Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis PBL untuk Meningkatkan KPM Fisika Siswa Dwiyanti, Ulfa; Makhrus, Muh.; Taufik, Muhammad; 'Ardhuha, Jannatin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.358

Riset pengembangan ini dilakukan guna menghasilkan produk berupa multimedia interaktif berbasis PBL dan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan KPM siswa yang layak, praktis, dan efektif pada materi teori kinetik gas. Jenis riset ini termasuk ke dalam Research and Development (R&D) dengan model yang dipakai yaitu 4D dengan tahapannya yakni Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk multimedia interaktif berbasis PBL dihasilkan dalam bentuk media pembelajaran berupa aplikasi android dan web. Produk lain yang dihasilkan perangkat pembelajaran meliputi silabus, RPP, LKPD, dan instrumen tes Kemampuan Pemecahan Masalah (KPM). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi, lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran, angket tanggapan siswa, dan instrumen tes KPM. Kelayakan produk diukur oleh validator ahli dan praktisi, kemudian dilakukan pengkajian dengan skala Linker. Kepraktisan pembelajaran diukur dari lembar pengamatan yang dinilai guru dan angket tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran. Keefektifan diukur dari hasil peningkatan skor tes awal dan tes akhir pada uji coba skala terbatas yang dianalisis melalui uji N-gain. Produk hasil riset pengembangan ini memperoleh rata-rata persentase validasi sebesar 87,50%, dengan kriteria sangat valid dan rata-rata reliabilitas lebih dari 75%, sehingga produk tersebut layak digunakan. Praktikalitas produk memperoleh persentase sebesar 87,50% yang dinilai oleh guru dan 81,20% yang dinilai oleh siswa, keduanya memenuhi kriteria sangat praktis. Hasil yang diperoleh dari uji N-gain untuk KPM siswa sebesar 0,66 dengan kriteria sedang yang menyatakan cukup efektif. Kesimpulannya bahwa produk yang dihasilkan layak, sangat praktis, dan cukup efektif untuk meningkatkan KPM fisika siswa.

Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Kecemasan Pasien Tuberculosis Paru di RSU Cut Nyak Dhien Langsa Tahun 2023 Halawa, Afeus; Alpandi, Alpandi; Maha, Darmina; Dwiyanti, Ulfa
Jurnal Ners Vol. 8 No. 2 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v8i2.24402

Tuberkulosis masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang dapat menyerang semua kalangan usia. Menurut Kemenkes kejadian tubekulosis paru di setiap provinsi di Indonesia mencapai 0,4%. Penderita tuberkulosis paru mempunyai resiko mengalami gangguan psikologis akibat penyakit yang diderita, masalah psikologis yang sering dialami di antaranya cemas, stres dan depresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kecemasan pasien tuberculosis paru di RSU Cut Nyak Dhien Langsa tahun 2023. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest-postest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pasien tuberculosis paru di RSU Cut Nyak Dhien Langsa sebanyak 55 pasien. Analisa data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji wicolxon test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat kecemasan pada pasien tuberculosis paru sebelum diberikan terapi spiritual adalah 11,9 dengan standar deviasi 2,765 dan confidence interval (8-18). Rata-rata tingkat kecemasa pada pasien tuberculosis paru sesudah diberikan terapi spiritual menurun menjadi 8,3 dengan standar deviasi 1,816 dan confidence interval (5-12). Ada pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kecemasan pasien tuberculosis paru dengan p-value 0,001 (p<0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kecemasan pasien tuberculosis paru di RSU Cut Nyak Dhien Langsa tahun 2023. Diharapkan agar pasien tuberculosis paru dapat meningkatkan kecerdasan spiritualnya sehingga dapat mengurangi tingkat kecemasan pasien untuk mempercepat kesembuhan.

