkembangan digitalisasi saat ini memerlukan kualitas sumber daya manusia dengan kemampuan hard skill dan soft skill. Kemampuan soft skill seperti empat C yaitu Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication penting bagi kualitas SDM agar mampu bersaing dengan perkembangan teknologi serta mempertahankan eksistensinya di tengah kemajuan mesin dan teknologi yang ada saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan keterampilan empat C atau Critical Thinkking, Creativity, Collaboration, dan Communication mahasiswa. Penelitian ini berjenis ekperimen semu yang dilakukan kepada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis jurusan manajemen pada mata kuliah riset operasi tahun pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Sebanyak 94 mahasiswa telah diuji dengan menggunakan perlakuan yang berbeda pada proses pembelajarannya. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan observasi, pelaksanaan pretest dan post test serta kuesioner. Hasil analisis data diperolah bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan empat C mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pada kompetensi Critical Thinking metode Blanded Learning berperan sebesar tiga puluh empat persen, kompetensi Creativity berperan sebesar dua puluh tujuh persen, kompetensi  Collaboration berperan sebesar dua puluh sembilan persen, sedangkan kompetensi Communicate metode Blended Learning belum terlalu berpengaruh bagi mahasiswa.
Mata Kuliah Kewirausahaan dan Pembekalan Praktek Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam Membentuk Jiwa Entrepreneurship (Studi Kasus: Mahasiswa UPI YPTK Padang) Harmelia, Harmelia; Putri, Yonna Anggayu; Seplinda, Mutia
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1195

Abstract

Mata kuliah kewirausahaan merupakan modal awal yang diberikan kepada mahasiswa sebelum mereka terjun pada dunia kerja atau dunia usaha,  sedangkan praktek kuliah kerja nyata sendiri merupakan pengaplikasiaan ilmu tersebut pada dunia kerja/ usaha. Membangun jiwa enterprenuership pada diri mahasiswa merupakan bagian yang diperlukan dalam menghadapi persaingan di dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mata kuliah kewirausahaan dan pembekalan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship bagi mahasiswa UPI YPTK Padang. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa UPI YPTK yang telah menyelesaikan mata kuliah kewirausahaan dan praktek kuliah kerja nyata (KKN). Variabel mata kuliah kewirausahaan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan pendidikan kewirausahaan dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa variabel praktek kuliah kerja nyata dengan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa. Mata kuliah kewiraushaan dan praktek kerja nyata memiliki korelasi yang cukup baik sekitarbagi para mahasiswa untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurnya. membangun jiwa entrepreneurship pada mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti pendidikan kewirausahaan yang telah diperoleh oleh mahasiswa dan pengalaman saat mengikuti praktek kerja lapangan dan faktor yang mendukung lainnya.
The Effect of Giving Rewards and Punishments on Employee Performance Through Job Satisfaction at PT. Umega Sembilan Berlian Airumeg AMDK Factory Duri, Lara Vika; Ramdani Bayu Putra; Mutia Seplinda; Hasmaynelis Fitri
Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 2 (2024): March 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/modern.v3i2.8288

Abstract

"The Effect of Giving Rewards and Punishments on Employee Performance Through Job Satisfaction at the Airumeg AMDK Factory PT. Umega Sembilan Berlian" Under the Guidance of Dr. Ramdani Bayu Putra, SE., MM and Mrs. Mutia Seplinda, S.Sc., M.Sc. This research aims to determine the effect of rewards and punishment on employee performance through job satisfaction at the Airumeg AMDK Factory PT. Umega Sembilan Berlian. Data collection methods through interviews, questionnaires, observation and documentation, with a sample of 80 respondents. The analysis method used is the Measurement Model Test (Outher Model) and structural model testing (Inner Model). It is obtained that: Rewards have a big impact on how satisfied you are at work. Punishment has a big impact on how happy someone is at work. Rewards have a big impact on how well employees perform. Punishment has a big impact on how well an employee performs. Employee performance is greatly influenced by job satisfaction
The Influence of Financial Literacy in Digital Learning and Utilization on Students' Entrepreneurial Interest in UPI YPTK Padang Mutia Seplinda; Harmeli Harmeli; Yonna Anggayu Putri
Journal of English Language and Education Vol 11, No 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i4.2647

Abstract

This study aims to determine the effect of financial literacy in learning and digital utilization on students’ entrepreneurial intention at UPI YPTK Padang. This research used a quantitative approach with a survey method through questionnaires distributed to 50 students. Data analysis used multiple linear regression analysis. The results showed that financial literacy in learning had a positive and significant effect on entrepreneurial intention (t = 3.214; p = 0.003). Digital utilization also had a positive and significant effect on entrepreneurial intention (t = 4.102; p = 0.001). Simultaneously, both variables significantly affected students’ entrepreneurial intention (F = 28.621; p 0.001) with a coefficient of determination (R2) of 0.684, indicating that 68.4% of the variation in entrepreneurial intention could be explained by the proposed model. These findings indicate that financial learning and productive use of digital technology can encourage entrepreneurial intention among university students.
Co-Authors Ade yelviana, Ade Duri, Lara Vika Enny Sestriyenti Fatma Ariani Firjatullah, Mutia Harmeli Harmeli Harmelia Hasmaynelis Fitri Hermalia, Hermalia Iqbal, Fefbi Mishbah Ulhusna Neneng Supatri Nike Apriyanti Putra, Ramdani Bayu Putri, Yonna Putri, Yonna Anggayu Rasyd, Muhamad Abdul Revina Marlin Riska Afrianti Eka Putri Sari, Marta Widian Yonna Anggayu Putri Yonna Anggayu Putri Yonna Anggayu Putri Yonna Anggayu Putri