Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Kompetif Bappenas Working Papers Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang
Bustang
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Interest, Emotional Intelligence, and Intellectual Intelligence on PJOK Learning Achievement in Middle School Students Usman, Arifuddin; Anggreni, Juharti; Hudain, Muh. Adnan; Bustang; Hanafi, Suriah
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 3 No. 3 (2024): June
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v3i3.1867

Abstract

This research objective is to determine the relationship between interest in learning, emotional intelligence, and intellectual intelligence and the PJOK learning achievement of class IX students at Public Middle School 1 Keera. The sample consisted of 54 students selected through random sampling. The research's dependent variable is the PJOK learning achievement. The independent variables include interest in learning, emotional intelligence, and intellectual intelligence. The study employed a descriptive research method. We analyzed the research data using correlational techniques, maintaining a significance level of 95%. The results of the research show that: 1) There is a relationship between interest in learning and PJOK learning achievement with a correlation value (r) of 0.838, which is in the quite strong category with a contribution of 72.2%. 2) There is a relationship between emotional intelligence and PJOK learning achievement with a correlation value (r) of 0.788, which is in the quite strong category with a contribution of 62.1%. 3) For class IX students at Public Middle School 1 Keera, there is a correlation between intellectual intelligence and PJOK learning achievement. The correlation value (r) is 0.800, which is pretty strong and works out to 64.0%. 4) The PJOK learning achievement of class IX students at Public Middle School 1 Keera reveals a significant relationship between interest in learning, emotional intelligence, and intellectual intelligence, with a correlation value (r) of 0.893, indicating a strong contribution of 79.7%.
Analisis Kinerja Pembangunan - Indeks Pembangunan Manusia (IPM) ditinjau dari Aspek Pembangunan Pendidikan di Provinsi Papua Barat Bustang; Rohmad Supriyadi; Irfan Tanjuang; Arifin Bakti Nur Rocman
Bappenas Working Papers Vol 1 No 1 (2018): Edisi April 2018
Publisher : Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13374.835 KB) | DOI: 10.47266/bwp.v1i1.14

Abstract

Tulisan ini sifatnya untuk melengkapi dan memperjelas upaya peningkatan kinerja capaian IPM dari Aspek Pembangunan Pendidikan yang merupakan salah satu aspek pembentuk IPM, disamping Aspek Kesehatan dan Income Per Capita. Dalam tulisan ini juga berusaha menggambarkan ketersediaan fasilitas layanan pendidikan (sekolah) dan tenaga pendidik masing-masing jenjang pendidikan di kabupaten/kota di Provinsi Papua Barat. Hal ini akan memperjelas kabupaten mana yang memerlukan investasi sekolah dan guru masingmasing jenjang pendidikan tersebut dan kabupaten/kota mana yang sudah tidak memerlukan intervensi fasilitas layanan pendidikan dan tenaga pengajar. Hal ini akan mampu mengeliminir penumpukan fasilitas layanan pendidikan dan guru pada masing-masing jenjang pendidikan. Diharapkan dampak lanjutannya terjadi pemerataan pembangunan dan mengurangi kesenjangan pembangunan yang terjadi pada saat ini. Tulisan ini diakhiri dengan rekomendasi kebijakan yang merupakan alternatif pilihan kebijakan terbaik dari model pelaksanaan pendidikan dasar dan menengah yang saat ini sudah diimplementasikan di sebagian kabupaten/kota di Provinsi Papua Barat. Model penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah khas Papua yang dirumuskan berdasarkan kondisi budaya dan perilaku keseharian masyarakat asli Papua yang hidup didalam keterisolasian, jumlah penduduk yang sedikit di setiap kampung, peradaban masyarakat asli Papua di daerah terisolir yang masih jauh tertinggal (Peramu) dibanding masyarakat di pulau lain Indonesia, serta kewenangan penyelenggaraan pendidikan dasar (SD dan SMP) yang berada di tingkat Pemerintah Kabupaten/ Kota, dan pendidikan menengah (SMA dan SMK) yang ada di tingkat Provinsi.
Effectiveness of Village Fund Management: A Case Study in Bone District, South Sulawesi Bustang; Akhmad and Lukman Hakim
Bappenas Working Papers Vol 1 No 2 (2018): Edisi Oktober 2018
Publisher : Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (786.559 KB) | DOI: 10.47266/bwp.v1i2.19

Abstract

This paper aims to determine the effectiveness of the Village Fund management in Sibulue District, Bone Regency, South Sulawesi Province. With Village Funds, village governments are given sufficient authority and resources to improve the economy and the welfare of rural communities. The results of the study show that the use of village funds is quite good and effective to develop the economic potential of the village. The main problem that arises in the management of village funds is the lack of knowledge of human resources related to village financial planning and management.
ANALISIS PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUKSI MENGGUNAKAN METODE FULL COSTING DALAM PENETAPAN HARGA JUAL PADA UD. ELFANA MEUBEL Dahlya, Elsa Dinalya; Sabarudin; Bustang
Jurnal Akuntansi Kompetif Vol. 8 No. 2 (2025): Akuntabilitas, Kinerja Keuangan, dan Strategi Efisiensi di Sektor Publik dan UM
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/akuntansikompetif.v8i2.2111

