Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.883

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Education Technology Widyadari : Jurnal Pendidikan Jurnal Abdi Insani Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) Jurnal Paedagogy Jurnal Ilmiah Satyagraha Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Widyadari : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Arthaniti Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat

Ni Luh Putu Yesy Anggreni

Univeristas PGRI Mahadewa Indonesia

Author-ID : 1289068

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Best Practice Guru Dalam Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah: Best Practice of Teachers in Entrepreneurship Education in Schools Ni Putu Wahyuni; Ni Luh Putu Yesy Anggreni; I Ketut Sudana
Arthaniti Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7784960

Sekolah merupakan tempat siswa untuk menuntut ilmu menambah wawasan sehingga membantu tumbuh kembang siswa dan mampu berdaptasi dengan dunia masyarakat. Sekolah menjadi tahapan kedua setelah anak – anak mendapatkan pembelajaran dari rumah.Namun kini pembelajaran berlangsung daring akibat dari pandemic Covid-19 mengakibatkan minat belajar anak berkurang sehingga pengumpulan tugas mingguan anak banyak yang tertunda dan keluhan anak kepada guru bahwa saat pembelajaran di rumah anak tidak paham akan materi yang di ajarkan dan mengeluh bosan untuk membaca. Melalui ini penulis mengupayakan Best Practice Guru Dalam Tugas Pembelajaran di Sekolah dengan Program Virtual Class Berbantuan Google Slide pada Siswa Kelas V Di Sd Negeri 6 Ubung.Hasil dari penggunaan media pembelajaran yang menggunakan Virtual Class Berbantuan Google Slide meningkatkan minat belajar siswa di rumah, karena pembelajaran menjadi menyenangkan dengan variasi pembelajaran yang menarik. Berdasarkan pengumpulan data yang di buat melalui google form tetang minat siswa terhadap media pembelajaran, media pembelajaran ini berdampak baik bagi siswa 94% atau sangat memuaskan telah didapatkan dari hasil survei yang diberikan kepada siswa melalui angket.

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know Untuk Meningkatan Hasil Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas X AKKL 2 Smk Negeri 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020: Application Of Active Learning Strategies Inquiring Minds Want To Know To Improve Business Learning Autcomes In Class X AKKL 2 SMK Negeri 2 Denpasar 2019/2020 Academic Year Theresiaavila, Triv. Arut; Ni Luh Putu, Yesy Anggreni
Arthaniti Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know dikelas X AKKL 2 SMK Negeri 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil penelitian dari jumlah siswa 34 orang pada siklus I terdapat 18 orang siswa yang telah mencapai KKM dalam mata pelajaran ekonomi bisnis yang telah ditetapkan oleh sekolah sebesar 70. Total skor nilai mata pelajaran ekonomi bisnis 2233 dan nilai rata-rata adalah 65,67%, daya serap 72,96%. Pada siklus ke II, terdapat 34 orang siswa 31 telah mencapai KKM yang ditetapkan pihak sekolah sebesar 70 untuk mata pelajaran ekonomi bisnis. Total skor nilai 2681 dengan nilai rata-rata 78,85%, daya serap 87,61%. Ini menunjukan terjadinya peningkatan nilai rata-rata siswa sebesar 10,18 yaitu dari rata-rata 65,67 pada siklus I menjadi 78,85 pada siklus II.

