Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Lateralisasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Priviet Social Sciences Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Elyusra, Elyusra
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Persiapan Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Boarding School, di Desa Bentiring Kecamatan Muara Bangkahulu, Bengkulu Elyusra, Elyusra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1314.425 KB) | DOI: 10.36085/jpmbr.v2i1.290

Abstract

Mitra dalam kegiatan PKM ini adalah SMA Muhammadiyah 1 Boarding School  yang terletak di Kecamatan Muara Bangkahulu, Kota Bengkulu, di Provinsi Bengkulu. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah belum mendapatkan informasi yang memadai tentang Gerakan Literasi Sekolah (GLS) sebagai program Kemendikbud yang ditetapkan pada tahun 2015 baik secara konseptual dan prosedural. Untuk mengatasi masalah yang dihadapi mitra, melalui kegitan PKM ini solusi yang akan dilaksanakan adalah melaksanakan kegiatan sosialisasi, pembekalan materi, dan pelatihan.  Untuk mewujudkan target luaran di atas, metode yang akan diterapkan mengadopsi pola pelaksanaan penelitian perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan  dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Hasil dari kegiatan PKM yang sudah dilaksakana adalah : 1) sudah tersosialisasinya Gerakan Literasi Sekolah (GLS) kepada warga sekolah di SMA Muhammadiyah 1 Boarding School  yang terletak di Kecamatan Muara Bangkahulu, Kota Bengkulu. 2) Siswa dan Pembina Asrama sudah memiliki pengetahuan yang baik tentang genre karya fiksi hasil kesusastraan Indonesia, dan 3) siswa sudah memiliki keterampilan menulis laporan kegiatan prabaca dan laporan kegiatan membaca harian.Kata kunci: gerakan literasi sekolah, karya fiksi, kegiatan prabaca, laporan kegiatan membaca, penumbuhan budi pekerti
CAPAIAN PEMBELAJARAN APRESIASI PROSA FIKSI YANG BERORIENTASI PADA LAPANGAN KERJA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Elyusra, Elyusra; Saputra, Rio
Lateralisasi Vol 7, No 2 (2019): LATERALISASI
Publisher : Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v7i2.562

Abstract

ABSTRAK Masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah Capaian Pembelajaran mata kuliah  Apresiasi Prosa Fiksi yang berorientasi pada lapangan kerja  di era revolusi industri 4.0,  berupa hasil identifikasi Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah, rumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan sub-CPMK pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PS PBSI) Universitas Muhammadiyah Bengkulu (UMB). Metode penelitian adalah deskriptif-kualitatif. Sumber data adalah dokumen kurikulum Progran Studi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia PS PBSI, bahan ajar apresiasi prosa fiksi yang dikomersialkan, artikel-artikel dalam jurnal ilmiah, serta teks-teks gagasan atau pemikiran tentang lapangan kerja tamatan PS PBSI. Data diperoleh dengan studi dokumentasi dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menyatakan bahwa CPL yang dibebankan pada mata kuliah Apresiasi Prosa Fiksi berjumlah enam CPL, terdiri atas pengetahuan, sikap, keterampilan umum, dan keterampilan khusus, dispesifikasikan menjadi enam CPMK dan sepuluh sub-CPMK. Sepuluh sub-CPMK yang dirumuskan mencakup berbagai kawasan dan tingkatan tujuan pendidikan;  mencakup berbagai kegiatan dan tingkatan apresiasi sastra,  bermuatan dengan kompetensi yang dibutuhkan di era revolusi 4.0, sehingga memungkinkan mahasiswa menjalankan profesi yang ada di era revolusi industri 4.0, terutama yang berbasis bahasa dan sastra.
TOKOH UTAMA DALAM NOVEL RASA KARYA TERE LIYE Wiranto, Thomas; Elyusra, Elyusra
Lateralisasi Vol. 11 No. 02 (2023): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v11i02.6078

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji tokoh utama dalam novel Rasa karya Tere Liye. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, dengan langkah-langkah: membaca secara keseluruhan novel Rasa karya Tere Liye dengan fokus pada unsur tokoh utama, menandai dan membuat catatan pada karya yang berkenaan dengan tokoh utama, mengumpulkan bagian-bagian karya yang merupakan unsur tokoh utama pada daftar data. Teknik analisis data adalah: mengidentifikasi data unsur tokoh utama, menafsirkan data tokoh utama, mengklasifikasikan aspek tokoh utama, mendeskripsikan hasil penelitian unsur tokoh utama, membahas hasil penelitian, dan menyimpulan hasil penelitian. Hasil penelitian adalah tokoh utama dalam novel Rasa karya Tere Liye adalah tokoh Lin atau Linda. Kata Kunci : kajian struktural, novel, tokoh utama
PERAN MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 DALAM MENIINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SMP NEGERI 5 REJANG LEBONG Febrianti, Nola; Elyusra, Elyusra; Atmaja, Loliek Kania
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7159

