Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.764

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Inovasi Pendidikan Fisika Madinah: Jurnal Studi Islam Al-Musthofa: Journal of Sharia Economics Alamtara: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Awwaliyah Inovasi Pendidikan Fisika Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Frontiers in Community Service and Empowerment Indonesian Journal of Electronics, Electromedical Engineering, and Medical Informatics Jurnal Pendidikan MIPA Journal of Dedication in Community (JoDiC)

KHOLIQ, ABD.

Unknown Affiliation

Author-ID : 1183685

Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Analisis Validitas Modul Berbasis Augmented Reality dan Literasi Sains (ARLISA) pada Materi Energi Terbarukan Rizqillah, Inanda Aulia; Kholiq, Abd.
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 12 No. 3 (2023): Volume 12 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ipf.v12n3.p35-40

There have been many developments in module, but they are different from the ARLISA module. This is because the ARLISA module being developed is equipped with features that are able to train students' scientific literacy and augmented reality features so that learning feels more real, interesting and varied. This study focuses on analyzing the validity of the ARLISA module which has been developed using the ASSURE development research model (Analyze Learner, State Standards and Objectives, Select Strategies, Technology, Media, and Materials, Utilize Technology, Media, and Materials, Require Learner Participation, Evaluate and Revise). Module validation is carried out by three validators who are expert lecturers in the field of learning media. Module validity is viewed from four aspects, namely learning aspects, material aspects, language aspects, and media aspects. The results showed that the validity scores obtained for these four aspects were 96%, 96%, 97% and 97%. So that the percentage of the average score of the ARLISA module validation is 97% with a very valid category. So it can be stated that the ARLISA module is appropriate for use as a learning medium to train students' scientific literacy in learning physics on renewable energy material. Keywords: Module, Augmented Reality, Science Literacy, Renewable Energy

Peran Etika Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi Kholiq, Abd.
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1: Agustus 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/sasana.v2i1.217

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting etika digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di era teknologi. Karena banyak diketahui, semua kalangan masyarakat termasuk masyarakat pendidikan Islam kini banyak menggunakan teknologi sebagai media bantu kehidupan sehari-hari, namun intensitas penggunaan ini terkadang tidak didasari akan kecerdasan, kedewasaan dan kebijakan pikiran dan jiwa, sehingga penggunaannya cenderung semaunya dan sekenanya. Dengan melakukan studi pustaka, penelitian ini menyajikan kerangka teoretis yang mendalam tentang konsep etika digital dan penerapannya dalam konteks pendidikan agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis terhadap sejumlah artikel ilmiah, buku, dan sumber teoretis lainnya yang berkaitan dengan topik ini. Pembahasan meliputi identifikasi masalah yang muncul akibat kurangnya kesadaran masyarakat terhadap perkembangan teknologi dan pengaruhnya terhadap pendidikan agama Islam. Penelitian ini juga menyajikan beberapa solusi potensial untuk mengatasi masalah tersebut dan meningkatkan kesadaran serta penggunaan teknologi secara etis dalam konteks pendidikan agama Islam. Hasil dan kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa memperhatikan etika digital dalam pendidikan agama Islam merupakan langkah penting untuk mengoptimalkan manfaat teknologi dan meminimalisir dampak negatifnya.

Kajian Surat Al-Baqarah Ayat 183 dalam Pendidikan Manusia Seutuhnya Kholiq, Abd.; Shofiyah
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 1 (2022): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : rogram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Fulfillment of education is essentially to harmonize between the rights of God and the rights of fellow human beings so that it runs well in accordance with His expectations. In life, of course, it cannot be separated from the right and left slaps that make humans fall or rise according to the human capacity itself regardless of who runs it, it is from the selection of the social community. In the letter al-Baqarah verse 183 describes the methods or means in learning media that Allah directly gives the signs and criteria given in order to achieve what is expected. Therefore, in the process of implementing this fast, Allah directly controls the implementation to humans which has been given by Allah several criteria that can make the implementation of this education successful. The key words that God gave to humans in the shell of giving education to get to piety are people of faith. This is the success of how to carry out this education according to the criteria given by God, for those who carry out to achieve taqwa learning as the key to the success of whole person education (kaffah).

Kajian Dramatism Theory Kenneth Burke: (Potret Pesan Komunikasi Aa Gym) Kholiq, Abd.
MADINAH Vol 2 No 2 (2015): Madinah: Jurnal Studi Islam
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM TARBIYATUT THOLABAH LAMONGAN, INDONESIA

Burke's theory compares life to a performance and states that, as in a theatrical work, life requires the existence of an actor, a scene, some tools for the scene, and a goal. This theory allows a rhetorical critic to analyze the speaker's motives by identifying and learning these elements. Furthermore, Burke believes, guilt is the main motive for the speaker, and Dramatism states that a speaker will be most successful when they give their audience a way to erase their guilt.