Sosialisasi Program Guru Penggerak Pada Guru-Guru SMAN 1 Terara Sebagai Upaya Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka 'Ardhuha, Jannatin; Susilawati; Sri Putu Verawati, Ni Nyoman; Sutrio; Gunada, I Wayan; Hikmawati; Dwiyanti, Ulfa
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.9252

Program Guru Penggerak (PGP) merupakan program pemerintah yang diluncurkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 3 Juli 2020. Tujuan program ini adalah untuk meningkatkan potensi dan kompetensi guru dalam mendorong dan mewujudkan profil pelajar Pancasila pada peserta didik, menjadi pelatih bagi guru lainnya dalam merancang dan mengelola pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan implementasi kurikulum merdeka belajar, serta menjadi agen transformasi bagi ekosistem pendidikan Indonesia. Target yang ingin dicapai adalah melalui program ini adalah tersedianya sebanyak 405.900 orang guru penggerak di tahun 2024. Peluang bagi guru-guru SMAN 1 Terara untuk mengikuti program ini sangat besar, hal ini dikarenakan kuota peserta seleksi tiap tahunnya meningkat, dan Lombok Timur merupakan salah satu daerah sasaran program CGP angkatan 11. Akan tetapi peluang tersebut bisa saja tidak termanfaatkan jika guru tidak mempersiapkan diri sedini mungkin untuk dapat berpartisipasi dalam program tersebut. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan Program Guru Penggerak kepada guru-guru di sekolah sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Kegiatan sosialisasi meliputi pemataran materi, penyampaian testimoni guru, tanya jawab, dan pengisian angket kepuasan peserta. Respon peserta terkait kegiatan ini sangat baik dari segi penyampaian materi, peningkatan pemahaman dan wawasan guru terkait Program Guru Penggerak, relevansi materi dengan tugas guru dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka Belajar, dan kesiapan guru dalam seleksi CGP. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi Program Guru Penggerak ini memberikan manfaat bagi guru-guru di SMAN 1 Terara, sehingga ke depannya kegiatan sejenis dapat dilaksanakan secara kontinu dan berkelanjutan.

Mutu dan karakteristik penyalaan briket arang tempurung kelapa dengan aplikasi lapisan arang sengon pada permukaannya Agussalim, A.; Khairana, Andi; Rajab, Marwan; Rezky, Maha; Dwiyanti, Ulfa
Jurnal Rekayasa Proses Vol 16 No 1 (2022): Volume 16, Number 1, 2022
Publisher : Jurnal Rekayasa Proses

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jrekpros.70277

Briket arang tempurung kelapa memiliki mutu lebih baik dibanding briket dari biomassa lain. Namun di sisi yang lain, briket ini juga memiliki kelemahan pada sifat penyalaan awalnya yang lambat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mutu dan sifat penyalaan briket arang tempurung kelapa yang diberi lapisan arang sengon pada bagian permukaannya. Bahan penelitian ini adalah tempurung kelapa dan kayu sengon yang diperoleh dari kota Makassar. Tempurung kelapa dan kayu sengon diarangkan terlebih dahulu. Setelah itu, arang tempurung kelapa dan kayu sengon dihaluskan dan dicampur perekat tapioka masing-masing 7% dan 20%. Ada empat rasio perlakuan antara arang tempurung kelapa (TK) dan sengon (S) yang digunakan dalam penelitian ini, yakni (1) TK/S 100/0, (2) TK/S 90/10, (3) TK/S 80/20, dan TK/S 0/100. Briket yang telah dicetak dikeringkan dan dikondisikan selama dua pekan. Selanjutnya, mutu briket diuji berdasarkan SNI 01-6235-2000, sedangkan sifat penyalaan awal dan kecepatan pembakaran diukur masing-masing dengan menggunakan metode Davies dan Abolude (2013) yang dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan briket arang tempurung kelapa berlapis, TK/S 90/10 dan 80/20, memiliki mutu tidak berbeda nyata dengan briket arang tempurung kelapa tanpa lapisan. Selain itu, briket arang berlapis juga memiliki sifat penyalaan yang menyamai briket arang sengon. Oleh sebab itu, penerapan arang sengon sebagai lapisan pada briket arang tempurung kelapa dengan rasio TK/S 90/10 mampu memperbaiki sifat penyalaan awal dari briket tanpa mengalami penurunan nilai kalor yang berarti. Secara umum, briket arang yang dibuat memenuhi standar, yakni untuk mutu kadar air, kadar abu, dan nilai kalor, kecuali kadar volatil.

