Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Management Analysis Journal Linguistics and Elt Journal Jurnal Darma Agung Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan JURNAL TEKNIK PATRA AKADEMIKA INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE TAKSONOMI Fatih: Journal of Contemporary Research Education Curiosity INTIFA: Journal of Education and Language
Lestari, Dwi Putri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

 1 
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN PPKN PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Lestari, Dwi Putri
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.984 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v3i1.3318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III pada muatan PPKn tentang materi sikap bersatu dalam keberagaman pada tema 5 subtema 2 di SDN Socah 03. Desain penelitian ini ialah model Kemmis dan McTaggart yang menyatukan komponen tindakan dengan pengamatan. Hasil dari penelitian tindakan kelas pada tahap pra siklus menujukkan bahwa peserta didik yang menuntaskaan nilai KKM hanya 19,3%, sedangkan 80,7% belum menuntaskan nilai KKM. Namun, pada siklus I dengan penggunaan metode role playing, 30% peserta didik berhasil mencapai nilai KKM, sementara 70% nya belum menuntaskan nilai KKM. Sedangkan pada siklus II, hasil belajar yang diperoleh meningkat menjadi 100% karena telah dilakukan perbaikan. Kesimpulan dari penelitian ini ialah metode role playing dapat membuat hasil belajar peserta didik kelas III pada muatan PPKn meningkat.
Co-Authors Agung Setyawan Ahmad Sudi Pratikno Ainul Mardiyah, Ainul Al Karim Rambe, Rahmansyah Fadlul Antari, Azka Roby Br. Perangin-angin, Alemina Daulay, Aziza Nur Khalisa Evi Yuliani Hanifah, Hainun Lubis, Aisyah Inka Putri Lukmanul Hakim Nindri, Juandita Cahaya Permono Nugroho, Sidiq Rahmah, Cut Nadia Muji Roosita, Bina Utari, Aulia Wahyono Wahyono Weny, Krisna