Enhancement and Maintenance of Infant Incubators at Sukodono Health Centre in Sidoarjo: Efforts to Ensure Continuity of Healthcare Services Kholiq, Abd.; Syaifudin; Lamidi
Frontiers in Community Service and Empowerment Vol. 3 No. 4 (2024): December
Publisher : Forum Ilmiah Teknologi dan Ilmu Kesehatan (FORITIKES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35882/ficse.v3i4.81

Health Development is a prominent program among 45 essential initiatives that must be implemented nationwide in relation to sectoral and regional development, ranking 12th among them. In Surabaya, health programs are conducted through community health centers (puskesmas). One of the services provided at the Sukodono Health Center (PKM) includes interchangeable rooms. The Sukodono Sidoarjo Health Center also features a delivery room and infant incubator equipment designed for premature infants. The use of infant incubators significantly increases the percentage of safely born babies and enhances their ability to survive hypothermia. However, the growing sophistication of medical devices raises concerns about their safety and the reliability of infant incubators, emphasizing the need for controlled parameter inspections in medical devices. Safety inspections and performance evaluations are carried out by clinical professionals. Unfortunately, maintenance activities at the community health center have not yet been addressed due to the absence of staff qualified to handle such tasks. As part of community service, maintenance activities for infant incubator equipment were conducted to ensure that the incubators are ready and suitable for use, enabling ongoing services. The results of these activities indicated that the infant incubators are in good condition and ready for use. The measurement results show that the biggest error occurred at the baby incubator temperature which was set at 35°C with an error of 0.05°C..

McDonaldisasi Islam: Potret Keberagamaan Muslim Kontemporer Sutikno; Kholiq, Abd.
ALAMTARA Vol 9 No 1 (2025): Alamtara: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
Publisher : Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/alamtara.v9i1.3815

This article explores the phenomenon of the McDonaldization of Islam as a transformation of religious expression within contemporary Muslim societies, driven by technological capitalism and global cultural industries. Employing a qualitative approach and critical discourse analysis, the study reveals how digital da’wah practices are commodified and instrumentalized through mechanisms such as viral content, simulation, and performativity—mirroring the logic of the fast-food industry. This trend not only signifies a shift in the meaning and function of da’wah but also reflects the ideological hegemony of digital capitalism over religious practices. In this context, ideological critique is essential to reconstruct the prophetic foundations of Islamic preaching. The study highlights the urgency of multidisciplinary approaches in understanding the dynamics of digital religious communication and underscores the need for resistance against the distortion of spiritual values under the forces of global cultural capitalism.

Analisis Bibliometrik: Peran Augmented Reality dalam Transformasi Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Andriyani, Aisyah; Kholiq, Abd.
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 2 (2025): Volume 14 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ipf.v14n2.p192-200

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penelitian-penelitian yang mewakili tren penelitian dan karakteristik serangkaian publikasi terkait Augmented Reality dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan literasi sains pada beberapa tahun terakhir ini. Data penelitian menggunakan kata kunci "Augmented Reality, Scientific Literacy, and Physics " yang ditemukan melalui aplikasi Publish or Perish (PoP) menggunakan database Google Scholar. Kata kunci ini berasal dari jurnal dengan rentang tahun penelitian mulai dari tahun 2019 hingga 2024. Adapun subjek penelitiannya yaitu 175 artikel dari jurnal-jurnal yang bereputasi. Metode analisis bibliometrik digunakan untuk memahami tren penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa penelitian tentang Augmented Reality dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan literasi sains semakin meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Penelitian ini bermanfaat untuk menemukan peluang baru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang dapat membantu peserta didik memahami konsep dengan lebih baik, meningkatkan keterampilan proses, dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan abad ke-21.

Pengembangan Media EDIBOOK (Electrostatics Digital Book) Matari Medan Listrik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Chusna, Eka Mufidatul; Kholiq, Abd.
Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 2 (2025): Volume 14 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ipf.v14n2.p75-83