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk menganalisis suatu bacaan maupun angka dalam berbagai konteks. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa literasi dan numerasi peserta didik masih rendah. Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan kebudayaan melalui kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) mengadakan sebuah program yaitu program Kampus Mengajar, yang mana program ini nantinya mengajak mahasiswa untuk bekontribusi dalam penguatan pembelajaran literasi dan numerasi peserta didik. Mahasiswa terjun langsung untuk membantu sekolah, guru, dan peserta didik untuk meningkatkan literasi dan numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kampus mengajar angkatan 7 dalam meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik selama 4 bulan di SMP sasaran yaitu di SMP Negeri 5 Rejang Lebong guna meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah metode observasi. Hasil nya menunjukan bahwa masih rendahnya literasi dan numerasi peserta didik di SMP Negeri 5 Rejang Lebong. Prosedur, teknik dan instrumen pengumpulan data digunakan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa  Kampus Mengajar dalam meningkatkan  literasi dan numerasi peserta didik memiliki peran sangat penting dan sukses dalam menjalankan program yang dibantu oleh mahasiswa serta dukungan pihak sekolah dan peserta didik SMP Negeri 5 Rejang Lebong. Program Kampus Mengajar angkatan 7 di SMP Negeri 5 Rejang Lebong berjalan dengan baik dan lancar serta memperlihatkan adanya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi peserta didik.
PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI UPAYA PENGURANGAN POLUSI LINGKUNGAN DI SD NEGERI 35 KOTA BENGKULU Fitriani, Umi; Elyusra, Elyusra; Zakaria, Jelita
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7300

Abstract

Permasalahan sampah di indonesia sendiri menjadi masalah yang sangat besar saat ini yang diakibatkan oleh kurangnya kesadaran masyarakat, dan sampah plastik merupakan salah satu sampah yang sangat sulit terurai dan mengandung zat – zat kimia berbahaya jika tidak ditangani secara benar. Tujuan melakukan pemanfaatan barang bekas ini untuk menumbuhkan kesadaran terhadap kepedulian lingkungan, terutama di lingkungan SD Negeri 35 Kota Bengkulu, selain itu pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup peserta didik terutama dalam hal kesehatan dan ekonomi. Pengabdian ini menggunakan beberapa metode observasi diskusi, pelaksanaan dan evaluasi, yang di lakukan di SD Negeri 35 Kota Bengkulu. Kegiatan ini melibatkan seluruh siswa dan mahasiswa KM 7, dimana proses pembuatan kursi menjadi toga di cat dan botol minuman di cat menjadi tempat penanaman sayuran proses pembuatan ini lebih banyak dilakukan oleh mahasiswa, siswa hanya membantu mengumpulkan beberapa barang bekas yang ingin dikreasikan. Hasil dari kegiatan ini siswa paham bahwa sampah botol plastik, botol mineral, aqua, dan kursi yang rusak tersebut dapat mendatangkan manfaat apabila di kelola dengan baik siswa juga dapat menyalurkan ide dan kreativitas mereka.
PERAN BIDANG PENDIDIKAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) SEBAGAI WUJUD PENGABDIAN Rahmawati, Febiana; Yasin, Usman; Elyusra, Elyusra
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2024): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i4.7974

Abstract

Kuliah kerja nyata menjadi salah satu pengabdian mahasiswa dalam lingkungan masyarakat. Kegiatan ini berkontribusi dalam dunia pendidikan, termasuk di SMA Muhammadiyah 1 Boarding School yang berperan membantu guru dalam mengajar Bahasa Indonesia. Kuliah kerja nyata ini memiliki berbagai program kerja salah satunya program kerja dalam dunia pendidikan yang dilaksanakan di sekolah penempatan kegiatan kuliah kerja nyata. Dalam program ini mahasiswa diarahkan pihak sekolah untuk mengajar di kelas X dengan materi Teks Anekdot. Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dengan melalui materi teks anekdot. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendampingan yang menggunakan pemaparan pada artikel secara deskriptif kualitatif. Proses pembelajaran melibatkan 17 siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Boarding School Kota Bengkulu dengan serangkaian persiapan yang matang untuk memastikan program kerja ini berjalan dengan baik. Hasilnya, program kerja ini terlaksana dengan baik. Memberikan kontribusi nyata pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.
Implementasi Literasi Baca Tulis di SD 12 Desa Pungguk Pedaro Parera, Dhiska; Elyusra, Elyusra; Zulyanto, Aan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i1.8381

