Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal UNIV.BI MENGABDI

PENGENALAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM FILM EDUKASI DI TANJUNG HARAPAN Lingga Wijaya, Harma Oktafia; Sari, Wisdalia Maya; Armanto, Armanto; Susilo, Andrianto Tri; Intan, Bunga; Nansyah, Satria
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 1 No 1 (2022): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v1i1.1879

Abstract

Film adalah salah satu hasil dari sebuah karya sastra yang dibuat oleh seseorang dengan imajinasi dan kreativitas yang dimilikinya. Film memuat cerita yang unik dan menarik sehingga banyak digemari oleh masyarakat karena sejak dulu keberadaan film diterima baik dalam kehidupan masyarakat. Film semakin populer karena menayangkan berbagai cerita yang mengandung nilai-nilai baik untuk diterapkan dalam kehidupan. Peranan media film dalam pembelajaran sangat penting untuk memberikan informasi terbaru mengenai perkembangan teknologi informasi. Pemanfaatan film dalam pembelajaran dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam mengarahkan anak-anak dan remaja setelah menyimak dan mengamati film yang dijadikan sebagai media informasi dan anak-anak dapat mengambil berbagai pelajaran yang positif terkait film tersebut.
PELATIHAN KOMPUTER UNTUK MENINGKAT SOFTSKILL DI DAFFA COMPUTER LUBUKLINGGAU Elmayati, Elmayati; Intan, Bunga; Wijaya, Harma Oktafia Lingga
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 3 No 1 (2024): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Juni
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v3i1.2319

Abstract

Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta dimana peserta terdiri dari siswa, mahasiswa, dan masyarakat umum. pelatihan computer ini dilaksanakan dengan cara mempraktekkan secara langsung lembar kerja Microsoft excel dengan mempraktekkan studi kasus yang ada di modul. Fokus dari pelatihan adalah pada peningkatan kemampuan peserta dalam mengoperasikan mocrosoft excel. Pelatihan diikuti oleh 20 peserta. Metode pelatihan meliputi survei, pelatihan, pendampingan dan evaluasi serta kebelanjutan program. Peserta diberi penjelasan mengenai lembar kerja Microsoft excel. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yaitu peserta mempunyai keahlian dalam mengoperasikan computer khususnya Microsoft excel untuk meningkatkan keahlian dibidang computer. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peserta, khususnya dibidang computer, serta diharapkan peserta lebih percaya diri dalam memasuki dunia kerja. Simpulan utama dari kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan ini bisa memberikan manfaat yang besar bagi peserta yakni dengan memberikan keterampilan komputer, khususnya Microsoft excel.
KOLABORASI MAHASISWA DAN DOSEN ANTAR UNIVERSITAS UNTUK PEMBERDAYAAN UKM DAN HMP Intan, Bunga; Aktavera, Beni; Kurniawan, Rudi; Elmayati, Elmayati; Armanto, Armanto; Santoso, Budi; Daulay, Nelly Khairaini; Hidayat, Asep Toyib; Sobri, Ahmad; Wijaya, Harma Oktafia Lingga; Sari, Wisdalia Maya; Regina, Regina
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 4 No 1 (2025): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Juni
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v4i1.2696

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) dan Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMP) melalui kolaborasi dosen dan mahasiswa antar universitas. Kegiatan dilaksanakan di Universitas Dehasen Bengkulu pada tanggal 18–19 Juli 2025 dengan melibatkan 50 mahasiswa dari Program Studi Sistem Informasi, Informatika, dan Rekayasa Sistem Komputer. Metode yang digunakan adalah edukatif-partisipatif, yang meliputi pelatihan keorganisasian, praktik pembuatan website organisasi, pengenalan coding dasar, dan eksplorasi data science. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman peserta, yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai post-test dari 55 menjadi 83. Peserta juga menghasilkan produk nyata berupa website organisasi dan skrip coding sederhana. Dampak dari kegiatan ini adalah peningkatan kapasitas manajerial dan literasi digital mahasiswa, terbentuknya jejaring kolaborasi antar perguruan tinggi, serta mendorong UKM dan HMP mitra untuk mengoptimalkan peran mereka secara profesional dan ino
PEMBERDAYAAN GURU SMK MUHAMMADIYAH LUBUK LINGGAU MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLEGENCE UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DIGITAL Wijaya, Harma Oktafia Lingga; Intan, Bunga; Armanto, Armanto
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 4 No 2 (2025): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v4i2.2921

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong terjadinya transformasi pembelajaran menuju pembelajaran digital yang kreatif, adaptif, dan berbasis teknologi. Salah satu tantangan utama dalam transformasi tersebut adalah kesiapan dan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi lanjutan, khususnya koding dan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI), sebagai bagian dari pembelajaran abad ke-21. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberdayakan guru SMK Muhammadiyah Lubuklinggau melalui pelatihan pemanfaatan AI guna mendukung pembelajaran digital yang inovatif dan kontekstual. Kegiatan PKM dilaksanakan selama dua hari, yaitu pada tanggal 16–17 Juli 2025, oleh tim yang terdiri dari tujuh orang dosen dan mahasiswa Fakultas Komputer Universitas Bina Insan yang berkolaborasi dengan Himpunan Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, penyampaian materi, praktik langsung, penugasan berbasis proyek, presentasi hasil, serta refleksi dan evaluasi kegiatan. Setiap peserta diwajibkan menghasilkan proyek pembelajaran berbasis AI sebagai bentuk implementasi dan evaluasi pemahaman materi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan tingkat pemahaman guru terhadap pemanfaatan AI dalam pembelajaran digital hingga mencapai 90%. Guru menunjukkan antusiasme tinggi serta kemampuan awal dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi yang lebih kreatif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan vokasi. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan yang terstruktur dan aplikatif dapat meningkatkan kompetensi digital guru serta mendukung implementasi kebijakan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial di satuan pendidikan