Pengaruh Konsumsi Rumah Tangga dan Pengeluaran Pemerintah Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Provinsi Bali: The Affect of Household Comsumption and Government Investing on the Financial Development of the Area of Bali I Wayan, Suwirta; Ni Luh Putu, Yesy Anggreni
Arthaniti Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Penelitian ini bermaksud mengetahui pengaruhi Konsumsi Rumah Tangga dan Pengeluaran Pemerintah Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Provinsi Bali. Penelitian ini menggunakan sedikit survei dan memproses data sesuai dengan persyaratan model yang digunakan. Penggunaan teknologi pemrosesan data. Untuk memproses data memakai analisis deskriftif statistik, pengujian prasyarat analisis dan pengujian hipotesis melalui program SPSS Dalam penelitiani ini diperoleh (1) variabel konsumsii rumah tangga (X1) berpengaruh berarti terhadap kemajuan ekonomii Provinsi Bali (Y) ditentukan dengan besaran thitung yaitu 39,153 > ttabel sebesar 2,021 dengan nilaii signifikani 0,0001 < 0,051. (2) variabel pengeluaran pemerintah (X2) berpengaruho signifikan terhadapi perkembangan ekonomi di daerah Provinsi Bali yang didasari oleh nilai thitung yaitu 39,> ttabel yaitui 2,021 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05. (3) Variabel pertumbuhan ekonomi (Y) nilai Fhitung 989,234 lebih besar daripada Ftabel 4,05 dengann nilaii signifikani 0,0001 < 0,051. Pengujian koefisien determinasii diketahuii ialah sebesar Adjustedi Ri Squaree 0,979 yangi berarti sebesari 97,9% variabel pertumbuhan ekonomi (Y) dipengaruhi konsumsi rumahi tanggaa (X1) dan pengeluarani pemerintahi (X2), sedangkani isisanya sebesari 3,1% Dipengaruhi oleh faktori-faktorillain yang tidak dimasukkan kedalam anteseden penelitian. Sehingga terdapat pengaruh signifikan antara konsumsii rumahi tanggai dan pengeluarann pemerintah terhadapi kemajuan ekonomi Provinsi di daerah Bali.

Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Siswa SMKN 1 Denpasar: The Influence of Teacher Personality Competence and Student Creativity on Learning Outcomes of Creative Products and Entrepreneurship of Students at SMKN 1 Denpasar Ni Luh Putu , Yesy Anggreni
Arthaniti Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa; (2) Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa;Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru dan Kreativitas Siswa secara bersama-sama Terhadap Hasil Belajar Siswa.Data dianalisis dengan statistik analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Melalui hasil prediksi dengan prediktor X1 (Kompetensi Kepribadian Guru) dan X2 (Kreativitas Siswa) terhadap Y (Hasil Belajar Siswa), diperoleh harga Freg 9,06. Dengan (N-m-1) dalam kasus ini db = 28/2, dengan taraf signifikasi 5% nilai Ftabel sebesar 3,34. Ini berarti bahwa, garis regresi yang di analisis signifikan untuk dijadikan landasan prediksi karena antara kriterium (Y)dan prediktor-prediktor (X1, X2) terdapat hubungan signifikan. Freg lebih besar dibandingkan dengan nilai F tabel atau 9,06 > 3,34. Sehingga Hipotesis Nol yang diuji ditolak dan Hipotesis Alternasif diterima yang menunjukkan bahwa ada hubungan signifikan antara Kompetensi Kepribadian Guru dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa.Sumbangan Relatif (SR%) untuk masing-masing prediktor yaitu X1 (Kompetensi Kepribadian Guru) = 71,34 %, dan X2 (Kreativitas Siswa) = 28,65 %. Sedangkan garis regresinya sebesar 49,73 % yang terdiri dari sumbangan efektif prediktor X1 (Kompetensi Kepribadian Guru) 34,12 %. Dan sumbangan efektif prediktor X2 (Kreativitas Siswa) = 15,61 %. Sedangkan sisanya sebesar 50,27 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Berdasarkan hasil analisis dan simpulan bahwa kepribadian guru yang baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa, begitu juga dengan kreativitas siswa yang baik juga secara langsung akan menngkatkan hasil belajar siswa.

Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Organisasi Di Sekolah Dan Sumber Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X IPS SMA PGRI 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2020/2021: The Influence of Student Activity in Organizations in Schools and Student Learning Resources on Economic Learning Achievements of Class X Social Sciences at SMA PGRI 2 Denpasar Academic Year 2020/2021 Ni Luh Putu Yesy Anggreni; Adina Jen
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Keaktifan siswa dalam organisasi di sekolah merupakan proses pembelajaran dimana siswanya melakukan pengamatan sendiri, pengalaman sendiri, penyelidikan sendiri, bekerja sendiri, aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasannya dan untuk bisa mampu berinteraksi dengan lingkungan. Dan sumber belajar siswa dalam proses pembelajaraan juga berperan penting terhadap prestasi belajar. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat dimana bahan pengajaran terdapat atau asal untuk belajar seseorang. Prestasi dapat diartikan sebagai suatu hasil dari usaha atau ketekunan yang dilakukan dalam setiap kegiatan. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 96 orang siswa.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Organisasi di Sekolah (X1) terhadap Prestasi Belajar (Y). Diketahui bahwa nilai thitung 4,770 > ttabel= 1,985 dengan nilai signifikansi 0,000 <0,05.2) ada pengaruh Sumber Belajar Siswa (X2) yang signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y). Diketahui bahwa nilai thitung 6,229 >ttabel 1,985 dengan nilai signifikan 0,004<0,05. 3) ada pengaruh Sumber Belajar Siswa (X2) yang signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y). .Diketahui bahwa nilai Fhitung 42,451>Ftabel 3,09 dengan nilai signifikansi 0,002 <0,05.

THE INFLUENCE OF PRODUCT QUALITY AND PROMOTION ON PURCHASE DECISIONS IN THE TIKTOK SHOP ON THE TIKTOK APPLICATION IN THE PGRI MAHADEWA INDONESIA UNIVERSITY ENVIRONMENT Ayu, Lusia Ayu Anggraini; Ni Luh Putu Yesy Anggreni; I Ketut Sudana
Arthaniti Studies Vol. 5 No. 2 (2024): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v5i2.4058

This research aims to determine the influence of product quality and promotions on purchasing decisions at the TikTok shop on the TikTok shop application within the PGRI Mahadewa University, Indonesia. This research uses a quantitative approach through a questionnaire method that took 93 respondents. The results of this research show that (1) There is a partially significant influence between product quality variables on purchasing decisions as seen from the t-test of 14.955 > ttable 1.98 with a significance value of (0.000 < 0.05); (2) There is a partial significant influence between promotional variables on purchasing decisions as seen from the t-test results of 12.254 > ttable 1.98 with a significance value of (0.000 < 0.05); (3) There is a significant simultaneous influence between product quality and promotion variables on purchasing decisions as seen from the Fcount test results of 127.915 < Ftable 3.10 with a significance value of (0.000 < 0.05). The results of the coefficient of determination show that the R Square is 0.740, which means that 74.0% of purchasing decision variables are influenced by product quality and promotion while the remaining 26.0% are influenced by various factors outside the research model.

Banten Pejati: Kajian Etnopedagogi Budaya Bali dalam Mata Pelajaran Ekonomi Anggreni, Ni Luh Putu Yesy
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 1 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i1.4272

Penelitian ini mengkaji Banten Pejati sebagai wujud kearifan lokal masyarakat Bali melalui pendekatan etnopedagogi dalam pembelajaran ekonomi. Banten Pejati tidak hanya memiliki nilai religius, tetapi juga mencerminkan konsep-konsep ekonomi seperti produksi, distribusi, dan konsumsi yang berakar pada budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya dalam proses pembelajaran ekonomi sehingga memberikan pemahaman kontekstual kepada siswa tentang teori ekonomi dalam kehidupan nyata. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk mengeksplorasi makna simbolik dan nilai edukatif yang terkandung dalam Banten Pejati. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan tokoh adat, guru, dan siswa, serta observasi langsung pada praktik budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Banten Pejati dalam pembelajaran ekonomi mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap prinsip-prinsip ekonomi secara holistik, memperkuat identitas budaya, serta membentuk sikap kritis dan bijak dalam pengelolaan sumber daya. Studi ini merekomendasikan penerapan pendekatan etnopedagogi untuk mendukung kurikulum berbasis budaya lokal guna menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan konteks sosial-budaya siswa.

