Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOEDUCATION

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DENGAN QUESTIONS STUDENTS HAVE (QSH) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN DI KELAS XI MAN KUBU RAYA Giyanti, Giyanti
JURNAL BIOEDUCATION Vol 4 No 2 (2017): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.51 KB) | DOI: 10.29406/662

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI MAN KUBU RAYA antara yang diajarkan dengan menggunakan strategi Learning Start With A Question (LSQ) dan strategi Questions Students Have (QSH), 2) untuk melihat strategi yang paling efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Hasil uji U-Mann Withney diperoleh nilai signifikasi 0,000< 0,05. Sedangkan hasil perhitungan N-gain di Kelas Learning Start With A Question (LSQ) sebesar 0,81 dan kelas Questions Students Have (QSH) sebesar 0,65. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar yang menggunakan strategi Learning Start With A Question (LSQ) dan strategi Questions Students Have (QSH). Strategi Learning Start With A Question (LSQ) merupakan strategi yang paling efektif dibandingkan strategi Questions Students Have (QSH).Kata kunci: Learning Start With A Question (LSQ), Questions Students Have (QSH) Hasil belajar, Jaringan Tumbuhan