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis PBL untuk Meningkatkan KPM Fisika Siswa Dwiyanti, Ulfa; Makhrus, Muh.; Taufik, Muhammad; 'Ardhuha, Jannatin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.358

Riset pengembangan ini dilakukan guna menghasilkan produk berupa multimedia interaktif berbasis PBL dan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan KPM siswa yang layak, praktis, dan efektif pada materi teori kinetik gas. Jenis riset ini termasuk ke dalam Research and Development (R&D) dengan model yang dipakai yaitu 4D dengan tahapannya yakni Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk multimedia interaktif berbasis PBL dihasilkan dalam bentuk media pembelajaran berupa aplikasi android dan web. Produk lain yang dihasilkan perangkat pembelajaran meliputi silabus, RPP, LKPD, dan instrumen tes Kemampuan Pemecahan Masalah (KPM). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi, lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran, angket tanggapan siswa, dan instrumen tes KPM. Kelayakan produk diukur oleh validator ahli dan praktisi, kemudian dilakukan pengkajian dengan skala Linker. Kepraktisan pembelajaran diukur dari lembar pengamatan yang dinilai guru dan angket tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran. Keefektifan diukur dari hasil peningkatan skor tes awal dan tes akhir pada uji coba skala terbatas yang dianalisis melalui uji N-gain. Produk hasil riset pengembangan ini memperoleh rata-rata persentase validasi sebesar 87,50%, dengan kriteria sangat valid dan rata-rata reliabilitas lebih dari 75%, sehingga produk tersebut layak digunakan. Praktikalitas produk memperoleh persentase sebesar 87,50% yang dinilai oleh guru dan 81,20% yang dinilai oleh siswa, keduanya memenuhi kriteria sangat praktis. Hasil yang diperoleh dari uji N-gain untuk KPM siswa sebesar 0,66 dengan kriteria sedang yang menyatakan cukup efektif. Kesimpulannya bahwa produk yang dihasilkan layak, sangat praktis, dan cukup efektif untuk meningkatkan KPM fisika siswa.

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK DI KELOMPOK B TK SAMPOROA DWP KOTA PALU Dwiyanti, Ulfa; Agusniati, Andi; ., Amrullah
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract This article examines the social emotional problem of children who have not developed according to expectations. In an effort to resolve this problem, research was carried out to determine the effect of implementing the traditional game of hide and seek on the social emotional development of children in group B of the Samporoa Kindergarten DWP, Palu City. The method used is quantitative and experimental research type. The subjects were 12 children consisting of 5 boys and 7 girls enrolled in the 2022/2023 school year. Data collection techniques include observation, interviews and documentation, then the data is analyzed quantitatively. Observation results before treatment on the interaction aspect were (0%) in the BSB category, (25%) in the BSH category, (42%) in the MB category and (33%) in the BB category. Responsible aspects (0%) in the BSB category, (8%) in the BSH category, (67%) in the MB category and (25%) in the BB category. Aspects of protecting the environment (0%) in the BSB category, (8%) in the BSH category, (42%) in the MB category and (50%) in the BB category. The results of observations after being given treatment in the interaction aspect were (33%) in the BSB category, (42%) in the BSH category, (50%) in the MB category and (0%) in the BB category. Responsible aspects (17%) in the BSB category, (25%) in the BSH category, (50%) in the MB category and (8%) in the BB category. Aspects of protecting the environment (8%) in the BSB category, (25%) in the BSH category, (50%) in the MB category and (17%) in the BB category. If we look at the t value, it can be explained that the calculated t is -6.268 with a significance level of 0.000. Because the significance is <0.05, it can be concluded that ho is rejected and h1 is accepted, meaning that there is an influence of the application of the traditional game of hide and seek on the social emotional development of children in group B of the Samporoa DWP Kindergarten, Palu City. Keywords: Traditional game of hide and seek, social emotional development Abstrak Artikel ini mengkaji tentang masalah sosial emosional anak belum berkembang sesuai harapan upaya menyelesaikan masalah tersebut dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan tradisional petak umpet terhadap perkembangan sosial emosional anak di kelompok B TK Samporoa DWP Kota Palu. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Subyek berjumlah 12 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan terdaftar pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, selanjutnya data dianalisis secara kuantitatif. Hasil pengamatan sebelum diberikan perlakuan pada aspek berinteraksi (0%) dalam kategori BSB, (25%) kategori BSH, (42%) kategori MB dan (33%) kategori BB. Aspek bertanggung jawab (0%) dalam kategori BSB, (8%) kategori BSH, (67%) kategori MB dan (25%) kategori BB. Aspek menjaga lingkungan (0%) dalam kategori BSB, (8%) kategori BSH, (42%) kategori MB dan (50%) kategori BB. Hasil pengamatan sesudah diberikan perlakuan pada aspek berinteraksi (33%) dalam kategori BSB, (42%) kategori BSH, (50%) kategori MB dan (0%) kategori BB. Aspek bertanggung jawab (17%) dalam kategori BSB, (25%) kategori BSH, (50%) kategori MB dan (8%) kategori BB. Aspek menjaga lingkungan (8%) dalam kategori BSB, (25%) kategori BSH, (50%) kategori MB dan (17%) kategori BB. Jika dilihat dari nilai t dapat dijelaskan bahwa t hitung sebesar -6.268 dengan taraf signifikan 0,000. Karena signifikasi <0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ho ditolak dan h1 diterima, berarti terdapat pengaruh penerapan permainan tradisional petak umpet terhadap perkembangan sosial emosional anak di kelompok B TK Samporoa DWP Kota Palu. Kata Kunci: Permainan tradisional petak umpet, perkembangan sosial emosional

