Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education Journal of Administration, Governance, and Political Issues Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Sari, Nurmaya
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Peserta Didik pada Kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK Nahdlatul Ulama Banjarmasin Sari, Nurmaya; Hadi, Rizali; Permatasari, Melly Agustina
Journal of Economics Education and Entrepreneurship Vol 1, No 2 (2020): JEE, October 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jee.v1i2.2426

Abstract

Penelitian yang  ini ialah agar mengetahui pengaruh prakerin dan motivasi kepada kesiapan kerja. Metode penelitian yang ini memakai metode deskriptif kuantitatif dengan sampel terdiri dari 79 siswa tahun ajaran 2016-2017 yang sedang magang atau melakukan prakerin pada program keahlian akuntansi. Sementara itu untuk Instrumen penelitian menggunakan angket dengan uji validitas sebanyak 33 butir soal. Pengaruh antara perbandingan pengalaman prakerin terhadap kesiapan kerja ditunjukkan oleh regressi koefisien Ry1,2,3,4 = 0,666 (p<0,01) dengan determinasi 44,00% dan didapati hubungan signifikansi dengan nilai korelasi koefisien rxy=0,66 (p<0.01). Pengaruh antara perbandingan motivasi memasuki dunia kerja terhadap kesiapan kerja ditunjukkan oleh regressi koefisien Ry1,2,3,4,5 = 0,474 (p<0,01) dengan determinasi 22,00% dan terdapat hubungan yang signifikansi senilai korelasi koefisien rxy=0,40 (p<0.01). Setelah dilakukan pengendalian variabel lain, diperoleh koefisien  korelasi parsial terdapat tidak signifikansi diantara kedua variabel pada kesiapan kerja. Maka hal ini berarti bahwa kesiapan kerja tidak hanya ditentukan oleh kedua variabel tersebut, melainkan bahwa variabel tersebut saling menunjang. Kata Kunci: Prakerin, Motivasi, Kesiapan Kerja
Pelaksanaan Sistem Pengolahan Data Administrasi Kependudukan di Kantor Desa Loka Jaya Sari, Nurmaya; Zubaidah , Siti; Yuniarti, Yuniarti; Waliah, Siti; Hermansyah, Hermansyah
Journal of Administration, Governance, and Political Issues Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jagpi.v2i1.4275

Abstract

The implementation of the population administration data processing system at the Loka Jaya Village Office is an essential part of efforts to improve the efficiency and accuracy of population data management at the village level. This system aims to streamline the process of recording, updating, and managing population data needed for various public services, including social assistance, education, and healthcare programs. This study analyzes the implementation of the system at the Loka Jaya Village Office, focusing on its effectiveness, the challenges faced, and its impact on public service delivery. The research method employed is a descriptive qualitative approach, with data collection through interviews, observations, and documentation. The results show that although the population administration data processing system has had a positive impact on time efficiency and data error reduction, several challenges remain, particularly related to the limited human resources and existing technological infrastructure. Additionally, further training for staff is needed to maximize the potential of the system. Overall, the implementation of this system has made a significant contribution to improving the quality of public services in Loka Jaya Village.
KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT ABUDDIN NATA Sari, Nurmaya
Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 13, No 1 (2023): Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/taushiah.v13i1.9128

Abstract

Pendidikan merupakan pondasi peradaban suatu bangsa. Bangsa yang maju akan selalu beriringan dengan pendidikan yang berkualitas. Perkembangan zaman mengalami beragam modernisasi. Karakter generasi milenial diantaranya adalah menganggap benda elektronik adalah jembatan dalam menuntaskan segala pekerjaannya. Salah satu untuk menghadapi masa depan yang cerah adalah dengan mengutamakan aspek pendidikan. Kedepannya, perjalanan pendidikan akan semakin sulit dikarenakan mesti menyesuaikan dengan karakter generasi milenial. Generasi milenial yaitu ia yang kini berusia sekitar 17-37 tahun atau kelahiran 1980-2000. Abuddin Nata memandang pendidikan sebagai proses yang menggali, mengarahkan, membina, menempa segenap potensi manusia agar peserta didik mampu  menghadapi era milenial. Sebab, era milenial membutuhkan kualitas pendidikan dalam menghadapi pendidikan digital dan beragam kemajuan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah; 1.Mengetahui konsep pendidikan Islam dalam perspektif Abuddin Nata,  dan 2. Mengetahui relevansi pendidikan Islam dengan era milenial menurut Abuddin Nata. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka atau penelitian kepustakaan (library research). Sedangkan pendekatan penelitian ini yakni kualitatif yang sifatnya deskriptif komparatif. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini yakni dilakukan dalam tiga tahap, yaitu : Tahap Orientasi, Tahap Eksplorasi  dan Tahap Studi Terfokus. Dalam perspektif Abuddin Nata, ilmu pendidikan Islam mempunyai 2 corak; filosofis dan historis. Ilmu pendidikan Islam yang bercorak filosofis adalah ilmu pendidikan Islam yang memfokuskan kajiannya pada pemikiran filsafat Islam. Sedangkan ilmu pendidikan Islam yang bercorak historis adalah ilmu pendidikan Islam yang memfokuskan kajiannya pada data-data empiris. Dalam menghadapi era milenial, guru yang dibutuhkan di era digital adalah guru yang memiliki kemahiran dalam menilai penggunaan teknologi yang edukatif dan noneduktif. Guru hendaknya terus mengevaluasi kemampuan siswa yang dibutuhkan untuk bersaing dalam ekonomi global. Kemajuan teknologi dalam pendidikan era milenial ini mesti diawasi para orangtua siswa dalam mengontrol anak mereka dalam memeroleh sumber pendidikan.             
Peran Guru dan Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Mandiri pada Anak Usia Dini di RA. An Nur Medan Misnan, Misnan; Sari, Nurmaya; Siagian, Rosimah; Nazifah, Nurun
AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus (2021)
Publisher : Prodi PIAUD STAI Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze (1) the role of parents and teachers in instilling independent characters in children, (2) the obstacles faced in instilling independent characters in children. This research was conducted at RA An Nur Medan, with the research method used was qualitative with a descriptive study approach. The research participants were teachers, parents, students, and school principals. Data analysis used the Miles and Huberman technique, namely data reduction, data display, and drawing conclusions. The results showed that (1) the role of parents in instilling independent characters can be seen from parents who are invited to participate in instilling various kinds of good characters in students, including independent characters. This is even more so during the distance learning period that has been affected by the Covid 19 pandemic. The collaboration referred to in this case is not limited to supervising student activities while at home, but more than that. In the process of internalizing the independent character, parents are invited to participate as non-formal teachers who familiarize Ana to be able to independently carry out various activities, especially activities related to children's affairs and individuals. (2) the teacher's role in instilling independent character can be seen from several steps that the teacher teaches students, namely: character selection, practice, habituation, and example. (3) Obstacles faced by teachers and parents in instilling independent character in early childhood at RA An Nur Medan are lack of parental enthusiasm, lack of supervision, psychological disorders of children
Co-Authors Hadi, Rizali Hamzah Hasyim Hermansyah Hermansyah Lestari, Ocik Misnan, Misnan Muslim, Nurhadi Nazifah, Nurun Nurhasanah Nurhasanah Nurrobikha, Nurrobikha Permatasari, Melly Agustina Sari, Nining Indah Siagian, Rosimah Sigalingging, Nurhaida Waliah, Siti Yuniarti Yuniarti Zubaidah , Siti