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa di SD 12 Desa Pungguk Pedaro melalui membaca dan menulis berbagai ilmu pengetahuan, yang dapat mengantarkan pada kesuksesan, bisa kita dapatkan. Melalui berbagai kegiatan membaca dan menulis yang menyenangkan bagi siswa, kami berusaha untuk menumbuhkan kecintaan membaca siswa melalui penerapan gerakan literasi membaca dan menulis. Pengabdian ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan bagi siswa SD 12 Desa Pungguk Pedaro. Dalam melakukan pengabdian ini terdapat 3 tahapan yaitu tahapan observasi awal, tahapan menjelaskan materi dan tahapan sosialisasi dan praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan sebagai upaya penerapan gerakan literasi membaca dan menulis para siswa menjadi lebih antusias dan termotivasi untuk lebih meningkatkan minat dalam membaca.
Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi di SMAN 3 Lebong Andira, Andira; Zulyanto, Aan; Elyusra, Elyusra
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i1.8382

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam mempersiapkan anak-anak untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Proses pendidikan berlangsung mulai dari tingkat taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi, dengan Bahasa Indonesia sebagai salah satu mata pelajaran yang signifikan. Pelatihan ini difokuskan pada pengembangan keterampilan menulis, khususnya pembuatan teks eksposisi dengan memanfaatkan media gambar sebagai penentu tema. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode diskusi kelompok, di mana setiap kelompok terdiri dari lima siswa. Sebagian hasil pelatihan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa semua kelompok berhasil menulis teks eksposisi sesuai struktur yang ditentukan. Namun, empat kelompok masih menghadapi kendala dalam penggunaan EYD, ejaan, dan huruf kapital, sedangkan tiga kelompok lainnya telah memenuhi aturan dengan baik.
Exploring digital promotion as a tool for community empowerment: A participatory analysis of website utilization in Sumber Urip tourism village Ihsan, R. Muhammad; Elyusra, Elyusra
Priviet Social Sciences Journal Vol. 5 No. 7 (2025): July 2025
Publisher : Privietlab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55942/pssj.v5i7.442

Abstract

This study explores digital promotion as a tool for community empowerment through the use of the website desasumberurip.com in Sumber Urip Tourism Villages. As digital transformation has become increasingly crucial for rural tourism development, village management has adopted a website to enhance promotion and support local economic activities. Employing a descriptive qualitative approach, the study involved in-depth interviews, focus group discussions, observations, and content analysis of the website. Participants included key village stakeholders such as management, tourism unit leaders, and digital administrators. The findings reveal that the website serves as an initial step in digitalizing tourism promotion, offering accessible information about tourism attractions, cultural events, and local products. However, its current structure remains static, which limits its interactivity and timely updates. The identified challenges include limited digital literacy among the broader community, inadequate technological infrastructure, and the absence of integrated e-commerce features for local MSMEs. Despite these limitations, the website has begun to engage young community members in content management, indicating emerging opportunities for digital community empowerment. The study concludes that while the website represents significant progress in promoting Sumber Urip Tourism Villages, further development is required. Future efforts should focus on transitioning to a dynamic web platform, enhancing storytelling-based content, and increasing community participation to maximize the impact of digital promotions. Ultimately, optimizing the website holds potential not only for boosting tourism visibility, but also for empowering local communities and strengthening the village’s digital identity.
PENGGUNAAN GAYA BAHASA DALAM FILM RANAH 3 WARNA KARYA SUTRADARA GUNTUR SOEHARJANTO Apriani, Putri Suci; Atmaja, Loliek Kania; Elyusra, Elyusra; Yuniati, Ira
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.49304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi gaya bahasa yang digunakan dalam film Ranah 3 Warna karya sutradara Guntur Soeharjanto. Film ini dipilih karena selain memiliki kekuatan naratif, juga menyuguhkan penggunaan bahasa yang kaya akan unsur stilistika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data berupa dialog dan narasi yang mengandung gaya bahasa dikumpulkan melalui dokumentasi dan dianalisis berdasarkan teori gaya bahasa Keraf (2008). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam film ini terdapat lima jenis gaya bahasa, yaitu: personifikasi (3 data), hiperbola (13 data), metafora (14 data), perumpamaan/simile (3 data), dan eufemisme (5 data). Gaya-gaya bahasa tersebut berperan penting dalam membangun karakter, memperkuat pesan moral, serta menciptakan kedalaman emosional dalam film. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan gaya bahasa dalam film tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana ekspresi artistik yang memperkaya makna cerita dan meningkatkan daya tarik estetika film. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi dalam pengembangan kajian stilistika dan pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam memahami makna dan fungsi gaya bahasa dalam media visual.
Co-Authors Aan Zulyanto, Aan Andira, Andira Apriani, Putri Suci Atmaja, Loliek Kania Eli Rustinar Gunawan, Hafiz Hakim, Man Hariyanto Supriyadi Ihsan, R. Muhammad Jelita Zakaria Julita, Dela Man Hakim Nola Febrianti Parera, Dhiska Paulina, Yanti Putra, Pili Angga Rahmawati, Febiana Rio Saputra Sakroni umi fitriani Wiranto, Thomas Yasin, Usman Yuniati, Ira