Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Math-UMB.EDU EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika JIMAKUKERTA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Riwayati, Selvi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI SEGITIGA MELALUI PMRI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Riwayati, Selvi; Ridzky, Kiky
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 7, No 2 (2020): Volume 7, Nomor 2, Tahun 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v7i2.462

Abstract

This study aims to know whether teaching materials developed were valid and practical at the triangle of material through PMRI in junior high school. The research began by interviewing teachers in SMPN 2 Bengkulu city was obtained information that in mathematics on triangular material still has difficulty at understanding the concept. The teaching material developed in this study was in the student books, teacher books and lesson plan (RPP). Development of this resource referred to the mode of development of 4-D (four-D) that was Define, Design, Develop, Disseminate. However, this study was only done until the stage of development (development) only. At the defining stage has been done as much as five steps of the activity. At the design stage, researchers prepared a prototype by designing instructional materials in the form of books developed through PMRI.Keywords  :Teaching materials, Triangle, PMRI
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VCD DAN CETAK Atmojo, Bambang Dwi; Riwayati, Selvi
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 6, No 3 (2019): Volume 6, Nomor 3, Tahun 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v6i3.489

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this study is to determine whether there is a difference in the ability to understand the mathematical problems of students through the VAK learning model using VCD and print learning media. This type of research is an experiment using pretest-posttest control design. The sample of this study were three classes, 2 experimental classes and 1 control class. The results showed that the average value of student learning outcomes through the VAK learning model using VCD learning media in the initial test was 46.31 while in the final test it was 83.56; the average value of student learning outcomes through the VAK learning model using print learning media (LKS) in the initial test of 37.31 while in the final test amounted to 72.21; and the average value of student learning outcomes through the conventional VAK learning model in the initial test was 45.34 while the final test was 55.5. The results of the values of these three classes were tested statistically using One way Anava at significant (α = 5%) to determine whether there were differences. From the results of the one way anava test there was a significant difference between the VAK learning model using VCD learning media, the VAK learning model using printed learning media (LKS), and conventional learning models. Keywords: Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) Learning Models, Mathematical Problem Solving Capabilities, VCD Learning Media
PERMASALAHAN OPEN-ENDED UNTUK MENSTIMULAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Nyayu Masyita Ariani; Riwayati, Selvi; Bunga Rosa Amelia
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 11 No. 3 (2024): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v11i3.6499

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa berdasarkan masalah yang bersifat terbuka. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif Penelitian dilaksanakan di SMPN 10 kota Bengkulu pada kelas VIII D. Instrument yang digunakan penelitian ini adalah  soal-soal terbuka yang memungkinkan siswa menyelesaikannya dengan beragam cara yang memiliki satu jawaban benar. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengeksplor pengetahuannya secara luas. Pada  penelitian ini  ranah kemampuan berpikir  kreatif  matematis  meliputi indikator lancar (fluence), luwes (Flexibility), asli (originality) dan Elaborasi (elaboration).  Berdasarkan hasil penelitian, terlihat bahwa  permasalahan open ended dapat menstimulan kemampuan berpikir kreatif  matematis  siswa. Kata Kunci: kemampuan berfikir kreatif, permasalahan  Open-Ended
Etnomatematika Permainan Tradisional Provinsi Bengkulu “Bubu Gilo” dalam Konsep Kesejajaran Jannah, Fitri Zahrotul; Risnanosanti, Risnanosanti; Riwayati, Selvi
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v7i1.10197

Abstract

This research aims to identify mathematical concept in the traditional game called “Bubu Gilo” in Bengkulu with focus on discussing the concept of parallelism. This research uses descriptive qualitative research methods and an etnhographic approach method using project selection, asking questions, collecting data, analyzing data, and writing. This research was carried out at the place where Bubu are made and in communities that still preserve the traditional game of Bubu Gilo. The research results show that the structure of Bubu Gilo has properties and characteristics that fulfill the concept of parallelism. So it can be used as an example to understand the concept of parallelism. By analyzing the structure and rules of Bubu Gilo, the researcher highlights the involvement of mathematics in the game as an effective informal education tool. Keywords: Bubu Gilo; Ethnomathematics; Parallelism.
Pengembangan LKS untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Riwayati, Selvi; Relawati, Relawati; Utami, Indah
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2022): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v4i2.7722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS yang valid dan praktis untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi volume kubus dan balok. Metode penelitian yang digunakan adalah  penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan 4-D, namun pada penelitian ini hanya menggunakan tahap define, design, development. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 61 Bengkulu Utara pada tahun ajaran 2019/2020. Subjek dalam penelitian uji terbatas ini adalah 6 orang siswa-siswi kelas VIII SMP N 61 Bengkulu Utara. Hasil dari penelitian ini adalah lembar kerja siswa (LKS) materi volume kubus dan balok untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis yang valid dan praktis. Kevalidan LKS dilihat dari komentar dan saran validator terhadap LKS dan kepraktisan LKS dilihat dari hasil pengerjaan LKS yang diberikan pada siswa kelas VIII di SMP N 61 Bengkulu Utara
E-Modul Berbantuan Aplikasi GeoGebra untuk Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Riwayati, Selvi; Lili, Lili Rahmawati; Ristontowi, Ristontowi; Masyita, Nyayu
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 1 (2023): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v6i1.12869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul materi Transformasi Geometri yang valid dan praktis untuk mendukung kemampuan representasi matematis siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Rejang Lebong kelas IX pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan 5 (lima) langkah sistematis. Tahapan tersebut meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul elektronik tersebut valid, berdasarkan penilaian 3 validator. Berdasarkan hasil analisis dan angket tanggapan siswa terhadap uji kepraktisan, diketahui bahwa modul elektronik yang dikembangkan telah mencapai nilai rata-rata kepraktisan sebesar 3,34 dengan sangat praktis.
KONSEP MATEMATIKA PADA ALAT MUSIK TRADISIONAL BENGKULU DOL DAN TASSA Elen, Indri; Masyita Ariani, Nyayu; Riwayati, Selvi; Ramadianti, Winda; Asmara, Adi
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v5i2.6342