Abstrak Perkembangan teknologi digital mendorong perlunya inovasi dalam media pembelajaran yang mampu melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Fisika sebagai salah satu mata pelajaran sains seringkali dianggap sulit karena membutuhkan pemahaman konsep yang mendalam dan analitis. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran interaktif seperti Edibook pada materi listrik statis menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Edibook (Electrostatics Digital Book) berbasis digital pada materi listrik statis guna melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model DDD-E yang mencakup empat tahapan: Decide, Design, Develop, dan Evaluate. Validitas media diuji dari aspek media, materi, dan bahasa dengan hasil rata-rata sebesar 93% yang dikategorikan sangat valid. Kepraktisan media diperoleh melalui angket respon siswa dan observasi keterlaksanaan pembelajaran, yang menunjukkan persentase rata-rata sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis. Efektivitas media diukur melalui hasil pretest dan posttest, serta analisis N-Gain yang menunjukkan peningkatan hasil belajar pada sebagian besar siswa, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,52 yang berada pada kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Edibook efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep listrik statis sekaligus melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Dengan demikian, media Edibook layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika yang valid, praktis, dan efektif dalam mendukung pengembangan HOTS siswa. Abstract The development of digital technology highlights the need for innovative learning media that can train students' higher-order thinking skills (HOTS). Physics, as one of the science subjects, is often seen as difficult because it requires deep and analytical understanding. Therefore, developing an interactive learning media such as Edibook for the topic of electrostatics offers a solution to improve learning quality and students’ high order thinking skills. This study aims to develop a digital-based learning media called Edibook (Electrostatics Digital Book) on the topic of electrostatics to support the development of HOTS among students. The method used is research and development (R&D) with the DDD-E model, which includes four stages: Decide, Design, Develop, and Evaluate. The validity of the media was tested in terms of media design, content, and language, with an average score of 93%, categorized as very valid. The practicality of the media was measured through student responses and teacher observations, showing an average score of 91%, which is considered very practical. The effectiveness was measured using pretest and posttest results and N-Gain analysis, which indicated that most students showed learning improvement with score 0,52 in the medium to high category. These results show that Edibook can improve students’ understanding of electrostatics and support the development of high order thinking skills. Thus, Edibook is a valid, practical, and effective learning media for teaching physics and enhancing HOTS.

Urgensi Pengembangan Aplikasi Belajar Berbasis Android sebagai Media Interaktif untuk Melatihkan Berpikir Kritis pada Materi Gelombang Bunyi Sari, Dewi Vatika; Kholiq, Abd.
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 2 (2025): Volume 14 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ipf.v14n2.p132-138

Abstrak: Penguatan keterampilan berpikir kritis menjadi salah satu tujuan utama pendidikan abad ke-21. Dalam pembelajaran fisika, khususnya materi gelombang bunyi, peserta didik dihadapkan pada tantangan pemahaman konsep-konsep abstrak yang kurang didukung oleh media pembelajaran yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi pengembangan aplikasi belajar berbasis android sebagai media interaktif yang mampu melatihkan kemampuan berpikir kritis pada materi gelombang bunyi. Penelitian ini menggunakan metode mixed method dengan memadukan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif diperoleh melalui analisis hasil angket peserta didik dan pendekatan kualitatif melalui analisis bibliometrik terhadap tren global penelitian dalam bidang media digital dan keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif untuk membantu memahami konsep gelombang bunyi, dan tren global mendukung pemanfaatan media digital, khususnya aplikasi android, dalam pembelajaran. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran interaktif melalui aplikasi belajar berbasis android sangat diperlukan dalam pembelajaran.

Analisis Permainan Tradisional Kapal Otok-Otok Pada Pembelajaran Fisika Materi Termodinamika Ardiana, Lintang Ayu Putri; Kholiq, Abd.
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 2 (2025): Volume 14 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ipf.v14n2.p116-122

Fisika sering kali dianggap sebagai mata pelajaran yang abstrak dan sulit dipahami oleh peserta didik. Salah satu pendekatan untuk menjembatani kesenjangan antara konsep teoritis dan pengalaman nyata siswa adalah melalui permainan tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep termodinamika yang terkandung dalam permainan kapal otok-otok serta mengevaluasi potensinya sebagai media pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis dengan pendekatan PRISMA 2020, melalui pencarian artikel di Google Scholar dan Scopus dalam kurun waktu 2015–2024. Dari hasil seleksi, diperoleh 18 artikel yang relevan dan dianalisis secara naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa mekanisme kapal otok-otok secara nyata menggambarkan prinsip Hukum I dan II Termodinamika, termasuk konversi energi dan efisiensi sistem tertutup. Selain itu, permainan ini dinilai mampu meningkatkan minat belajar, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa secara aktif. Kapal otok-otok tidak hanya menyimpan nilai budaya, tetapi juga efektif sebagai sarana pembelajaran fisika yang kontekstual, menyenangkan, dan membumi.

Co-Authors Andriyani, Aisyah Ardiana, Lintang Ayu Putri Bambang Guruh Irianto Chusna, Eka Mufidatul IKHSAN, FATKHUL Imam Sucahyo INDRIANI, MEILINDA KHOIRIAH, MIFTACHUL Lamidi, Lamidi Lawal, Kamilu O. Mahendra, Reynaldi Krisna Millah, Nayla 'Izzata Mita Anggaryani Muhammad Habibbulloh NUR SEPTIYANA, DEWI Oka Saputra P, Chandrasekaran Pramudia, Henrikus Prasetyo, Eko Dedi Qomariyah, St. Nur Raden Mohamad Herdian Bhakti Rizqillah, Inanda Aulia SALAMIYAH, ZAKIYATUS Sari, Dewi Vatika Satriawan, Muhammad Sekarwahyu, Desy Tri Shofiyah SUTIKNO Syaifudin Syaifudin Syaifudin, Syaifudin TEGAR ABADI, MOH Wakidi, Levana Forra

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search