Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Ghaitsa: Islamic Education Journal
Juni Astuti, Dina Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PERAN BINA TAQWA DALAM MEMBANGUN KARAKTER ISLAMI DI MASYARAKAT: SEBUAH PENDEKATAN PENGABDIAN Nurhidayati, Sri Wahyu; Anggraini, Oci; Setiani, Desi Fitri; Saputra, Cholis Moja; Harmanda, Hary Zainal; Juni Astuti, Dina Putri
SEMAR : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/semar.v2i3.1165

Abstract

Community Service (KKN) is one of the pillars of the Tri Dharma of Higher Education in the aspect of community service. This study examines the role of Bina Taqwa in building Islamic character in society through a community service approach from UINFAS Bengkulu KKN Batch III students in providing religious guidance programs for the people of Sido Luhur Village, Seluma Regency. The problems faced by the community service partners include the lack of community understanding of women's fiqh and tajwid in reading the Qur'an. This community service activity was carried out at the Miftahul Jannah ta’lim assembly in hamlet 1-2 related to strengthening and mentoring fiqh of worship. This study uses a qualitative research method using a literature study type of research. The results of the research from this program are effective in increasing community understanding, especially housewives, of women's fiqh and tajwid of the Qur'an. The participatory approach used in this program succeeded in creating a conducive learning atmosphere and motivating participants to study religious teachings more deeply.
KENDALA DAN SOLUSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTS NUR RAHMA KOTA BENGKULU Juni Astuti, Dina Putri; Sonia, Gina; Dwika Gustiadri, Deni; Murni, Artati
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4419

Abstract

This research aims to identify obstacles and solutions in implementing the Independent Curriculum in Indonesian language learning at MTS Nur Rahma, Bengkulu City. The Merdeka Curriculum is designed to provide flexibility in learning, emphasizing a project-based approach, as well as the integration of technology in the teaching and learning process. However, in practice, the implementation of this curriculum faces various obstacles, such as teacher understanding that is not yet optimal, limited facilities and infrastructure, as well as resistance from students and parents. To overcome this challenge, various solutions are needed, including increasing teacher capacity through training and mentoring, procurement and optimization of facilities and infrastructure, as well as more intensive outreach to students and parents. With cooperation between the government, schools and the community, it is hoped that the implementation of the Independent Curriculum can run more effectively and provide maximum benefits for students.
EFEKTIVITAS KEGIATAN MA'HAD MTS NUR RAHMA KOTA BENGKULU DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA Juni Astuti, Dina Putri; Mardianti, Yolanda; Tenri Bela, Shelda; Raihan, Muhammad; Dwi Putri, Puspa
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4429

