Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Akademika Jendela Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu
Etiyasningsih, Etiyasningsih
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Kegiatan Pendidikan Di Sekolah Relevan Dengan Perkembangan Dan Perubahan Zaman Harris, Taufiq; Etiyasningsih, Etiyasningsih
Akademika Vol 17 No 1 (2023): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v17i1.1516

Abstract

This study is aimed to describe education in schools so that it is relevant to the dynamics of the times. This study uses qualitative methods using library research. The results of this study indicate that schools are able to effectively follow the changes in the times by implementing strategies in the form of programs, namely; (1) continuous teacher training, especially on teaching management systems, 2) schools have consultants for teachers, (3) teaching activity models in the form of actions (4) schools have good cooperative relationships with student parents, communities, and institutions, (5) schools develop innovation.
Development of an Internet of Things (IoT)-Based Teacher Performance Evaluation System to Improve the Quality of Basic Education Etiyasningsih, Etiyasningsih; Sundari, Sri; Zulinar, Ariel Teta; Sagiokta, Wahyu Ivana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i2.1639

Abstract

This research aims to integrate the Internet of Things (IoT) in teacher performance evaluation in elementary schools to improve efficiency, accuracy, and transparency in assessment. The method used in this study is a mixed approach, which involves collecting data through questionnaires, interviews, and observations. The results of the study show that YIMI Gresik Elementary School is ready to adopt IoT with various devices that support real-time data collection. IoT-based evaluation systems are able to increase objectivity and transparency in teacher performance assessments, as well as accelerate feedback provided to teachers. The study also found that the application of IoT can reduce the subjectivity that often arises in manual evaluations and improve the quality of teaching through more efficient systems. The implications of this study show that the integration of IoT in the evaluation system can optimize education management, especially in improving the quality of teacher performance evaluation. However, the challenges faced, such as inadequate infrastructure and the need for more intensive training, must be addressed immediately in order for the implementation of IoT to run effectively across primary schools. Follow-up research is expected to examine the long-term impact of the use of IoT-based evaluation systems on teaching quality and student learning outcomes. 
OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 PURWOSARI etiyasningsih, etiyasningsih; Ramudhilana, Weka Sindhu
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2016): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v6i1.316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendiskripsikan pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Purwosari, (2) mendiskripsikan optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari, (3) mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan optimalisasi manajemen sarana dan prasarana guna meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari. Rumusan Masalah: (1) Bagaimana pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Purwosari, (2) Bagaimana optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari, (3) Bagaimana kelebihan dan kekurangan manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari. Jenis penelitian kualitatif lapangan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan deskriptif yaitu peneliti terjun ke lapangan, mempelajari, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang ada. Analisis penelitian kualitatif ini dilakukan bersama dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen sarana dan rasarana di SMP Negeri 1 Purwosari meliputi: perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan. Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari dengan melakukan pengadaan fasilitas pembelajaran serta penggunaan, penataan, pemeliharaan sarana dan prasarana secara optimal. Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan cukup ptimal, karena masih ada kekurangan. Kelebihan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu: (a) memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, (b) memudahkan peserta didik dalam memahami materi, (c) memudahkan dalam mengakses informasi pendidikan, (d) meningkatkan minat baca peserta didik, (e) menanamkan jiwa anti korupsi sejak dini, (f) memudahkan dalam ulangan, (g) mengembangkan bakat peserta didik, (h) memudahkan dalam pelaksanaan praktikum, (i) mengembangkan psikomotorik peserta didik, (j) lingkungan kelas maupun luar kelas yang selalu bersih, (k) suasana kelas yang selalu kondusif dan nyaman, (l) pemeliharaan gedung satu tahun sekali, meminimalisir biaya erawatan. Adapun kekurangan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana yaitu: (a) pemeliharaan media kurang efektif, (b) penanggungjawab sarana prasarana kurang efektif (c) jadwal penggunaan laboratorium sering berbenturan, (d) petunjuk penggunaan media sering tidak diperhatikan oleh peserta didik, (e) sarana dan prasarana kurang terkontrol dengan baik. Kata Kunci : Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SDN PADANGJAMBU KECAMATAN TAMBAK KABUPATEN GRESIK Etiyasningsih, Etiyasningsih; Makmun, Makmun
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2017): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v6i2.532

