Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.862
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTION : Jurnal Riset Physical Education Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal PORKES JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Journal Coaching Education Sports
Afrinaldi, Rolly
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Teknik Dasar Lay-Up Pada Pembelajaran Bola Basket Aliansyah, Reynaldi; Afrinaldi, Rolly; Ismaya, Bambang
Jurnal Porkes Vol 5 No 2 (2022): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v5i2.6324

Abstract

Penguasaan teknik dasar lay-up siswa SMP Negeri 1 Purwasari masih rendah sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media audio visual terhadap teknik dasar lay-up pada pembelajaran bola basket di SMP Negeri 1 Purwasari. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 169 orang dan sampel penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Purwasari sebabanyak 44 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Eksperimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design, Analisis data pada penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan aplikasi IBM SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media audio visual terhadap teknik dasar lay-up shoot pada pembelajaran bola basket di SMP Negeri 1 Purwasari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media audio visual terhadap teknik dasar lay-up pada pembelajaran bola basket yang dilihat dari hasil pretest dengan nilai mean 4,2955, nilai standar deviasi 1,120 dan hasil posttest dengan nilai mean 6,7955, nilai standar deviasi 1,516. Serta dilakukan uji hipotesis dengan taraf signifikan (0.05) dan diperoleh sig. Dari pengujian hipotesis menggunakan uji t dimana 0.0000 < 0.05. Dapat disimpulkan terdapat peningkatan keterampilan teknik dasar lay-up pada pembelajaran bola basket di SMP Negeri 1 Purwasari, kemudian dapat dilihat dari presentase perubahan nilai rata-rata posttest sebesar 6,7955 > 4,2955 nilai rata-rata pretest. 
Penerapan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Passing Ektrakurikuler Futsal MTs Al_Ianah Kosambi Sagala, Juan Carlos; Afrinaldi, Rolly; Sumarno, Ardawi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8447

Abstract

Teknik dasar dalam perminan futsal berupa gerakan passing (mengumpan), dribling (menggiring), shooting (menendang), heading (meyundul), control (menahan) semua gerakan ini sangat berpengaruh dalam permainan futsal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran audio visual terhadap teknik passing cabang olahraga futsal. Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta ekstrakurikuler cabang olahraga futsal MTS Al_Ianah Klari yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media audiovisual terhadap kemampuan passing ekstrakurikuler MTS AL-IANAH Kosambi mengalami peningkatan dengan t hitung yang dihasilkan adalah 11.803 dan t-tabel sebesar 1.699. Hasil tersebut bahwa nilai t-hitung t-tabel sehingga post-test dapat disimpulkan adanya perbedaan yang nyata antara hasil pre-test dan hasil post-test sehingga hipotesis dapat diterima.dan penerapan media audio-visual terhadap kemampuan passing ekstrakurikuler MTS AL-IANAH Kosambi mengalami adanya peningkatan.
PENDAMPINGAN ATLET PENCAK SILAT KABUPATEN BOGOR DALAM TES PARAMETER KONDISI FISIK Kurniawan, Febi; Afrinaldi, Rolly; Gustiawati, Resty; Selvi, Evi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26751

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melihat kemampuan awal kondisi fisik atlet dalam kegiatan seleksi atlet pencak silat kabupaten Bogor dalam mempersiapkan PORDA Jawa Barat tahun 2026. Program pendampingan atlet Pencak Silat Kabupaten Bogor ini sangat dibutuhkan sebagai data pendukung dan pertimbangan kelulusan atlet dari segi kondisi fisik mereka. Metode yang digunakan melibatkan pengumpulan data seluruh atlet yang mengikuti seleksi, dengan fokus pada tes-parameter fisik seperti kekuatan, kecepatan, ketahanan, dan fleksibilitas. Atlet yang terlibat dalam program tes parameter kondisi fisik menjalani serangkaian tes khusus yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka di cabang olahraga pencak silat. Hasil analisis menunjukkan data kondisi fisik dalam semua tes parameter yang diukur setelah melakukan serangkaian tes ketrampilannya. Atlet yang melakukan tes parameter ini berasal dari kabupaten Bogor yang berjumlah total 76 atlet (putra 37 atlet dan putri 39 atlet). Hasil dari kemampuan awal atlet Pencak Silat kabupaten Bogor menunjukan hasil sebesar 60% kemampuannya dalam kondisi fisik atlet. Pentingnya pendampingan atlet pencak silat kabupaten Bogor dalam tes parameter kondisi fisik yang terstruktur dan terfokus dalam kondisi kemampuan atlet, untuk memberikan landasan bagi seorang pelatih dalam memilih calon atletnya dan sebagai data awal untuk membuat program latihan.
PENGARUH COOPERATIVE LEARNING MODELS TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMPN 2 RENGASDENGKLOK KARAWANG sari, puspita; afrinaldi, rolly; gustiawati, resty
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26412

