Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.302
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Community Service IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Julyanti, Eva
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Mahasiswa Pendidikan

 1 
Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Rantau Selatan Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Simbolon, Boy; Julyanti, Eva; Hasibuan, Lily Rohanita
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v5i1.5917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode problem solving terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Rantau Selatan dan bagaimana  hasil belajar siswa yang menggunakan metode problem solving dan metode konvensional materi pelajaran sistem persamaan linier dua variable. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode problem solving yang dikembangkan oleh polya.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan Jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas kelas Ⅷ SMP N 1 Rantau Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 57  siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan cara penyebaran soal uraian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dan statistik deskriptif dengan bantuan aplikasi SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Ada pengaruh positif metode Problem Solvingterhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Rantau Selatan materi sistem persamaan linier dua variable. Yaitu dari hasil uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana menemukan  lebih besar dari   dengan nilai (2,464 >) dan koefisien determinasi sebesar 19%. 2)Hasil belajar siswa Kelas VIII SMP N 1 Rantau Selatan yang menggunakan metode problem solving lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa dengan metode konvensional  materi sistem persamaan linier dua variabel. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis statistik deskriptif perolehan nilai rata-rata siswa kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan perolehan nilai rata-rata siswa kelas kontrol ( rata-rata kontrol = 33.910 < rata-rata eksperimen = 63.171). Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif metode problem solving terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Rantau selatan materi sistem persamaan linier dua variable.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Damayanti, Zahra Septi; Hrp, Nurlina Ariani; Pasaribu, Laili Habibah; Julyanti, Eva
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v5i2.6806

Abstract

Project-Based Learning is a skill that includes the ability to search for information, analyze situations, and identify problems in order to develop alternatives in making decisions. This research aims to determine the effect of the Project Based Learning learning model on the ability to understand mathematical concepts in the material of two-variable linear equation systems. The method used in this research is a type of quantitative research, and the method used is experimental or experimental. This research used a pretest-posttest control group design, the sample was students in class VIII1 and VIII8 of SMP Negeri 2 Rantau Selatan. SMP Negeri 2 Rantau Selatan with a total of 64 students. The results of this research are that there is an influence of using the Project Based Learning learning model on students' ability to understand mathematical concepts.
Co-Authors Adelina, Yusnita Aldri Frinaldi Alduma, Hesti Andriani, Neni Aritonang, Yuliana Br Chanda, Olivia Dwi Damayanti, Zahra Septi Elvina Elvina Fauzy, Ariska Septieny Gulo, Nurainun Harahap, Amin Harahap, Nurlina Ariani Harahap, Siti Amroh Hasanah, Dia Hasibuan, Lili Rohanita Hasibuan, Lily Rohanita Hasibuan, Rosmidah Hijrah, Nurul Hrp, Nurlina Ariani Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Leily Nasution, Novrihan Listiana, Windi Lubis, Rizky Lubis Ramadhan Hasan Marsiani, Marsiani Nasution, Maya Khairani Nisah, Hairun Nuraisyah Nuraisyah Pasaribu, Laili Habibah Pebriani, Budi Rahma, Indah Fitria Ratnasari, Jayanti Ritonga, Nur Jannah Rukiah Rukiah Sari Hasibuan, Mila Nirmala Sari, Indri Kumala Sepriani, Yusmaidar Simbolon, Boy Siregar, Abdul Halim Siregar, Amalia Safitri Siregar, Sakinah Ubudiyah Siregar, Selvia Suliani, Ayu Toni, Toni Yani, Riska Yani, Siti Rama Yuli Lestari yusnita, Reni