Ravinda Aris Munandar
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Optimalisasi Peningkatan Literasi Anak Melalui Program Pembelajaran ABG (Aktif, Bugar, Gembira) di lingkungan Masyarakat Kelurahan Tua Tunu Pangkalpinang Ravinda Aris Munandar; Widati Amalin Ulfah; Rangga Rangga; Kumalasari Kumalasari
Journal Liaison Academia and Society Vol 5 No 4: Desember 2025
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/j-las.v5i4.1156

Abstract

Tingkat literasi anak di Indonesia masih menjadi tantangan, terutama di daerah yang memiliki keterbatasan akses terhadap sarana pendidikan yang memadai. Di Kelurahan Tua Tunu Pangkalpinang perhatian terhadap peningkatan literasi anak menjadi prioritas penting dalam pembangunan sumber daya manusia. Salah satu inisiatif dan dukungan yang dikembangkan masyarakat adalah program pembelajaran ABG, yaitu Aktif, Bugar, Gembira. Program ABG dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehat, dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan minat belajar serta kemampuan literasi anak secara optimal. Metode yang digunakan melalui kegiatan membaca, mendongeng, dan permainan edukatif. Pendekatan yang digunakan bersifat holistik sebagai upaya untuk meningkatkan minat baca, keterampilan literasi dasar, dan membangun pola belajar yang menyenangkan bagi anak-anak serta aktivitas jasmani sederhana melalui permainan yang dimodifikasi dengan unsur literasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada minat baca, dimana 89 Persen anak lebih antusias membaca serta mampu memahami isi bacaan sederhana. Selain itu, keterampilan menulis dan berbicara anak meningkat ditunjukkan dengan keberanian mereka mengekspresikan ide dalam cerita maupun diskusi kelompok. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan sosial-emosional anak dengan meningkatnya kepercayaan diri, kerjasama, dan sikap sportivitas. Dengan pendekatan yang menyenangkan, dan melibatkan partisipasi aktif berbagai pihak, anak-anak dapat tumbuh menjadi generasi yang cerdas, sehat, dan berkarakter.