Garuda - Garba Rujukan Digital

Dampak Media Sosial dan Cara Mempromosikan Usaha Melalui Media Sosial Bagi Pedagang UMKM Pantai Sine Pujiharti, Yulita; Lestari, Putri Ayu; Mukarom, Mukarom; Sari, Loesita
JPM PAMBUDI Vol 8 No 01 (2024): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v8i01.4760

In this modern era, social media has a big influence on our lives, we can really feel the impact of social media, especially for business promotion. UMKM are able to provide maximum contribution in maintaining the economy. However, being a small and medium enterprise does not mean it cannot provide relatively large employment opportunities because UMKM have a role in absorbing labor to reduce unemployment and contribute to expanding exports while increasing GDP or economic growth in a region. The development of increasingly modern times and the existence of open market mechanisms require UMKM to increase their competitiveness so that they can continue to operate and develop. The increasing use of the internet and the ease of internet connections is a breath of fresh air for MSMEs to be able to actively participate in keeping up with current developments via the internet, especially social media. The aim of this activity is to package a product so that it looks attractive when promoted on social media. After following the tips and strategies that have been explained, Sine Beach UMKM traders can promote their businesses effectively through social media Tiktok.

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR DIKELAS PADA SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN BENGKAYANG Sumanda, Ressi Nata; Pujiharti, Yulita
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Guru sebagai pekerjaan professional dengan disahkannya undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen pada tanggal 15 Desember 2005. Menurut Undang-Undang tersebut, guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh sertifikasi guru dalam mengimplementasikan ketarampilan mengajar di dalam kelas pada sekolah dasar se-kecamatan Sungai Raya. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan alat, media maupun bahan pelajaran di SD yang ada di kecamatan Sungai Raya. Objek penelitian ini adalah guru sekolah dasar yang telah tersertifikasi maupun yang belum tersertifikasi se-kecamatan Sungai Raya kabupaten Bengkayang. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui implementasi keterampilan mengajar guru bersertifikasi dikelas, (2) untuk mengetahui implementasi keterampilan mengajar guru tidak bersertifikasi dikelas, (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh sertifikasi guru terhadap implementasi keterampilan mengajar guru di kelas pada sekolah dasar se-kecamatan Sungai Raya kabupaten Bengkayang. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif komparatif. Hasil penelitian yang telah dilakukan dilapangan maka dapat diambil kesimpulan sebagai (1) Guru bersertifikasi dalam mengimplementasikan keterampilan mengajar berada pada kriteria terampil dengan rata-rata 76,79562. (2) Guru yang belum tersertifikasi dalam mengimplementasikan keterampilan mengajar berada pada kriteria terampil dengan rata-rata 76,42745. (3) Terdapat pengaruh sertifikasi guru terhadap implementasi keterampilan mengajar dikelas pada sekolah dasar se-kecamatan Sungai Raya kabupaten Bengkayang.

Pengembangan Komik sebagai Media Pembelajaran IPS pada Materi Perdagangan Internasional Kelas VIII SMP Banilo, Putra B.L.; Pujiharti, Yulita
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan mengembangkan komik sebagai media pembelajajaran dengan materi pokok perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Metode penelitian ini adalah mixed methods design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan observasi. Komik yang dikembangkan mengacu tahap-tahap pengembangan oleh Thiagarajan (1974) yakni pengembangan model 4D yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran komik sangat layak diterapkan dalam pembelajaran IPS dengan pokok bahasan perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Secara kuantitatif, penilaian dari ahli materi adalah (3,27) dengan kategori sangat valid. Penilaian ahli didasarkan atas kesesuaian kurikulum, kebenaran isi dan cara penyajian materi termasuk dalam kategori sangat valid, dan penilaian ahli media diperoleh skor (3,20) dengan kategori sangat valid. Penilaian ahli media didasarkan pada pertimbangan desain visual, bahasa dalam media dan kualitas grafik, skor (3,20) dalam kategori sangat valid, Sementara lembar respon siswa yang disebarkan untuk mengukur tingkat kemenarikan media Komik mendapat respon 84,5 % dengan kategori sangat baik. Namun, tahap uji coba pada penelitian ini tidak bisa dilaksanakan secara keseluruhan hal ini diakibatkan oleh Kendal-kendala yang dialami oleh peneliti. Tingkat presentase kemenarikan media yang didapat dari lembar respon peserta didik menunujukan bahwa media pembelajaran komik berkategori sangat baik, yang berarti bahwa media pembelajaran komik efektif digunakan pada materi pokok perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Secara kualitatif, media komik sebagai media pembelajaran pada pokok bahasan perdagangan internasional mampu menarik perhatian siswa untuk belajar, memudahkan belajar siswa, dan membantu siswa dalam mengaitkan materi perdagangan internasional dengan kejadian sehari-hari.

