Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.099
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative Science Education Jurnal Dedikasi Pendidikan Physics Communication Journal of Research in Instructional Jurnal Citra Pendidikan Indonesian Community Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Citra Pendidikan Anak Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Medika: Medika JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Gelu, Afrianus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DENGAN MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII SMPS HANURA DANGA Gelu, Afrianus; Zae, Maria Fridolin
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4064

Abstract

Urgensi dari penelitian ini adalah pentingnya mengembangkan modul ajar berbasis Project Based Learning untuk mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan pemahaman konsep proses pembelajaran IPA materi Sistem Pernapasan Manusia di SMPS Hanura Danga. Modul ajar ini diharapkan membantu siswa-siswi mengembangkan bahan ajar berbasis Project Based Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengenal pengembangan bahan ajar berbasis project based learning dengan materi sistem pernapasan manusia pada pembelajaran IPA dan untuk dapat mendesain dan meningkatkan kelayakan bahan ajar Berbasis Project Based Learning saat diterapkan dalam pembelajaran IPA materi Sistem Pernapasan Manusia. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau yang sering disebut dengan penelitian R&D ( Research and Development). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi , wawancara, kuesioner, dan analisis dokumen. Dengan menggunakan teknik pengumpulan tersebut dapat mengumpulkan data yang komprehensif untuk mengevaluasi dan mengembangkan bahan ajar berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran IPA kelas VIIl SMPS Hanura Danga. Untuk menganalisis data dari proposal pengembangan bahan ajar berbasis Project Based Learning dengan materi sistem pernapasan manusia pada pembelajaran IPA kelas VIII SMPS Hanura Danga, dapat menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMPN 1 GOLEWA Gelu, Afrianus; Foa, Anna Julita
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia terhadap pembelajaran IPA kelas VIII di SMPN 1 Golewa. Hal ini penting karena pembelajaran IPA memerlukan visualisasi yang baik untuk pemahaman konsep yang lebih baik, dan penggunaan alat peraga dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Data akan dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia di kelas 8 SMPN 1 Golewa. Selain itu, kuesioner juga akan disebarkan kepada siswa untuk menilai persepsi mereka terhadap pembelajaran dengan alat peraga.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan apakah penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia berpengaruh signifikan terhadap pemahaman siswa terhadap materi IPA. Selain itu, juga diharapkan dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penggunaan alat peraga dalam pembelajaran. Data yang terkumpul akan dianalisis secara kuantitatif melalui metode statistik untuk mengidentifikasi hubungan antara penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia dan pencapaian akademik siswa dalam pembelajaran IPA. Analisis kualitatif juga akan dilakukan untuk memahami persepsi siswa terhadap penggunaan alat peraga tersebut.
Effectiveness of Electrobase Applications in Increasing Understanding of Electronics Concepts Dolo, Fransiskus Xaverius; Gelu, Afrianus
Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Vol. 6 No. 1 (2026): JURNAL AR RO'IS MANDALIKA (ARMADA)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/armada.v6i1.5707

Abstract

This research is a type of development research where the researcher aims to develop an Android-based application specifically designed to help students understand electronics concepts. This application aims to overcome the problems often faced by students in studying electronics material. The application developed has several main features designed to provide solutions to student learning problems. First, this application will provide a complete and structured basic theory of electronics concepts. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that there is a significant effect of the use of the Elektrobase Application and conventional multimedia on students' understanding of concepts in the third semester. This is shown by comparing the scores, where the experimental class had a higher average score than the control class. Also, in the second result from Table 7, the large Sig (2-tailed) value is 0.018, which is less than 0.05. Based on the hypothesis criteria, we reject H0 and accept H1. So, it can be concluded that there is a difference in the average understanding of concepts between the experimental and control classes. From the results in Tables 6 and 7, it can be assumed that the Elektrobase Application is more effective in helping students understand concepts compared to traditional multimedia.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PRODUK LOKAL RUMAH TANGGA BAGI SISWA SMP Kua, Maria Yuliana; Dolo, Fransiskus Xaverius; Gelu, Afrianus; Rewo, Josep Marsianus; Dhena, Gervarsia Virjinlia Anita; Mogi, Theresia
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 4 No. 2 (2024): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2024
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v4i2.3877

Abstract

Telah dilakukan identifikasi masalah pada beberapa SMP di kabupaten Ngada terkait dengan pelaksanaan pembelajaran IPA. Permasalahan yang teridentifikasi yaitu masih minimn ya penggunaan media dalam pembelajaran IPA di sekolah serta kesulitan guru dalam memperoleh media tersebut. Berdasarkan uraian identifikasi di atas, dilakukan upaya pemecahan masalah melalui pendampingan penggunaan media pembelajaran IPA berbasis produk lokal rumah tangga. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih berarti dan kontekstual bagi siswa. Selain itu, untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menggunakan media pembelajaran yang tersedia di sekitar mereka yang dapat ditemukan dengan mudah. Mitra kegiatan ini yaitu guru dan siswa SMP di kabupaten Ngada yaitu SMPN 1 Bajawa, SMPN 2 Bajawa, SMP Soegijapranata Mataloko, SMPN 1 Golewa, SMPN 4 Golewa, dan SMP Citra Bakti. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini berupa pendampingan dengan tahapan 1) Persiapan, 2) Pengembangan materi pembelajaran, 3) Pengenalan dan demonstrasi langsung, 4) Proyek kolaboratif, dan 5) Evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pretest sebesar 65 persen menjadi 82 persen pada posttest, dengan peningkatan sebesar 17 persen . Angket kepuasan yang diberikan kepada siswa dan guru menunjukkan bahwa 91persen siswa merasa lebih tertarik mempelajari IPA, dan 95 persen guru merasa terbantu dengan metode pembelajaran ini. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran kontekstual yang dapat diterapkan di sekolah lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.
Co-Authors Bupu, Maria Cintya Dedo, Bernardus Ardy Dhena, Gervarsia V. A. Dhena, Gervarsia Virjinlia Anita Dhone, Maria Anggrilia Djawaria, Prisko Yanuarius Dolo, Fransisikus Xaverius Efrida Ita Ellianawati, Ellianawati Foa, Anna Julita Fransiskus Xaverius Dolo Gaba, Maria Dolorosa Nau Hari, Chistina Lusiana Itu, Kristina Evanjelina Kua, Maria Yulian Kua, Maria Yuliana Kugu, Yustina Paulina Kui, Maria Goreti Lidvina Pasu, Maria Mahardika Prasetya Aji Mahendra Dinatha, Ngurah Maria Editha Bela Meme, Yosefina Owa Mogi, Theresia Ngode, Karolina Ngongo, Frederikus Ngurah Mahendra Dinatha Nurwijayanti Pare, Prisko Yanuarius.D Prisko Yanuarius Djawaria Pare Putut Marwoto Rewo, Josep Marianus Rewo, Josep Marsianus Roas, Novita Sentot Kusairi Suparmi, Ni Wayan Watu, Vinsensius Yasinta Maria Fono Yuliana Pasu, Maria Zae, Maria Fridolin