Abstract

Manajemen keuangan sekolah, ada tiga tugas dan peran yang dilakukan di sekolah, yaitu otorisator, ordonator dan bendaharawan. Otorisator adalah pejabat yang diberi wewenang untuk mengambil tindakan yang mengakibatkan penerimaan/pengeluaran anggaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Seberapa besar Pelaksanaan Pengelolaan Kelasdi SDN  Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten  Gresik 2) Seberapa besar prestasi hasil belajar  siswa SDN Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik ; 3) Seberapa besar pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap prestasi hasil belajar siswa  SDN Padangjambu Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik.Tujuan  dalam penelitian ini adalah: 1)Ingin Mengetahui Seberapa besar Pengelolaan Kelasdi SDN  Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten  Gresik 2) Ingin Mengetahui seberapa besar prestasi hasil belajar  siswa SDN Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik; 3)  Ingin Mengetahui Seberapa besar Pengelolaan Kelas terhadap prestasi hasil belajar siswa  SDN Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik.                Metodologgi penelitian : tempat penelitian di SDN Padangjambu Kecamatan Tambak Kbupaten Gresik , Populasi SDN Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik , Sample aadalah Guru dan Siswa Kelas 4  SDN Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Grsik , dan analsa data menggunakan statistik Product Moment                        Hasil penelitian : Berdasarkan pembahasan dan analisa data hasil penelitian sebagai berikut: 1).Hasil gambaran analisa angket dari variabel Pengelolaan Kelas  diperoleh 7,2 bearti termasuk kategori cukup pelaksanaan Pengelolaan Kelas  di SD Negeri Padangjambu  Kecamatan Tambak Kbupaten Gresik 2).Hasil gambaran analisa variabel prestasi hasil belajar diperoleh 7,1 berarti termasuk kategori cukup pelaksanaan prestasi hasil belajar di SD Negeri Padangjambu Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik 3).Hasil penelitian tentang Pengaruh Pengelolaan Kelas  terhadap prestasi hasil belajar  siswa kelas 5 SD Negeri Padangjambu  Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik dengan menggunakan korelasi product moment untuk N = 40 dengan taraf  signifikan 5 % diketahui      r  tabel  0,312 , sedangkan hasil perhitungan peneliti dihasilkan r hitung 0,9835 maka dapat diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan.Kata Kunci : Pengelolaan Kelas ,  Prestasi Belajar. DOI : 10.5281/zenodo.3472156
ANALISA PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS KINERJA GURU (STUDI KASUS DI 6 TK KABUPATEN GRESIK) etiyasningsih, etiyasningsih; Trianawati, Ratih
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2018): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v8i1.773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kepemimpinan kepala sekolah di 6 TK Kabupaten Gresik, gambaran kinerja guru di 6 TK Kabupaten Gresik dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik. Serta memiliki kegunaan di berbagai pihak, baik itu dari pihak tempat penelitian maupun di pihak penulis sendiri. Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu kepemimpinan kepala sekolah (X) dan kinerja guru (Y). Dalam penelitian ini yang di jadikan populasi adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru yang terdiri dari 26 orang yang masing- masing memiliki fungsi, kualitas dan karakteristik yang berbeda- beda dan sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu dari seluruh jumlah tenaga guru ,kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah yang berada di 6 TK Kabupaten Gresik dengan jumlah 26 orang. Instrumen dalam penelitian adalah skala likert dan pedoman wawancara untuk mendapatkan skor kepemimpinan kepala sekolah dan skor kinerja guru. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi dengan teknik experts judgment, sedangkan untuk reliabilitas instrument menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepemimpinan Kepala 6 TK di Kabupaten Gresik menurut sebagian guru (54%) termasuk dalam kategori tinggi; kemudian (2) Kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik lebih dari separuh guru (54%) dalam kategori tinggi; dan (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 30,6% variansi yang terjadi pada kinerja guru dapat dijelaskan oleh kepemimpinan kepala sekolah, sedangkan 69,4% lainnya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. DOI :10.5281/zenodo.3470644   
Analisa Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Kinerja Guru ( Studi Kasus Di 6 TK Kabupaten Gresik) Etiyasningsih, Etiyasningsih; Trianawati, Ratih
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kepemimpinan kepalasekolah di 6 TK Kabupaten Gresik, gambaran kinerja guru di 6 TK Kabupaten Gresikdan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolahterhadap kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik. Serta memiliki kegunaan di berbagaipihak, baik itu dari pihak tempat penelitian maupun di pihak penulis sendiri.Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu kepemimpinan kepala sekolah (X)dan kinerja guru (Y). Dalam penelitian ini yang di jadikan populasi adalah kepalasekolah, wakil kepala sekolah dan guru yang terdiri dari 26 orang yang masingmasingmemiliki fungsi, kualitas dan karakteristik yang berbeda- beda dan sampeldalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu dari seluruh jumlah tenaga guru,kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah yang berada di 6 TK Kabupaten Gresikdengan jumlah 26 orang. Instrumen dalam penelitian adalah skala likert dan pedomanwawancara untuk mendapatkan skor kepemimpinan kepala sekolah dan skor kinerjaguru. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi dengan teknikexperts judgment, sedangkan untuk reliabilitas instrument menggunakan rumusAlpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepemimpinan Kepala 6TK di Kabupaten Gresik menurut sebagian guru (54%) termasuk dalam kategoritinggi; kemudian (2) Kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik lebih dari separuh guru(54%) dalam kategori tinggi; dan (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikankepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 30,6% variansi yangterjadi pada kinerja guru dapat dijelaskan oleh kepemimpinan kepala sekolah,sedangkan 69,4% lainnya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalampenelitian ini.Kata kunci: Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kinerja Guru
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN SHOLAT BERJAMAAH UNTUK MEWUJUDKAN SISWA YANG BERAKHLAKUL KARIMAH (STUDI DI SDN SUNGONLEGOWO 1) etiyasningsih, etiyasningsih; Rofiq, muhammad
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 1 (2020): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v10i1.1187