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Rengasdengklok menggunakan desain One-Group Pretest and Posttest Design. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rengasdengklok. Besar subyek / sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 40 siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dengan berupa observasi, angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aktivitas belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran Cooperative Learning. Pada saat pretest, mayoritas siswa (60%) berada pada kategori “Cukup”, 30% “Baik”, 7,5% “Kurang”, dan hanya 2,5% yang mencapai kategori “Baik Sekali”. Namun setelah treatment, pada posttest, tidak ada siswa yang berada pada kategori “Kurang” atau “Cukup”. Sebanyak 67,5% siswa berhasil mencapai kategori “Baik Sekali” dan 32,5% berada di kategori “Baik”. Secara kuantitatif, nilai rata-rata pretest siswa adalah 71, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 91, mencerminkan peningkatan sebesar 20 poin. Uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 42% menunjukkan bahwa peningkatan aktivitas belajar dipengaruhi oleh penerapan model Cooperative Learning, sementara 58% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative Learning efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa, baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik dalam pembelajaran PJOK.
Mapping Pattern of Locomotor Basic Movement Research Prasetyo, Tommy Rizki; Sugiana, Sugiana; Muhlisin, Muhlisin; Pasaribu, Ahmad Muchlisin Natas; Rahmawati, Alviani Dyah; Maulana, Amir; Afrinaldi, Rolly; Saputro, Riki Edo; Kardiyono, Kardiyono
Journal Coaching Education Sports Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/hnsf7v26

Abstract

This study aims to map the development of research on fundamental locomotor skills within physical education learning over the past decade and to identify existing research gaps. A systematic review method was employed, supported by Publish or Perish software and bibliometric analysis using VOSviewer. Articles were searched from 2012 to 2022 using the keyword “learn basic locomotor movements,” resulting in 2,136 records. The selection and screening process followed the PRISMA protocol, yielding 41 eligible articles. The findings indicate that learning models are the most dominant topic within FMS research, whereas comprehensive investigations of locomotor skills remain limited. Of the 41 articles reviewed, only 18 (43.90%) addressed six locomotor skills, one article (2.44%) covered eight aspects, and none examined all nine locomotor skills (running, jumping, walking, leaping, galloping, sliding, rolling, skipping, hopping). These results highlight a substantial need to develop complete locomotor skill–based learning, particularly for children aged 5–7 years who are in a critical stage of motor development. This study provides an evidence-based foundation for creating more targeted motor intervention programs to support children’s movement competence.
Efektivitas model latihan fisik permainan R.A. berbasis lompat jauh untuk anak usia 13 - 15 tahun Afrinaldi, Rolly; Prasetyo, Tommy Rizki
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 10 No 3 (2024): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v10i3.23946

Abstract

Conventional training models that only focus on repetitive techniques without variety, such as static exercises or monotonous drilling, are often considered inefficient for the 13-15-year-old age group. This approach tends to be boring, lacks motivational aspects, and does not fully develop all-around motor skills as the game-based R.A. model does. This research aims to see how effective the game-based Resistance and Aerobic training (R.A.) physical training model is in the long jump for the 13-15-year-old age group, which has been developed previously. This study used a quantitative approach with a pre-experimental design (one-group pretest-posttest) to measure the model's effectiveness. The sample consisted of 60 students aged 13-15 years old who were purposively selected. The test instruments used in this research were the physical test of running 30 meters, jumping three times, dynamic balance test, and flexibility. The analysis test uses statistics (t-test) to evaluate the effectiveness of the model. The results showed a significant increase between the pretest and posttest results. These results prove that the R.A. model is more effective than the monotonous conventional method in improving physical abilities and long jump technique. This game-based approach also positively impacted overall motor skill development, making it an innovative and relevant training alternative for the 13-15 age group. These findings make an important contribution to the development of sports training methods, particularly the long jump.
PENERAPAN MINDFULNESS AUDIO DIGITAL BINAURAL BEAT DAN RELAKSASI UNTUK PENINGKATAN MANAJEMEN EMOSI DALAM PEMBELAJARAN PJOK Garniwa, Nanang; Gustiawati, Resty; Afrinaldi, Rolly
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 10, No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v10i1.37178