Pengembangan Canva sebagai Media Pembelajaran Ekonomi di SMP Pondok Pesantren Tholabie Malang Amini, Siti Kholifa; Pujiharti, Yulita
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Canva sebagai media pembelajaran dengan materi pokok ekonomi yaitu rumah tangga konsumen untuk kelas VIII SMP. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Metode penelitian yang diambil adalah Mixed methods design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Pondok Pesantren Tholabie Malang. Teknik pengambilan data yang digunakan oleh peneliti adalah pengamatan dan angket. Media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang telah dimodifikasi oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa media video pembelajaran Canva layak untuk digunakan serta diterapkan dalam pembelajaran ekonomi dengan pokok materi rumah tangga konsumen untuk kelas VIII SMP Pondok Pesantren Tholabie. Peneliti menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan menunjukkan penilaian dari ahli media (4,75) dengan kategori layak dan valid. Penilaian ini didasarkan pada penyajian materi, Bahasa, dan kegrafikan dalam penulisan. Pada penilaian ahli materi (5.0) dengan kategori sangat valid dan sangat layak. Penilaian ini didasarkan pada penyajian materi, Bahasa, serta kegrafikan pada penulisan isi materi. Peneliti juga mendapatkan respon dari siswa sebesar 77% yang bisa dikategorikan layak. Hasil dari respon siswa ini disebarkan untuk mendapatkan hasil serta mengukur kevalidan dan prestasi siswa. Dalam penelitian ini, peneliti hanya bisa mengambil data secara online daring yang memanfaatkan google form sebagai alat pengambilan data, hal ini dikarenakan adanya pandemi COVID-19 serta adanya PPKM. Hail analisis data yang telah dimiliki peneliti menunjukkan tingkat presentase dengan kategori layak dan valid, hal ini berarti media video pembelajaran Canva efektef untuk digunakan di SMP Pondok Pesantren Tholabie.

Analisis Kebutuhan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi terhadap Mata Kuliah Ekonomi Moneter (Studi Kasus pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi IKIP Budi Utomo) Pujiharti, Yulita; Sari, Loesita; Agustin, Amanah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 4 No. 1 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kampus Merdeka Merdeka Belajar (MBKM) memberi kebebasan pada civitas akademika untuk berkreasi dan berinovasi tidak terbatas pada ruang dan waktu. Implementasinya Program studi mengembangkan kurikulum dengan menyesuaikan model pengembangan kebijakan merdeka belajar-kampus merdeka agar mampu mengimplementasikan keleluasaan pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan mahasiswa dan tidak monoton. Perubahan Kurikulum sebagai bentuk implementasi dari peraturan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di IKIP Budi Utomo telah dilakukan sejak awal tahun 2020 begitu kebijakan tersebut diluncurkan. Seiring dengan perubahan kurikulum tersebut maka beberapa mata kuliah melakukan analisis kebutuhan MataKuliah untuk mengkonfirmasi kebutuhan mahasiswa. Adapun Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana kebutuhan mahasiswa pada mata kuliah Ekonomi Moneter dilihat dari (1) Proses Perkuliahan (2) Proses Studi Literasi (3) Kesesuaian Materi Dengan Perkembangan Era 5.0 (4) Kesesuaian Nama MK dengan Isi Materi Yang disajikan.Desain pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Dengan sampel secara acak dengan jumlah sebanyak 70 mahasiswa yang sedang menempuh MK Ekonomi Moneter dengan menggunakan Google Form. Angket terbuka dipilih karena sifat angket jenis ini yang dapat mengakomodasi berbagai masukan.Setelah dilakukan penelitian analisis kebutuhan terhadap Mata Kuliah Ekonomi Moneter tersebut maka dapat disimpulkan (1) Mahasiswa tidak keberatan dengan kondisi perkuliahan secara daring (2) Untuk Studi Literasi mahasiswa merasa sulit untuk mencari secara daring (3)Materi sudah sesuai dengan Capaian Pembelajaran (4) Responden menyatakan Nama MK tidak sesuai dengan Capaian dan Materi MK. Sedangkan Saran setelah dilakukan penelitian ini adalah (1) Perlu diadakan buku ajar yang disesuaikan dengan perkembangan era 5.0 (2) Perubahan Nama Mata Kuliah dari Ekonomi Moneter menjadi Ekonomi Uang dan Bank sesuai dengan Capaian Pembelajarannya.