Abstract

This research aims to analyze the effectiveness of Ma'had activities at MTs Nur Rahma, Bengkulu City in improving student morals. The approach used is a qualitative method with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The research results show that programs at Ma'had, such as tahfidzul Qur'an, Islamic studies, habituation to worship, and character development, have a significant role in shaping students' better morals. Factors supporting the effectiveness of this activity include the role of the teacher, a conducive environment, and support from parents. However, there are also obstacles such as lack of student participation in several activities and limited facilities. This research recommends strengthening more innovative learning strategies and improving facilities and infrastructure to increase the effectiveness of Ma'had activities in shaping student character
Implementasi Learning Management System Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Al-Azhar 52 Kota Bengkulu (Studi Kasus Kelas VII A) Khoerunisya, Riyani; Khermarinah, Khermarinah; Juni Astuti, Dina Putri
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i1.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Learning Management System sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII A SMP Islam Al-Azhar 52 Kota Bengkulu serta mengidentifikasi keunggulan-keunggulan Learning Management System dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan peserta didik kelas VII A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Management System telah diimplementasikan dengan cukup baik sebagai media pembelajaran. Guru memanfaatkan Learning Management System untuk menyampaikan materi, memberikan tugas, serta berinteraksi melalui fitur diskusi. Adapun keunggulan Learning Management System yang ditemukan dalam penelitian ini antara lain fleksibilitas waktu dan tempat, kemudahan akses terhadap materi ajar, peningkatan partisipasi peserta didik, dan efisiensi dalam pengelolaan administrasi pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Learning Management System terbukti mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMP, khususnya dalam konteks digitalisasi pendidikan.
Peran Ekstrakurikuler Social Club Dalam Menumbuhkan Semangat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di Pondok Pesantren Al-Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu Azzara, Meishe Fitria; Citra, Desy Eka; Juni Astuti, Dina Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1). Mengetahui bagaimana program kegiatan ekstrakurikuler social club dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPS di Pondok Pesantren Al-Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu ? 2). Bagaimana peran kegiatan ekstrakurikuler social club dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPS di Pondok Pesantren Al-Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu ?. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman (Reduksi data, Penyajian data, dan Verifikasi/Penyimpulan data). Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1). Program kegiatan ekstrakurikuler social club dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPS di Pondok Pesantren Al-Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu dilakukan melalui beberapa program diantaranya; Belajar Kelompok, Penayangan Video Nonton Bareng film-film yang bertemakan materi IPS, Study Tour / Studi Banding, dan Lomba-lomba yang bertemakan materi IPS. 2). Peran kegiatan ekstrakurikuler social club dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPS di Pondok Pesantren Al-Qur’an Harsallakum Kota Bengkulu diantaranya sebagai berikut; Menumbuhkan minat peserta didik terhadap pelajaran IPS, Peserta didik mendapatkan wawasan yang lebih mengenai ilmu-ilmu sosial, Ketika belajar anak-anak lebih santai dan menyenangkan, Kelompok belajar ini membuat terjalinnya relasi kekeluargaan sesama peserta didik yang menyukai ilmu sosial dan Menyaring peserta didik yang memiliki kemampuan mumpuni terhadap ilmu-ilmu sosial pada masa mendatang.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Kota Bengkulu Susanto, Arpan; Sukarno; Juni Astuti, Dina Putri
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i3.733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimen Design, dengan populasi berjumlah 157 siswa kemudian sampelnya berjumlah 50 siswa. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Pre-Test dan Post-Test yang di berikan pada sampel 50 siswa. Teknik analisis data menggunakan Validitas, Reliabelitas dan uji Prasyarat yang diolah menggunakan program SPSS. Dari hasil analisis data yang dilakukan ditarik kesimpulan terdapat pengaruh positif yang signifikan antara penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukan thitung > ttabel diketahui nilai thitung 3,318 dengan frekuensi (dk) sebesar 11-10=1 pada taraf signifikan 0,05% atau tingkat kepercayaan 95% di peroleh ttabel 1,833 maka dari itu hipotesis alternative diterima ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media powerpoint dengan tidak menggunakan media powerpoint dengan ini maka pembelajaran yang menerapkan media powerpoint berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Bengkulu.
PENYULUHAN LITERASI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 43 DESA SIDO LUHUR KABUPATEN SELUMA Ningsi, Asry Nurma; Juni Astuti, Dina Putri; Sari, Rizka Afrina; Oktarina, Yeni; Satra Widodo Cahyadi
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 3 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penyuluhan ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman kepada para guru dalam pengembangan media pembelajaran yang berbasis digital. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di SDN 43 Seluma, Desa Sido Luhur. Proses penyuluhan yang dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu: Penyuluhan ini menggabungkan unsur pengetahuan dan keterampilan, dengan tujuan untuk memunculkan perubahan perilaku dan tindakan konkret yang berkontribusi pada peningkatan kompetensi guru SD. Program penyuluhan perlu terus dilakukan untuk memastikan peningkatan mutu guru SD, khususnya dalam penggunaan kecerdasan buatan dalam tugas sehari-hari. Di tengah pesatnya kemajuan teknologi dan semakin terintegrasinya dunia global, pendidikan Sekolah Dasar (SD) dihadapkan pada tantangan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Kecerdasan Buatan (AI) telah melahirkan berbagai teknologi yang memungkinkan terjadinya transformasi proses pembelajaran dan peningkatan interaksi antara siswa, khususnya di Sekolah Dasar (SD), dengan guru. Agar dapat menerapkan AI secara sukses dalam kurikulum sekolah dasar, guru memerlukan pemahaman dan pelatihan yang memadai. Layanan ini dirancang untuk mengutamakan kegiatan seperti memberikan pelatihan kepada guru tentang penggunaan kecerdasan buatan dalam tugas pendidikan. Memberikan instruksi kepada pendidik tentang cara menggunakan kecerdasan buatan dalam mengimplementasikan sumber daya pendidikan. Guru harus menggunakan kecerdasan buatan (AI) untuk menerapkan materi pembelajaran. Instruktur sekolah menengah pertama menerima pelatihan. Kemampuan yang dipelajari meliputi Quillbot, ChatGPT, Canva, Natural Reader, Movavi Screen Recorder, dan lainnya. Temuan yang diperoleh dari layanan ini menunjukkan bahwa kemajuan Teknologi Kecerdasan Buatan memungkinkan pendidik untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan merangsang melalui berbagai aplikasi yang dapat diakses, sekaligus mengurangi beban instruktur dalam hal penilaian dan tugas administratif. Kata kunci : Penyuluhan, Media Pembelajaran, AI (Artificial Intelegency)
Co-Authors Anggraini, Oci Azzara, Meishe Fitria Citra, Desy Eka Dwi Putri, Puspa Dwika Gustiadri, Deni Harmanda, Hary Zainal Khermarinah, Khermarinah Khoerunisya, Riyani Mardianti, Yolanda Murni, Artati Ningsi, Asry Nurma Nurhidayati, Sri Wahyu Raihan, Muhammad Saputra, Cholis Moja Sari, Rizka Afrina Satra Widodo Cahyadi Setiani, Desi Fitri Sonia, Gina Sukarno Susanto, Arpan Tenri Bela, Shelda Yeni Oktarina, Yeni