Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Nurbaidah, Nina
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MARSIADAPARI (MPM-24) TERHADAP TOEFL PREPARATION) yana, Aprida Irma; Lubis, Lolo Rosa; Nurbaidah, Nina
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6534

Abstract

Rendahnya skor TOEFL di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS) merupakan latar belakang penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan investigasi model pembelajaran marsiadapari (MPM_24) terhadap TOEFL Preparation. Pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan menerapkan kuasi ekeperimental (one group pretest post test) . Sample dalam penelitian ini terdiri dari 30 mahasiswa yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan test yang terdiri dari 3 sesi, yaitu Listening Comprehension, Structure and Written Expresion, and reading Comprehension, Hasil penelitian menunjukkakan terdapat efek yang signifikan antara penerapan model pembelajaran marsiadapari (MPM-24) terhadap TOEFL Preparation. Berdasarkan formula N-Gain diperoleh sebanyak 46.7% dari mahasiswa mendapatkan efek dengan kategori sedang dan sebanyak 53.3.7% dari mahasiswa mendapatkan kategori rendah. Selanjutnya rata-rata N-gain adalah 0.304 bila dikategorikan berada pada kategori sedang. Artinya model pembelajaran marsiadapari (MPM-24) memberikan efek yang signifikan terhadap TOEFL Preparation dengan kategori sedang.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MARSIADAPARI (MPM-24) TERHADAP PEMBELAJARAN TOEFL PREPARATION Lubis, Lollo Rosa; Nurbaidah, Nina; Irmayana, Aprida; Kamisah, Kamisah
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan penerapan model pembelajaran (Marsiadapari (MPM-24) dalam konteks pembelajaran TOEFL Preparation. Marsiadapari (MPM-24), sebagai model berbasis kearifan lokal Batak Toba, menekankan nilai-nilai dialog, kekeluargaan, dan partisipasi aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 20 mahasiswa IPTS dan satu dosen TOEFL Preparation sebagai informan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi dan penyajian data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model (Marsiadapari (MPM_24) memiliki kelebihan dalam membangun keterlibatan aktif, kenyamanan belajar, dan kesesuaian budaya yang meningkatkan motivasi mahasiswa. Namun, ditemukan kekurangan pada aspek teknis pembelajaran TOEFL, khususnya kurangnya latihan soal yang terstruktur dan berbasis standar. Mahasiswa menyarankan integrasi (Marsiadapari (MPM-24) dengan pendekatan drilling untuk hasil yang lebih optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model (Marsiadapari (MPM-24) (MPM-24) efektif dalam penguatan aspek afektif dan sosial pembelajaran bahasa, namun perlu adaptasi strategi agar dapat memenuhi tuntutan akademik TOEFL Preparation secara menyeluruh.
THE EFFECT OF QUANTUM TEACHING ON STUDENTS’ ABILITY IN READING PROCEDURE TEXT Nurbaidah, Nina; Irmayana, Aprida; Lubis, Lollo Rosa; Kamisah
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol. 10 No. 1 (2026): Februari (In Process)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this research are to find out: a the students’ ability in reading procedure text by using quantum teaching method, whether there is a significant effect of quantum teaching and on students’ ability in reading procedure text at the first grade of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. The population of this research is 26 students of the first grade students of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan.. The samples of this research are 26 the first grade students of English Department Institut Pendidikan Tapanuli Selatan by using total sampling. This research uses the experimental method because the writer wants to try to use a new teaching method in teaching reading procedure text. The technique of collecting data is by giving observation sheet and test in multiple choices form for procedure text mastery to the respondents in order to measure their reading procedure text. The writer uses the formula of ttest to test the hypothesis. Through the hypothesis testing the writer found that ttest is greater than ttable (ttest>ttable). It means that there is a significant effect of quantum teaching on students’ ability to master procedure text.
EDUKASI BAHASA INGGRIS KEPADA PELAKU USAHA WISATA DI KEBOEN BATANG BAHAL KECAMATAN BATUNADUA KOTA PADANG SIDEMPUAN Hasibuan, Asriani; Lubis, Wildan Iskandar; Kamisah, Kamisah; Tanjung, Srimaharani; Rahmansyah, Habib; Irmayana, Aprida; Pricilia, Gabby Maureen; Lubis, Lollo Rosa; Nurbaidah, Nina; Rezky, Melwan Ady; Rambe, Derlina Sari
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Vol. 2 No. 2 Edisi Agustus 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i2.1526

Abstract

Dalam menyikapi permasalahan yang dihadapi pelaku usaha wisata, dosen dan mahasiswa program studi pendidikan bahasa inggris memberikan solusi yaitu, 1) memberikan edukasi bahasa inggris sederhana berupa brosur yang berisi beberapa percakapan bahasa inggris dalam menghadapi pengunjung baik untuk satpam, pegawai serta seluruh unsur yang terlibat dalam kegiatan ini. 2) memberikan ruang dan waktu bagi mahasiswa mengamati dan melakukan observasi lingkungan objek wisata serta melakukan wawancara terhadap pelaku usaha wisata yang bertujuan mengidentifikasi dan mengamati fasilitas dan bentuk kegiatan kegiatan yang terjadi di objek wisata tersebut.
The Effect of Using The Integration Of ICT and Realia Media on Students’ Writing Descriptive Text Ability Nurbaidah, Nina; Inul, Silvana; Puspita, Puspita; Sahrul, Sahrul; Nasari, Ummi
International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6 Nomor 1 April 2026
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ijeal.v6i1.8184

Abstract

The purposes of this research to know the extent of using realia media on students’ writing descriptive text at the eighth grade of SMP Negeri 8 Padangsidimpuan, To know the extent of the students’ writing descriptive text before and after using realia media at the eighth grade of SMP Negeri 8, to find out whether there is any significant effect of students’ writing descriptive text after using realia media at the eighth grade of SMP Negeri 8 Padangsidimpuan.The method used in this research was quantitative method. The population of this research the eighth grade students consists 154 students. The researcher uses purposive sampling technique to get the sample that VIII-1 consists 30 students. The data was obtained by distributing the observation sheet and test. It is found that the result of the used of Realia Media in teaching writing descriptive text at the eighth grade of SMP Negeri 8 Padangsidimpuan in 2024/2025 academic year is 80%, it is categorized “very good”. The score of  students writing descriptive text before using realia media was 58 it is categorized “fair to poor”. While, the students writing descriptive text after using realia media was 76,7 category “good” category. There is significant effect of students’ writing descriptive text after using realia media at the eighth grade of SMP Negeri 8 Padangsidimpuan in 2024/2025 academic year that significant was less that 0,05 (0,00<0,05) and Alternative Hypothesis is accepted.
Co-Authors Asriani Hasibuan Inul, Silvana Irmayana, Aprida Kamisah Kamisah, Kamisah LUBIS, LOLLO ROSA Lubis, Lolo Rosa Lubis, Wildan Iskandar Nasari, Ummi Pricilia, Gabby Maureen Puspita Puspita Rambe, Derlina Sari Rezky, Melwan Ady Sahrul, Sahrul TANJUNG, SRIMAHARANI yana, Aprida irma