Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL
Girsang, Mei Lyna
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH APLIKASI WORDWALL BERBASIS WEB TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III UPT SD NEGERI 060830 D.I PANJAITAN MEDAN PETISAH Girsang, Mei Lyna; Hutagaol, Robinson; Lumbantobing, Panni Ance; Saragih, Rindi Dwi Ramadhani
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v5i1.6767

Abstract

Latar belakang: Membaca tidak hanya berkaitan dengan kemampuan mengenali huruf dan kata, tetapi juga menuntut pemahaman terhadap isi dan makna bacaan. Oleh karena itu, kemampuan membaca pemahaman perlu dikembangkan sejak jenjang pendidikan dasar. Kenyataannya, masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami teks bacaan. Kondisi ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif, rendahnya motivasi belajar siswa, serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Wordwall berbasis web terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III UPT SD Negeri 060830 D.I Panjaitan Medan Petisah Tahun Ajaran 2025/2026. Metode: kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 29 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dengan 15 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 14 siswa sebagai kelompok kontrol. Hasil: penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen mencapai 82,33, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 47,35. Uji independent samples t-test terhadap data posttest menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Kesimpulan: bahwa aplikasi Wordwall berbasis web memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III. Oleh karena itu, guru disarankan untuk memanfaatkan media pembelajaran interaktif berbasis web, seperti Wordwall, agar proses pembelajaran Bahasa Indonesia menjadi lebih menarik dan efektif.
Co-Authors Astuti, Missi Tri Damanik , Elsarika Devi Permata Sari Friska, Maria Girsang, Nitasri Murawaty Hulu, Ristaniat Hutagaol, Robinson Indryani, Novinda Lahagu, Rini Juliana Limbong, Winny Sunfriska Lumbantobing, Panni Ance Maria Destinariang Sari Maria Friska N Nainggolan, Maria Friska Panggabean, ruth Donda Paulina, Ermeka Purba, Putry Sauhur Rini Efisanti Giawa Samosir, Jernih Saragih , Jheni Yusuf Saragih, Jheni Yusuf Saragih, Rindi Dwi Ramadhani Sembiring, Rinawati Shalihat, Hilma Mithalia Silalahi, Mery Sinaga, Angelina Stefani Sinaga, Arman Bemby Skolastika Zidomi Tampubolon, Heppy Theresia Telaumbanua, Martha Wahyuni, Nurul Sari Zebua, Kezra