Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seling: Journal of PGRA Study Program eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Indonesian Journal of Innovation Studies Antroposen Journal of Business Economics and Agribusiness Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat
Mahfud, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IMAN KEPADA MALAIKAT MELALUI METODE INKUIRI REFLEKTIF BERBANTU MEDIA AUDIO-VISUAL yah, Nur Laili; Duri, Novida Risma; Farikha, Umi; Mahfud, Muhammad; Mufarochah, Siti
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol 9 No 2 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v9i2.6080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi iman kepada malaikat melalui penerapan metode inkuiri reflektif berbantu media audio-visual. Penelitian dilaksanakan di kelas VI MI Wachid Hasyim dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI, sedangkan teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengacu pada kriteria ketercapaian pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Pada Siklus I, aktivitas guru dan siswa serta penerapan metode inkuiri reflektif masih berada pada kategori cukup. Setelah dilakukan perbaikan pada Siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi kategori baik (83%), aktivitas siswa mencapai kategori sangat baik (85%), penerapan metode inkuiri reflektif berada pada kategori sangat baik (90%), penggunaan media audio-visual mencapai kategori sangat baik (93%), dan tingkat pemahaman siswa berada pada kategori sangat baik (94%). Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang mengintegrasikan proses inkuiri reflektif dan media audio-visual mampu mendorong keaktifan siswa dan memperdalam pemahaman konsep keagamaan yang bersifat abstrak. Dengan demikian, penerapan metode inkuiri reflektif berbantu media audio-visual efektif digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi iman kepada malaikat.
Dampak Implementasi Model Problem Based Learning Berbasis Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mahfud, Muhammad; Ubbat , Nurisul; Muhajir; Hatip, Ahmad; Sucipto
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 1: MARET 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i1.1441

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak penerapan Problem Based Learning (PBL) berbantuan video terhadap motivasi dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas V SDN Bunten Barat 4. Desain yang digunakan adalah one group pre-test post-test dengan satu kelas sebagai subjek (N = 10). Data dikumpulkan melalui angket motivasi serta tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan setelah pembelajaran PBL berbantuan video. Analisis dilakukan menggunakan uji normalitas Kolmogorov–Smirnov dan uji t berpasangan, dilengkapi estimasi ukuran efek Cohen’s d. Temuan menunjukkan skor motivasi dan hasil belajar seluruh siswa meningkat pada pengukuran akhir. Peningkatan tersebut signifikan (p < 0,05) dan ditunjukkan oleh ukuran efek pada kategori tinggi. Dengan demikian, PBL berbantuan video berpotensi memperkuat keterlibatan belajar sekaligus mendukung pemahaman konsep sistem peredaran darah manusia, sehingga layak dipertimbangkan sebagai alternatif strategi pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Co-Authors A, Ahmad Khalid Abdul Mannan, Siti Sofiyah Agustina, Eka Aditya Andrianto, Jerry Gusfian Ariffudin, Muhammad Duri, Novida Risma Farikha, Umi Hatip, Ahmad Havidah, Nur Khoirun Khotimah, Tri Mulya Husnul Mafaidah, Khil Miyatul Mafaidah Mufarochah, Siti MUHAJIR Mulyadi Mulyadi Pertiwi, Aulia Hana Rikza, Muhammad ROSYIDAH, ULFATUR Rudianto, Rahmat SHOLIHAH, AMINATUS Sucipto Totok Wahyu Abadi Ubbat , Nurisul umah, faridatul Umi Masturoh yah, Nur Laili