Abstract

Abstract This study seeks to uncover the mathematical concepts present in traditional musical instruments from Bengkulu. This study was conducted in three locations, namely the Muaro Raflesia Studio, the Malebero Art Studio and State Middle School 11 in the city of Bengkulu. The subject of this research is a cultural figure who preserves traditional Bengkulu musical instruments. Observations in this research were carried out through direct observation of Bengkulu traditional musical instruments. The creation of mathematical concepts for traditional Bengkulu musical instruments was conducted through observation, which was then deepened through interviews and documentation. Data analysis techniques involved collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions The results of this research show that traditional Bengkulu musical instruments contain mathe matical concepts, namely circles, triangles, kites and congruence. The findings of these mathematical concepts can be developed into open materials in middle school.
PELATIHAN PENGGUNAAN KOMPUTER DASAR MICROSOFT WORD PADA SISWA SDN 8 BENGKULU SELATAN Anugrah Ilahi, Puja; Riwayati, Selvi; Peto, Ammar; Masyita Ariani, Nyayu; Masri, Masri; Jumri, Rahmat; Husni Rifqo, Muhammad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 4 No. 3 (2024): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan penggunaan komputer dasar, khususnya Microsoft Word, menjadi penting di era digital saat ini, terutama bagi siswa sekolah dasar yang sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan teknologi di masa depan. Pelatihan ini dilakukan di SDN 8 Bengkulu Selatan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan dasar komputer pada siswa. Metode pelatihan ini melibatkan pendekatan praktis dengan sesi langsung menggunakan Microsoft Word, yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam membuat dokumen sederhana, mengenali fungsi dasar microsoft word, dan memahami pentingnya penguasaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan siswa dalam menggunakan Microsoft Word. Diharapkan pelatihan ini dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain untuk menerapkan program serupa guna mempersiapkan siswa dalam menghadapi tantangan teknologi di masa depan.
Pengembangan LKPD Teori Probabilitas Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) di Prodi Pendidikan Matematika Universitas Batanghari Relawati, Relawati; Syarifuddin, Amir; Supriyati, Supriyati; Riwayati, Selvi
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i2.711

Abstract

This research is motivated by facts at the research location. Based on the results of initialobservations at the Mathematics Education Study Program, FKIP UNBARI, it was found that if we observedfurther, during the lecture process we found symptoms that were less supportive of conducive learning. Thesesymptoms include students not maximizing their high-level thinking abilities, and being less motivated to studymore diligently. Referring to the research objectives that have been stated, the type of research used is researchand development. The development model used is the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation,Evaluation) development model. The research results show that the Probability Theory LKPD based on the CTLlearning model developed for Probability Theory lectures is very valid, both in terms of content and construct,practical and effective and the workbook is in accordance with learning outcomes and syllabus
Pengembangan handout berbasis budaya lokal untuk menumbuhkembangkan kemampuan pemahaman matematis siswa Sari, Novita; Riwayati, Selvi; Kashardi, Kashardi
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 13, No 2 (2024): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v13i2.6540

Abstract

Banyak siswa mengalami kesulitan ketika dihadapkan pada materi bangun ruang sisi datar dimana guru memberikan soal latihan yang tidak sama seperti yang diajarkan. Media ajar yang dipakai guru di SMPN 7 Kota Bengkulu berupa buku paket dan lembar kerja siswa (LKS). Dalam aktivitas belajar-mengajar, guru juga memanfaatkan media ajar lain berupa ringkasan materi yang dikenal dengan handout. Akan tetapi, handout tersebut belum menstimulasi kemampuan pemahaman matematis siswa. Disamping itu, dilihat dari sisi tampilan masih monoton dan kurang menawan sehingga pembelajaran menjadi membosankan. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan handout berbasis budaya lokal untuk menumbuhkembangkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Penelitian ini bermaksud untuk memperoleh handout berbasis budaya lokal untuk menumbuhkembangkan kemampuan pemahaman matematis yang valid dan praktis. Penelitian ini mengacu pada penelitian research and development (R & D) dengan metode pengembangan 4-D (define, design, develop, disseminate) yang dimodifikasi. Proses validasi handout melibatkan 3 tenaga ahli yang expert di bidangnya. Sementara proses kepraktisan dilaksanakan dengan uji coba secara eksklusif yang melibatkan 15 siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Penelitian ini menghasilkan handout valid dan praktis. Uji coba secara eksklusif diperoleh nilai rata-rata 3,92 dengan kategori “Praktis”.
Co-Authors Amir Syarifuddin Anugrah Ilahi, Puja Asmara, Adi Atmojo, Bambang Dwi Bunga Rosa Amelia Destania, Yuriska Elen, Indri Husni Rifqo, Muhammad Indah Utami, Indah Jannah, Fitri Zahrotul Kashardi, Kashardi Lili, Lili Rahmawati Mardiah Syofiana Masri Masri Masyita Ariani, Nyayu Masyita, Nyayu Novita Sari Nur Akbar, Muhamad Nyayu Masyita Ariani Paulina, Yanti Peptiana Peto, Ammar Rahmat Jumri Relawati Relawati, Relawati Ridzky, Kiky Rika Purnama Sari Risnanosanti Risnanosanti Ristontowi, Ristontowi Supriyati . Tiani Puteri, Andhes Winda Ramadianti, Winda