Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal TIMES Jurnal Manajemen Pendidikan Sciening : Science Learning Journal Journal of Data Science and Information System Journal of Information Technology, Software Engineering and Computer Science Riau Jurnal Teknik Informatika Indonesian Journal of Intelligence Data Science (IJIDS) Darma Abdi Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Arundaa, Rillya
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Media Pembelajaran Web blog Model PjBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Mokalu, Yohanes Bery; Arundaa, Rillya; Lahinta, Fitria Claudya
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas IX SMP Kristen Motoling dengan memanfaatkan media pembelajaran web blog model project based learning< em> pada mata pelajaran IPA dengan materi sistem reproduksi Kurangnya keterampilan siswa dalam memahami mengembangkan pemikiran memecahkan permasalahan dan melaksanakan project< em> secara tidak langsung mengakibatkan rendahnya hasil belajar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi yang sangat penting bagi kehidupan siswa di era digital Penelitian ini memanfaatkan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 20 orang siswa yang diterapkan pada dua siklus pembelajaran yang didalamnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan observasi dan refleksi Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif hasil analisis data menggambarkan hasil belajar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi yang meningkat Peningkatan itu tergambar dari meningkatnya ketuntasan klasikal tiap siklus yang diuji dengan soal soal berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi dari rata rata 55 pada siklus I menjadi 70 pada siklus II dan menjadi 88 pada siklus III dengan jumlah siswa yang tuntas pada siklus I 10 orang siklus II 14 orang dan siklus III 19 orang Sehingga pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi media pembelajaran web blog model project based learning< em> dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa < p>
PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DI SMP FRATER DON BOSCO MANADO PADA ERA KURIKULUM MERDEKA Mokalu, Yohanes Bery; Rofinus, Banunaek; Sendiang, Dhea Jessica; Kondoy, Eric; Arundaa, Rillya; Pangalila, Theodorus; Umbase, Ruth Sriana
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i2.1867

Abstract

This study aims to analyze the principal’s management in developing students’ character at SMP Don Bosco Manado based on the Merdeka Curriculum. The study focuses on how the principal plans, implements, and evaluates character development programs, as well as the supporting and inhibiting factors in their implementation. This research employs a qualitative descriptive method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The results indicate that the principal has effectively applied management based on the Merdeka Curriculum through program planning, teacher development, and student activity evaluation. The character development programs have successfully enhanced students’ discipline, responsibility, teamwork, and religious attitude. Supporting factors include teacher support, school facilities, and student participation, while inhibiting factors include limited time and external environmental influences. In conclusion, the principal’s role is strategic in shaping students’ character, and effective management positively impacts the implementation of the Merdeka Curriculum.
Co-Authors A. H. Komalig, Hanny Arista Marlince Tamonob Badiwibowo Atim, Sandi Eliasta Ketaren, Eliasta Kondoy, Eric La uto Walli, Suntarlia Lahinta, Fitria Claudya Manurung , Tohap Marline Paendong NELSON NAINGGOLAN Onibala, Theo Vannni Hiskia Pekuwali, Arini Aha Rahma Rofinus, Banunaek Ruth Sriana Umbase Sendiang, Dhea Jessica Sopacua, Relanti Irene Tenda, Edwin Theodorus Pangalila Tohap Manurung Winsy Christo Deilan Weku Yohanes Bery Mokalu