Abstract

Abstrak: Program kegiatan mindfulness berbasis audio digital binaural beat dan relaksasi diselenggarakan sebagai upaya peningkatan manajemen emosi dalam pembelajaran PJOK. Kegiatan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, khususnya dalam penguatan regulasi diri dan kesadaran penuh (Mindfulness) peserta didik. Kegiatan ini dilaksankan dengan menerapkan media berbasis Audio Digital Binaural Beat dan Relaksasi yang secara sistematis memandu praktik teknik STOP (Stop, Take a breath, Observe, Proceed) sebagai bentuk intervensi Mindfulness yang aplikatif, sederhana, dan dapat dilakukan secara mandiri oleh siswa. Peserta pada kegiatan ini adalah siswa SMA kelas XII yang berjumlah 215 siswa. Proses evaluasi dilakukan dengan Instrumen angket manajemen emosi sebanyak 45 butir untuk menilai keberhasilan program yang dilaksanakan. Berdasarkan hasil evaluasi, terjadi peningkatan manajemen emosi siswa sebelum 66,6% dan setelah diterapkan program ini sebesar 86,4%. Temuan ini membuktikan bahwa program mindfulness berbasis binaural beat efektif meningkatkan kemampuan regulasi emosi siswa dalam pembelajaran PJOK.Abstract: The mindfulness activity program based on digital audio binaural beats and relaxation was implemented as an effort to improve emotional management in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning. The program aimed to enhance the quality of Physical Education learning, particularly in strengthening students’ self-regulation and full awareness (mindfulness). This activity was carried out by applying digital audio–based binaural beat and relaxation media that systematically guided students through the STOP technique (Stop, Take a breath, Observe, Proceed) as an applicable, simple, and self-practice mindfulness intervention. The participants in this program were twelfth-grade senior high school students. The evaluation process was conducted using a 45-item emotional management questionnaire to assess the effectiveness of the implemented program. Based on the evaluation results, there was an 86,4% improvement in students’ emotional management before 66,6% and after the implementation of the program. These findings demonstrate that the binaural beat–based mindfulness program is effective in enhancing students’ emotional regulation abilities in PJOK learning.
EDUKASI NILAI-NILAI LUHUR OLIMPIADE (OLYMPISM) PADA GURU PJOK SE-KABUPATEN KARAWANG Gani, Ruslan Abdul; Afrinaldi, Rolly; Purbangkara, Tedi; Yuda, Aria Kusuma
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Inpress Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.54185

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Edukasi Nilai-Nilai Luhur Olimpiade (Olympism) pada Guru PJOK se-Kabupaten Karawang” bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Olimpiade dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK). Nilai-nilai tersebut mencakup prinsip Excellence (keunggulan), Friendship (persahabatan), dan Respect (rasa hormat), yang berperan penting dalam pembentukan karakter siswa. Kegiatan dilaksanakan melalui Metode penyuluhan, pelatihan, workshop, dan simulasi lapangan yang melibatkan guru-guru PJOK dari berbagai sekolah di Kabupaten Karawang. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap filosofi Olympism dan kemampuan mereka mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam proses pembelajaran. Guru juga menunjukkan antusiasme tinggi dalam menanamkan sportivitas, kerja sama, dan disiplin kepada siswa. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PJOK dan pembentukan karakter siswa yang berintegritas, sportif, dan berakhlak mulia.
Co-Authors Aliansyah, Reynaldi Amien, Muhamad Farhan Bambang Ismaya Ega Trisna Rahayu Evi Selvi Fadhilah, Mohammad Eka Fahrudin Fahrudin Febi Kurniawan Garniwa, Nanang Gemael, Qorry Armen Gustiawati, Resty Kardiyono Kardiyono, Kardiyono Landjarutama, Shukma Deradjat Maulana, Amir Mubarok, Muhammad Alwi Muhlisin Muhlisin Nasution, Nana Suryana Pasaribu, Ahmad Muchlisin Natas Prasetyo, Tommy Rizki Priyambudi, Gathot Puspita Sari Rahmawati, Alviani Dyah Ramadhan, Racha Rohmat, Muhamad Syahrul Ruslan Abdul Gani S Siswanto Sagala, Juan Carlos Saputro, Riki Edo Sugiana Sugiana, Sugiana Sumarno, Ardawi Tedi Purbangkara Yuda, Aria Kusuma