Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA)

Pengaruh Stratifikasi Sosial Orang Tua terhadap Prestasi Akademik Siswa Alexander, Loxsi; Citra, Desy Eka; Saepudin, Saepudin
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol 6 No 2 (2023): Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kaganga.v6i2.6783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stratifikasi orang tua terhadap prestasi akademik siswa di MTs Negeri 2 Kabupaten Bengkulu Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa di MTs yang berjumlah 346 siswa. Sampel berjumlah 70 orang dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Berdasarkan hasil penelitian maka didapatkan hasil persamaan Y = 82,115 + 0,002X, ini artinya pada saat X = (Presentasi bernilai 0 maka Y sudah memiliki nilai sebesar 0,002). Selanjutnya diketahui keeratan hubungan variabel X (stratifikasi orang tua) terhadap variabel Y (prestasi akademik siswa) adalah 0,551 ini artinya ada hubungan positif yang sedang sebesar (0,551), antara variable X (stratifikasi orang tua) terhadap Y (prestasi akademik siswa), sedangkan kontribusi variable X stratifikasi sosial orang tau terhadap Y adalah sebesar 30,4% sedangkan 69,6% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti. Simpulan penelitian mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh antara stratifikasi sosial orang tua dengan prestasi akademik siswa. Kata Kunci: Prestasi Akademik, Stratifikasi Sosial Orang tua
Penanaman Sikap Sosial melalui Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas VIII SMP Sari, Chusnul Oktavia; Citra, Desy Eka; Saepudin, Saepudin; Adhitya, Asep Isma Nur
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol 6 No 2 (2023): Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kaganga.v6i2.7120

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaiman sikap sosial melalui pembelajaran IPS pada siswa kelas VIII SMP. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif delskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelnanaman sikap solsial mellalui pelmbellajaran IPS sudah melngarahkan siswa untuk saling tollolng melnollolng, belrtanggung jawab, belrsikap jujur dan solpan santun telrhadap selsama, namun masih telrdapat siswa belum melngelrti dan melmahami melngelnai sikap solsial telrselbut. Hal ini di tunjukkan delngan masih adanya siswa di kellas VIII SMP Plus Ja-alHaq Kolta Belngkulu yang kurang melnelrapkan sikap solsial dalam indikatolr keljujuran, relalitnya masih banyak siswa yang tidak mellaksanakan tanggung jawab, belgitu juga dalam indikatolr solpan satun dimana masih telrdapat siswa yang tidak melnelrapkan sikap solpan santun selpelrti melnggunakan bahasa yang tidak baik (belrbicara koltolr) baik di luar maupun di dalam prolsels pelmbellajaran. Simpulan penelitian ini bahwa penanaman sikap sosial melalui pembelajran IPS pada siswa dapat ditunjukkan melalui cara Guru IPS dalam melnanamkan sikap solsial, melalui prolsels Guru dalam melnanamkan sikap solsial dan mempraktikan sikap solsial pada siswa. Kata Kunci: Penanaman Sikap, Pendidikan, Sikap Sosial.