The Potential of Developing Computational Thinking Approach-Based Physics Learning Media as a Means of Increasing Students' Problem-Solving Ability Dwiyanti, Ulfa; Al-Qoyyim, Thufail Mujaddid; Diarta, Muhamad Hendri; Jaswadi, Jaswadi
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v2i2.100

A computational thinking approach is an approach to thinking and reasoning by computer scientists. Computational thinking skills can be adopted as an approach to solving a problem and analyzing the solution. The computational thinking approach is not limited to computer science but can also be applied to other disciplines through problem-solving. The computational thinking approach has been integrated into various instruments and learning media. The purpose of this research is to see the potential of the computational thinking approach to be integrated into learning media to improve problem-solving skills and to discuss the integration of computational thinking in various learning tools and media. This research method uses literature studies with 6 international articles as the main source from scopus.com and 19 articles as supporting articles from scholar.google.com. The results of the study show that the computational thinking approach has the potential to be integrated into various learning tools and media as a means of increasing problem-solving skills.

Investigation on Teachers’ Perception of Augmented Reality as Interactive Media for Science Learning Dwiyanti, Ulfa; Setiabudi, Agus; Prima, Eka Cahya
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 22, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This article aims to find out the teacher's perception of Augmented Reality (AR) as an interactive science learning medium that can stimulate students' curiosity, passion and motivation, especially in the era of Covid-19 learning where learning is limited. This article used qualitative methods with a descriptive approach. The subjects in this study were 10 junior high school teachers with different grade levels in the city of Makassar. The study data was obtained using questionnaires sent via google form links with 20 question items. The results showed that indicator method used of science lessons, media used od science lesson, knowledge of AR media, fesibility AR media as science lesson, got an average score of 70 with excellent categories, 83 with excellent categories, 62 with Good categories, and 80 in excellent categories. So it can be said by applying AR media to Science materials believed to be able to foster the spirit and motivation of students so as to create an effective learning atmosphere.Keywords: teachers’ perception, augmented reality, covid-19 pandemic. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v22i2.pp245-255

Documentation Management Of Teacher Professional Education Program (PPG) For Pre-Service Teacher Dwiyanti, Ulfa; Gabriel, Thomas
HAMKA INSIGHT Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : UHAMKA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hamka.v2i1.93

This study aims to determine the effect of online learning on the creativity of class XI students in the Accounting Skills Program at SMK PGRI 3 Jakarta in the 2020/2021 academic year. The population in this study were 300 people and 35 were taken as samples. The research method used is associative quantitative research method. The sampling technique used is purposive sampling. Data collected using a questionnaire/questionnaire. The results of this study indicate that there is an influence between online learning variables on students' creativity variables of 51.4%. Thus it can be stated that online learning has a strong enough effect on the creativity of students. Therefore, the results of this study concluded that there was an effect of online learning on the creativity of class XI students of the accounting expertise program at SMK PGRI 3 Jakarta. This is also evidenced by (Siregar dan Manurung, 2020) in their research detailing "The Effect of Blended Learning on the Creativity of Prospective Teacher Students at the State University of Medan". Proving that based on testing from the posttest results, it can be concluded that the blended learning strategy assisted by SIPDA Unimed has a significant effect on student creativity.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search