Abstract

The main purpose of this research determining the costs of production applying full cost pricing to set the selling price at UD. Elfana Meubel. This study employs this study adopted a descriptive qualitative approacch, gathering data through observation, interviews, and document analysyis. The calculation analysis of production costs the full costing method, the following are included all elements off manufacturing costs, comprise raw, material expense, direct workforce expenses, and both fixed and variable factory overhead costs. The results show that applying the Full Costing method provides a more accurate production cost calculasion versus company's previous method. By implementing the Full Costing method, UD. Elfana Meubel can set more competitive selling prices, improve production efficiency, and optimize profitability. This study also recommends that the company enhance financial record-keeping, control overhead costs, and conduct periodic evaluations of its product pricing.process.
PKM STRENGTH TRAINING BERDASARKAN FONDATIONAL MOVEMENT PADA KOMUNITAS OLAHRAGA FIT N FUN MAKASSAR Sulaeman; Bustang; Darul Husnul; Muh. Rhesa; Rahmad Risan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setelah pandemi COVID-19, meningkatnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kesehatan dan daya tahan tubuh telah mendorong minat dalam aktivitas fisik, seperti jalan santai, jogging, dan bersepeda. Namun, meskipun minat ini meningkat, pengetahuan tentang jenis olahraga dan tekniknya sering kali terbatas. Artikel ini mengulas perbedaan antara olahraga aerobik yang menggunakan oksigen sebagai sumber utama energi dan olahraga anaerobik yang menggunakan glukosa tanpa oksigen. Mitra dalam penelitian ini adalah Komunitas Olahraga FitnFun Makassar, yang menghadapi masalah kurangnya pemahaman tentang latihan kekuatan, khususnya latihan fondational movement. Mereka cenderung fokus pada olahraga aerobik seperti High-Intensity Interval Training (HIIT). Solusi yang ditawarkan adalah memberikan pelatihan tentang latihan strength training yang berfokus pada gerakan fondational movement seperti berjongkok, mendorong, dan menarik. Artikel ini juga menjelaskan metode pelaksanaan, yang mencakup penyampaian teori dan praktek langsung tentang latihan kekuatan berdasarkan fondational movement. Selama kegiatan ini, mitra sangat antusias dan menyambut baik informasi yang diberikan. Mereka menyadari pentingnya latihan kekuatan untuk kesehatan dan aktivitas sehari-hari. Hasil kegiatan ini melibatkan 30 peserta dari komunitas FitnFun Makassar, yang mulai mengintegrasikan latihan kekuatan ke dalam kegiatan olahraga bersama mereka. Pelatihan ini membantu meningkatkan pemahaman mereka tentang jenis-jenis latihan dan progresi gerakan. Selain itu, komunikasi berkelanjutan antara peneliti dan mitra membantu dalam memastikan kelanjutan dari kegiatan ini. Kesimpulannya, kegiatan pengabdian ini sukses mengenalkan latihan kekuatan berdasarkan fondational movement kepada komunitas olahraga FitnFun Makassar. Mitra merespons positif dan mulai mengaplikasikan latihan ini dalam aktivitas sehari-hari mereka. Dengan demikian, artikel ini menyoroti pentingnya pendidikan tentang latihan kekuatan dalam menjaga kesehatan dan daya tahan tubuh pasca-pandemi.
Pelatihan Pembuatan Minuman Sehat Berbahan Dasar Gula di Desa Lamondape Kolaka Anti Landu; Asni; Bustang
TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Vol. 1 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A training session on the preparation of healthy beverages with palm sugar was held in Lamondape Village, Kolaka Regency, aimed at improving community knowledge, skills, and preparedness in leveraging local resources. The program had four primary sessions: an overview of the advantages and market potential of palm sugar, practical workshops on crafting nutritious beverages, approaches for packaging and branding, along with debates and a question-and-answer segment. The evaluation results indicate that most participants rated the training materials and delivery well, demonstrating the success of their preparation and presentation. Moreover, the training effectively enhanced participants' skills; nonetheless, some participants conveyed a deficiency in confidence regarding the application of the skills acquired. These findings underscore the necessity for further assistance in skill application and company advancement related to palm sugar. This training program positively influenced innovation and empowered the community by optimizing local resources
MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI SOSIALISASI PEMBELAJARAN MOTORIK DASAR DI SEKOLAH DASAR Zulfikar, Muhammad; Hasmyati; Anwar, Nur Indah Atifah; Bustang; Awal, Asri
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 05 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya self-confidence siswa dalam Pendidikan Jasmani di SD Inpres Tamalanrea 1, Kota Makassar. Rendahnya kepercayaan diri ini teridentifikasi berkorelasi dengan pembelajaran yang belum optimal berfokus pada penguasaan keterampilan motorik dasar. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan simulasi partisipatif yang melibatkan siswa dan guru. Kegiatan ini memberikan pemahaman teoretis mengenai hubungan kausal antara penguasaan motorik dasar dan self-confidence, serta memberikan praktik langsung melalui permainan motorik yang dirancang secara suportif dan inklusif. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan perilaku yang signifikan pada siswa. Observasi kualitatif menemukan adanya peningkatan partisipasi aktif, keberanian untuk mencoba (willingness to try) tugas motorik baru, dan resiliensi yang lebih baik saat menghadapi kegagalan. Kegiatan ini berhasil memberikan pengalaman keberhasilan (mastery experiences) yang secara langsung membangun kepercayaan diri siswa. Umpan balik dari guru mitra juga sangat positif, menunjukkan peningkatan pemahaman dan komitmen untuk melanjutkan metode pembelajaran yang suportif ini.
Co-Authors Akhmad and Lukman Hakim Anggreni, Juharti Anti Landu Arifin Bakti Nur Rocman ASNI Awal, Asri Dahlya, Elsa Dinalya Darul Husnul Hanafi, Suriah Hasmyati Hudain, Muh. Adnan Irfan Tanjuang Muh. Rhesa Muhammad Zulfikar Nur Indah Atifah Anwar Rahmad Risan Rohmad Supriyadi SABARUDIN Sulaeman Usman, Arifuddin