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK REKAYASA DENPASAR Anggreni, Ni Luh Putu Yesy; I Putu Eka Indrawan; Ni Komang Sri Yuliastini
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i2.4430

The purpose of this study was to determine the significant effect of self-efficacy on the entrepreneurial learning outcomes of students at SMK Rekayasa Denpasar. The hypothesis proposed in this study is that there is a significant effect of self-efficacy on the entrepreneurial learning outcomes of students at SMK Rekayasa Denpasar. Based on the results of the analysis of the second hypothesis test, the t-count value was 3.459> t table = 2.14 and had a significance of 0.004 <0.05. It can be concluded that the Self Efficacy variable has a significant effect on the Student Learning Outcomes variable in the Entrepreneurship Subject of Class XI SMK Rekayasa Denpasar in the 2024/2025 Academic Year.

PENERAPAN MODEL STATION ROTATION DENGAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI F9 PADA MATERI KEBIJAKAN MONETER DAN FISKAL di SMA NEGERI 6 DENPASAR -, Luh Putu Sumiantari; Ni Luh Putu Yesy Anggreni; Luh De Liska; I Wayan Surya Saputra
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i2.4853

Berdasarkan hasil observasi ditemukan bahwa peserta didik memiliki gaya belajar yang beragam. Pada penelitian ini pokok masalah yang ditemukan adalah hasil belajar siswa pada materi kebijakan moneter dan fiskal belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Penerapan Model Station Rotation dengan Pendekatan Berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terlaksana dalam dua siklus. Subjek penelitian yakni kelas XI F9 di SMA Negeri 6 Denpasar. Hasil penelitian pada pra siklus menunjukkan nilai rata-rata siswa 74,6 artinya nilai siswa pada prasiklus dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) 75. Pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 77,8. Prasiklus ke siklus I peningkatan terjadi sebesar 4%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa 82,9. Peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 7%. Kesimpulannya model station rotation dengan pendekatan berdiferensiasi sesuai diterapkan pada kelas ini yang dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa pada materi kebijakan moneter dan fiskal.

PENERAPAN PENDEKATAN TARL BERBANTUAN MEDIA KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI di SMA NEGERI 2 DENPASAR Dina, Komang Dina Wati; Ni Luh Putu Yesy Anggreni
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i2.4936

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi melalui penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) berbantuan media Kahoot. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas XI D1 SMA negeri 2 Denpasar sebanyak 48 orang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dalam rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar. Rata- rata nilai peserta didik meningkat dari 78 pada siklus I menjadi 89 pada siklus II. Jumlah peserta didik yang tuntas meningkat dari 30 orang (63%) pada siklus I menjadi 44 orang (92%) pada siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) berbantuan media Kahoot efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Co-Authors -, Luh Putu Sumiantari Adina Jen Agustinus Roi Nggema Ahmad Jaelani Aprilia Syafitri Arta, I Kadek Juni Ayu, Lusia Ayu Anggraini Dina, Komang Dina Wati Hotijah I Dewa Putu Juwana I Ketut Sudana I Ketut Sudana I Ketut Westra I Putu Eka Indrawan I Wayan Adnyana I Wayan Eka Mahendra I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra I Wayan Surya Saputra I Wayan, Suwirta Kulla, Linda Luh De Liska Maretha Berlianantiya Ni Komang Dessy Dessy Anjasari Safitri Ni Komang Sri Rahayu Ni Komang Sri Wulan Anggreni Ni Komang Sri Yuliastini Ni Luh Gede Ayu Praba Parwati Ni Luh Putu Cahayani Ni Nyoman Murniasih Ni Nyoman Parmithi Ni Nyoman Parmithi Ni Putu Wahyuni Ni Wayan Widia Astuti Nuzula Asmawati Pande Komang Suparyana Pande Komang Suparyana Pande Komang Suparyana Parmithi, Ni Nyoman Pramanta, Made Deni Putu Diah Asrida Putu Siti Firmani Syahputra, Maiser Theresiaavila, Triv. Arut

Title Search

Found 12 Documents Search Journal : Arthaniti Studies

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search
Journal : Arthaniti Studies