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjamaah untuk mewujudkan siswa yang berakhlakul karimah di SDN Sungonlegowo 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif, sumber data yang saya dapatkan dari kepala sekolah dan para guru pengajar, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjamaah dengan tahap POAC sebagaimana terdapat dalam teori George R. Terry sehingga sekolah dapat mencapai hasil yang maksimal, sekolah mampu menerapkan pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjamaah untuk mewujudkan siswa yang berakhlakul karimah terbukti dari berbagai penghargan dan berbagai kegiatan keagamaan yang ada. Upaya penerapan pendidikan karakter di SDN Sungonlegowo 1 dilakukan dengan berbagai kegiatan keagamaan, diantaranya adalah sholat berjamaah, madrasah diniyah, istighosah, pondok romadhon (pada bulan puasa) dan berbagai peringatan hari keagamaan lainnya. Sholat berjamaah di SDN Sungonlegowo 1 masih terkendala dengan gedung musholah yang ukurannya terbatas sehingga dibuatkan penjadwalan sholat secara bergantian agar semua siswa dapat melaksanakan sholat berjamaah. Kata Kunci: Pendidikan karakter, Sholat berjamaah, Akhlakul karimah.
Readiness and Challenges of Implementing Virtual Reality in School Administration: A Case Study at Yayasan Pendidikan YIMI Gresik Sundari, Sri; Etiyasningsih, Etiyasningsih; Zulinarh, Ariel Teta; Sagiokta, Wahyu Ivana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i2.1640

Abstract

Little is known about the application of Virtual Reality (VR) in school administration, particularly in Indonesia. This study examines the readiness and challenges of implementing VR technology at Yayasan Pendidikan YIMI Gresik, covering KB-TK, SD, and SMP levels. Using surveys, interviews, and field observations, the research assessed infrastructure, training needs, and potential benefits. The survey results show moderate readiness scores across units (KB-TK = 3.1, SD = 3.4, SMP = 3.2 on a 5-point scale), with training needs identified as a critical gap. The findings reveal that while VR has strong potential to enhance administrative efficiency and user satisfaction, its adoption is hindered by limited infrastructure and lack of intensive user training. This study provides one of the first empirical insights into VR readiness for school administration in Indonesia and offers a foundation for future planning and policy in educational management technology.
Pengembangan Ekonomi Kreatif Melalui Kain Tenun dengan Menggunakan Strategi Pemasaran Digital Latifah, Umi; Thohirin, Ahmad; Etiyasningsih, Etiyasningsih
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v5i1.489