PENDAMPINGAN KELOMPOK HISTORY FIELD TRIP DALAM MENGANALISIS KEBUTUHAN WISATAWAN DISABILITAS Agustin, Amanah; Badar, Ali; Pujiharti, Yulita; Pebri Setiani, Puspita; Isyanto, Isyanto; Yuliastina, Roos
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 8 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i8.%p

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Kelompok History Field Trip dalam memahami dan menganalisis kebutuhan wisatawan disabilitas, sebagai bagian dari upaya pengembangan wisata sejarah yang inklusif. Permasalahan utama yang dihadapi kelompok adalah minimnya pemahaman mengenai jenis dan kebutuhan wisatawan disabilitas serta belum adanya pendekatan sistematis dalam menyiapkan layanan wisata yang ramah aksesibilitas. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif kolaboratif melalui tahapan identifikasi masalah, pelatihan, simulasi lapangan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengidentifikasi kebutuhan wisatawan tunadaksa dan tunarungu. Selain itu, kelompok berhasil menyusun rekomendasi perbaikan layanan wisata berbasis hasil observasi dan uji lapangan. Pendampingan ini juga mendorong terjalinnya jejaring awal dengan komunitas disabilitas setempat untuk pengembangan wisata inklusif ke depan. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun kesadaran dan kapasitas kelompok lokal dalam mewujudkan pariwisata sejarah yang inklusif dan berkeadilan

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dasar-dasar Akuntansi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Base Learning Pada Prodi Pendidikan Ekonomi Pujiharti, Yulita; Purwati, Titik; Sari, Loesita; Mukarom, Mukarom
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Berdasarkan pengalaman mengajar bertahun-tahun pada mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi, terdapat hasil yang kurang menggembirakan. Rata-rata prestasi mahasiswa lima tahun terakhir terkategori rendah, pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah minim dan masih terdapatnya kepasifan mahasiswa di dalam ruang kuliah. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi. Rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) ini memadukan metode pembelajaran Project Base Learning dengan pendekatan kontekstual sehingga terdapat modifikasi langkah dari model PjBL yang murni. Dimana pada model PjBL dosen yang menyampaikan materi, tetapi pada metode ini mahasiswa membangun sendiri pemahamannya tentang satu materi sampai menyajikannya dalam bentuk presentasi materi disertai pemecahan masalah yang diberikan pada kelompok maupun individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses Pembelajaran menjadi lebih aktif dibanding dengan menggunakan metode konvensional, dimana mahasiswa terlibat sejak awal mulai dari pencarian materi, presentasi sampai pembuatan project berbasis project secara kelompok maupun individu.Proses keaktifan mahasiswa juga meningkat dari siklus ke siklus.Hasil pembelajaran juga meningkat dari siklus ke siklus dimana pada siklus 1 mean 59,21 akhir siklus 3 rata-rata prestasi mahasiswa mencapai 78,88 .Hasil belajar dari siklus ke siklus juga menunjukkan perkembangan. Ini berarti metode pembelajaran Project Base Learning dengan pendekatan kontekstual berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi di Prodi Pendidikan Ekonomi.

DIGITAL HISTORY SERI KEN DEDES SEBAGAI PENGEMBANGAN WISATA KESEJARAHAN KOTA MALANG Pebri Setiani, Puspita; Agustin, Amanah; Setiyo Astuti, Endang; Badar, Ali; Pujiharti, Yulita; Ulum Firdausi, Faizah; Adi, Fransiskus; Adillia Maharani, Devy; Bagaskara Putra, Danangsyah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 7 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i7.2378-2383

Tujuan dari dilaksanakannya pengabdian yang berjudul Digital History Seri Ken Dedes sebagai Pengembangan Wisata Kesejarahan Kota Malang ini adalah untuk membantu mempromosikan wisata kesejarahan Kota Malang yakni peninggalan-peninggalan Kerajaan Singhasari melalui Digital History Seri Ken Dedes dengan menggandeng mitra Kolompok Jelajah Jejak Malang (JJM). Metode pengabdian masyarakat pemula pada komunitas Jelajah Jejak Malang dengan mengembangkan Digital History Seri Ken Dedes yakni 1) Mengidentifikasi permasaahan dalam wisata kesejarahan Kota Malang 2) Merencanakan pengembangan Digital History Seri Ken Dedes. 3) Pengembangan Digital History Seri Ken Dedes, meliputi pengembangan fitur dan konten, pembuatan desain, pengkodean, pengujian, dan peluncuran aplikasi. 4) Pelatihan dan sosialisasi kepada komunitas Jelajah Jejak Malang. 5) Evaluasi dan pemeliharaan Digital History. Hasil dari pengabdian ini adalah adanya Digital History Seri Ken Dedes dalam membantu meningkatkan kesadaran masyarakat lokal dan wisatawan tentang keunikan dan nilai budaya dan sejarah Singhasari sehingga wisata kesejarahan di Kota Malang dapat dikenal di dunia melalui cerita seri Ken Dedes dalam Digital History.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search