Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL REKAYASA TEKNOLOGI INFORMASI Jurnal Teknologi Elekterika Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Journal of Security, Computer, Information, Embedded, Network and Intelligence System Jurnal MediaTIK Repeater: Publikasi Teknik Informatika dan Jaringan Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education
Abd. Rahman Patta
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
E-Modul Teori dan Praktikum Mata Kuliah Pemrograman Jaringan Syamsinar; Jumadi M Parenreng; Abdul Wahid; Muliadi; Abd. Rahman Patta
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui hasil e-modul teori dan praktikum mata kuliah pemrograman jaringan. (2) Mengetahui kelayakan penggunaan e-modul teori dan praktikum pada mata kuliah pemrograman jaringan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, yang juga dikenal sebagai R&D (Research and Development), dengan menggunakan model penelitian pengembangan Four-D (4D), yang memiliki beberapa tahapan diantaranya, yaitu : define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate (penyebaran). Subyek penelitian ini meliputi dua ahli materi, dua ahli media, dan tanggapan mahasiswa Program Studi PTIK FT UNM angkatan 2018 dan 2019. Lembar penilaian kelayakan ahli materi dan ahli media, serta angket tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan e-modul digunakan untuk penilaian kelayakan e-modul. Berdasarkan hasil angket atau lembar instrumen untuk ahli media dan ahli materi untuk modul pembelajaran dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran masuk dalam kategori Sangat Layak, dengan nilai persentase 87,93% untuk ahli materi dan 91,76% untuk ahli media. Sedangkan hasil respon mahasiswa diperoleh nilai persentase sebesar 92% dan tergolong Sangat Baik. Sehinggga E-Modul Teori dan Praktikum Mata Kuliah Pemrograman Jaringan “Sangat Layak” dan dapat gunakan sebagai media pembelajaran.
Evaluasi Keamanan Website Unm.ac.id Menggunakan Metodologi Penetration Testing Berdasarkan Framework OWASP Top 10 Muhammad Fadlu Rahman; Satria Gunawan Zain; Abdul Rahman Patta
Repeater : Publikasi Teknik Informatika dan Jaringan Vol. 4 No. 3 (2026): Juli : Repeater : Publikasi Teknik Informatika dan Jaringan
Publisher : Asosiasi Riset Teknik Elektro dan Informatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/repeater.v4i3.962

Abstract

The high incidence of cyberattacks across various sectors reported by the National Cyber and Crypto Agency (BSSN) poses a serious threat to data and service security in application systems, including at Makassar State University, which relies on web-based information technology for many of its activities, thereby creating potential risks to its website security. This study aims to evaluate the security of the domain unm.ac.id and its subdomains using penetration testing methods, identify security vulnerabilities based on the OWASP Top 10, and develop relevant mitigation strategies. The method used is penetration testing through several stages: information gathering, enumeration, vulnerability scanning, exploitation, OWASP Top 10–based security classification, risk assessment using CVSS 3.1, and formulation of mitigation strategies. The results identified 9 validated vulnerability types, with the majority of OWASP Top 10 classifications falling under security misconfiguration, cryptographic failures, and the use of vulnerable or outdated components. Most vulnerabilities were at medium, low, and informational levels. It can therefore be concluded that security mechanisms on the website have been implemented, but periodic evaluation and reinforcement of security are still required to minimize potential risks and prevent future attacks.
Kajian Perbandingan Hasil Nilai Pengujian Berbasis Kertas dan Berbasis Komputer Sebagai Indikator Mengukur Kesiapan Peserta Tes Menghadapi Ujian Berbasis Komputer Abd. Rahman Patta; Hendriyati Eko B; Iwan Suhardi
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v3i3.1560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kesiapan peserta tes pada suatu sekolah dalam menghadapi ujian berbasis komputer. Penelitian ini dimulai dengan suatu kajian apakah ada perbedaan hasil skor penilaian peserta tes bila paket soal yang sama diujikan pada model pengujian yang tampilannya berbeda yaitu model Paper-Based Testing (PBT) dan Computer-Based Testing (CBT). Seperangkat paket soal dikembangkan untuk pembuatan model PBT dan menjadi basis data pada perangkat lunak CBT. Selanjutnya dilakukan uji statistik untuk dapat mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil skor penilaian yang diperoleh dari hasil pengujian dengan model PBT dan CBT tersebut. Dari uji statistik tersebut dapat ditentukan tingkat kesiapan peserta tes pada suatu sekolah dalam menghadapi ujian yang berbasis komputer. Jika hasil uji statistik tidak diperoleh hasil perbedaan hasil skor penilaian kelompok PBT dan CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan telah siap menghadapi ujian berbasis komputer. Jika hasil uji statistik didapatkan adanya perbedaan hasil skor penilaian, selanjutnya dilihat besarnya rata-rata hasil skor penilaiannya. Jika besarnya rata-rata hasil skor penilaian kelompok PBT lebih rendah dari hasil skor penilaian kelompok CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan telah siap menghadapi ujian berbasis komputer. Namun, jika didapatkan besarnya rata-rata hasil skor penilaian kelompok PBT lebih tinggi dari hasil skor penilaian kelompok CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan belum siap menghadapi ujian berbasis komputer.
Co-Authors Abdul Wahid Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi R Andi R, B, Hendriyati Eko Baharuddin, Andi Rakhmat Hasrul Hasrul Hendriyati Eko B Irmawati Iskandar Irwansyah Suwahyu Iwan Suhardi Jumadi Mabe Parenreng Kurnia Prima Putra Mappeasse, Muhammad Yusuf Muhammad Fadlu Rahman Muhammad Fatwa Ma'arij Fatwa Muhammad Ilham Muhammad Yahya Muliadi Muliadi Muliaty Yantahin Rafika Hutami Putri Satria Gunawan Zain Suharto Suharto Suhartono, Suhartono Syamsinar Veronika Asri Tandirerung