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi industri kain tenun tradisional di Desa Wedani, dengan fokus pada aspek produksi, kualitas produk, teknik pembuatan, dan kontribusi terhadap perekonomian lokal. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi pelaku industri, seperti keterbatasan akses pasar, rendahnya kesadaran masyarakat terhadap produk lokal, dan kurangnya inovasi dalam strategi pemasaran. Selain itu, pengabdian ini mengevaluasi strategi pemasaran tradisional yang diterapkan oleh pengrajin, menyoroti efektivitas dan kelemahan dalam menjangkau konsumen potensial. Selanjutnya, penelitian ini mengeksplorasi potensi pemasaran digital sebagai solusi untuk mengatasi tantangan yang ada. Penggunaan berbagai platform digital, termasuk media sosial dan e-commerce, diharapkan dapat meningkatkan jangkauan pasar dan penjualan produk kain tenun. Penelitian ini juga menganalisis dampak implementasi strategi pemasaran digital terhadap penjualan dan kesejahteraan pengrajin kain tenun, dengan penekanan pada perubahan volume penjualan, jangkauan pasar, dan peningkatan pendapatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penerapan pemasaran digital tidak hanya mampu meningkatkan penjualan dan pendapatan pengrajin, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan kesadaran masyarakat terhadap produk lokal. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan pentingnya integrasi strategi pemasaran digital dalam pengembangan industri kain tenun untuk memastikan keberlanjutan dan pertumbuhan ekonomi lokal di Desa Wedani.
PENGARUH METODE INSENTIF TERHADAP PRESTASI DISIPLIN KERJA GURU SDN 2 TAMBAK KECAMATAN TAMBAK KABUPATEN GRESIK Etiyasningsih, Etiyasningsih; Wasiah, Wasiah
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 2 (2019): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v8i2.908

Abstract

Tujuan . pendidikan berdasarkan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Bab Il pasal 3 tahun 2003 adalab untuk meningkatkan potens!· peserta didik agar menjadi mantiSia yang berirnan dan bertaqwa kepada Tulian Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehal, berilmu, cakop, kreati!', mandiri, dan menjadi warga negara yang deinokratis serta bertanggungjawab. Untuk mencapai tujuan di atas, guru sebagai pendidik . mernegang peranan yang sangat penting Demikian pentingnya peranan guru dalam pencapaian tujuan pendidikan. seorang guru harus marnpu mengelola proses balajar mengajar dengan baikRumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1).Seberapa besar pemberian Insentif Pegawai di SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik? 2).Seberapa besar disiplin Kerja Guru SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik? 3). Seberapa besar pengaruhpemberian Insentif Pegawai terhadap Disiplin Kerja Guru SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik?Tujuan dalam penelitian ini adalah: Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1).Mengetahui seberapa besar pemberian Insentif Pegawai di SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik 2).Mengetahui seberapa besar Disiplin Kerja Guru SDN 2Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik 3).Mengetahui seberapa besar pengaruh Insentif Pegawai terhadap disiplin kerja Guru SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik.Metodologgi penelitian : tempat penelitian di SDN 2 Tambak Kecamatan Tambak Kbupaten Gresik , Populasi SDN2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik , Sample aadalah Guru 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Grsik , dan analsa data menggunakan statistik Product MomentHasil penelitian : Berdasarkan pembahasan dan analisa data hasil penelitian sebagai berikut: 1).Hasil gambaran analisa angket dari variabel Insentif Pegawai diperoleh 7,2 bearti termasuk kategori cukup pemberian insentif Pegai di SD Negeri 2 Tambak Kecamatan Tambak Kbupaten Gresik 2).Hasil gambaran analisa variabel Disiplin Kerja diperoleh 7,1 berarti termasuk kategori cukup pelaksanaan Disipli Kerja Guru di SD Negeri 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik 3).Hasil penelitian tentang Pengaruh Manajemen Keuangan149terhadap prestasi hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri 2 Tambak Kecamatan Tambak Kabupaten Gresik dengan menggunakan korelasi product moment untuk N = 40 dengan taraf signifikan 5 % diketahui r tabel 0,312 , sedangkan hasil perhitungan peneliti dihasilkan r hitung 0,9835 maka dapat diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan.Kata Kunci : Insentif Pegawai , Disiplin, Kerja Guru DOI : 10.5281/zenodo.3496258
Co-Authors Andrijanti, Adrijanti Makmun Makmun Muhammad Rofiq Norhadi, Norhadi Ramudhilana, Weka Sindhu Sagiokta, Wahyu Ivana Siti Bariroh Sundari, Sri Taufiq Harris Thohirin, Ahmad Trianawati, Ratih Umi Latifah Wasiah, Wasiah Zulinar, Ariel Teta Zulinarh, Ariel Teta